論藝術教育在高校素質教育中的重要作用

李美慧

摘要：目前，我國經濟和教育事業發展迅速，藝術教育逐漸被人們重視。高校藝術教育是素質教育的重要內容，可以培養受教育者的藝術審美能力，推動高校校園文化建設，是大學生素質教育的必經之路。本文將簡述藝術教育概述，對藝術教育在高校素質教育中的重要作用進行分析。

關鍵詞：藝術教育;高校;素質教育;重要作用

引言

素質教育的宗旨是培養全面素質，其目的是提高全體受教育者的基本素質。素質教育不僅是一種教育思想，還是一種實踐模式。素質教育包含美育，美育的重要內容是藝術教育，藝術教育是提高受教育者綜合素質的特殊手段，不僅可以培養受教育者鑒賞能力，還可以培養受教育者思想道德素質。

一、藝術教育概述

（一）藝術教育定義

從狹義角度來說，藝術教育即相關藝術院校的教育模式，是對藝術理論以及藝術實踐的教育手段。通常以社會要求為前提，對受教育者進行美育，主要在學校進行。從廣義角度來說，藝術教育的目標是培養全面發展的人，教育對象不再單一，不局限于藝術從業人員。這是一種對群眾的美育，可以提高群眾的藝術修養。

（二）藝術教育功能

藝術教育不僅可以提高群眾的審美，還可以提高學生的德行。藝術教育把培養學生審美修養作為主要教育目標。藝術教育被包含于素質教育，可以促進人的個性化發展，使學生的創造性思維得到提高。

（三）藝術教育與素質教育的關系

時代的進步使人才競爭愈發激烈，若使人才在社會中立足，就需要使人才具有高素質。所以，素質教育不可或缺。素質教育中一種重要教育手段就是藝術教育，對高校學生進行藝術教育可以推動社會進步。高校學生塑造自身人格的重要舉措是藝術教育，在校園內，教育者可以進行多樣化的藝術教育，陶冶學生情操，完善學生品格，促進學生健康發展，為社會主義文明建設培養有文化道德的人才。此外，藝術教育還可以使學生更富有生命力，使學生創造力得到啟發。一個國家，只有國民素質提上去，才能促進精神文明建設，高校學生是社會文化的主體，有效培養高校學生可以提高國民素養。

二、藝術教育在高校素質教育中的重要作用

（一）合理的藝術教育可以提高高校學生的思想道德素質

藝術教育具有多樣化的教育功能。人們的道德規范與藝術教育有著不可分割的聯系，這種教育模式可以輔助人們形成良好思想道德素質。魯迅先生曾提出美術輔冀的思想，這也說明藝術對于人的重要影響。藝術教育主要輔佐性體現在以下幾個方面：第一，藝術教育可以激發受教育者的道德情感，給予人積極的影響，使每個人的情感與道德意識相融合，有助于形成積極的心理活動，進而上升到道德行為層面。第二，藝術教育可以陶冶受教育者的道德情操。高校學生的情感在一定程度上受到藝術教育的影響，這種教育模式可以以情動人，提高受教育者的道德情操。第三，藝術教育可以使人更完美。藝術作品性對真實，可以使受教育者更真誠。在高校中，其藝術教育更具多樣性，可以使學生形成正確的人生觀、價值觀和道德觀。

（二）藝術教育有助于促進受教育者的智力全面開發

藝術不僅可以表達受教育者的情緒，還可以提高受教育者各個方面的能力。智力包括思維力、觀察力和想象力等。藝術教育可以使高校學生的生活體驗感增強，提高受教育者的觀察力。藝術作品中的眾多表現形式可以提高受教育者的記憶力。在日常生活和學習中，思維力不可或缺，藝術教育可以活躍學生思維能力，使這項能力得到開闊。想象比知識更重要，藝術教育可以豐富高校學生的想象力。

（三）藝術教育可以提高受教育者的審美素質

教育的根本目的是培養人。教育家蔡元培曾提出“學習科目均與美育有關”的思想，可見，高校中美育教育是藝術教育的基本途徑。一方面，藝術教育可以把學科知識通過美育的形式展示出來，將美和學科融為一體，兩個方面的融合構成了教育和美育的教育融合。另一方面，各個學科融于美育可以寓教于藝，培養當代好青年，使高校學生可以感知美，欣賞美。比如，受教育者可以通過欣賞藝術作品，產生高遠的人文關注。高校教育者應合理利用藝術作品和藝術媒介，對當代高校學生的審美進行研究，最終促進受教育者的個性化發展。藝術教育可以使受教育者科學思考，受到過積極藝術熏陶的受教育者，會有更開闊的眼界。美育教育并非短期的事情，對受教育者進行審美培養是一個累計過程。現階段的高效藝術教育還有可提升空間。所以，教育者應繼續此方面的研究，對高校教育實現有效突破。

（四）藝術教育有助于受教育者形成健康生活方式

藝術教育過程中，受教育者可以親自感知美，使其慢慢形成個性特征，促進每個受教育者個性化發展。審美是人們對美的創造，藝術活動就是培養人審美觀形成的過程，審美教育可以使受教育者內心情感與藝術作品溝通，凈化心靈。受教育者長期參加藝術活動，可以使其鑒賞水平得到提高，還可以使其形成健康的生活方式，比如，通過這種形式，可以提高受教育者的人際交往能力，使校園環境更加和諧。在各個高校教學過程中，教育者可以組織各種藝術活動，使校園氛圍更加高尚。同時，教育者要引導藝術輿論，可以更好發揮藝術功能，組建輿論引導小組，引導受教育者自覺抵制消極思想，從而形成健康的生活方式。此外，要做好藝術教育工作，就應建立完善的藝術教育體系，合理的計劃各個階段就藝術教育任務，實施有效教育途徑。各個高校還要培養教師隊伍，發揮教育者的領導作用。

三、結束語

參考文獻：

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