淺談繪本在幼兒園教學中的運用

舒翠美

【摘要】知識源于生活，日常生活也反映了知識。在幼兒園教學中，繪本教學是教授知識的最有效方法。教師通過在幼兒面前直觀地顯示生動有趣的知識，將抽象化的生活具體為學習內容，可以有效地提高幼兒的閱讀水平并加深幼兒的想象能力與認知水平。

【關鍵詞】繪本教學;幼兒園;運用

在幼兒園教學中使用繪本可以有效地激發幼兒的想象力，并為發展幼兒的創造力提供有效的支持。人類的任何想象力都是通過直接和間接的經驗獲得的。而繪本為幼兒提供了豐富的情感體驗機會與想象空間，教師通過閱讀繪本鼓勵幼兒與故事的發展形成豐富的聯系，使用繪本教學不僅對幼兒的閱讀能力，聽力和口語技能的提升有很大幫助，而且在提高幼兒的想象力和審美能力方面也起著作用。因此，在幼兒園教學時，教師需要選擇適合幼兒的繪本資源，以便教師進行有效的教學活動，從而使幼兒能夠利用繪本提升各種能力與技能。

一、繪本在幼兒園教育中的重要性

1.了解“學習”與“游戲”的有效結合

幼兒處于身心發展的早期階段

“游戲”是幼兒的天性和本能。幼兒可以通過“玩耍”有趣的內容來獲得身心上的樂趣。因此，在幼兒園的教育中，教師必須充分考慮幼兒的身心特征，并采用適合幼兒的教學方法開展教學工作，而繪本教學很好地反映了此項教學功能。繪本具有將圖片和文字結合在一起的能力，可以有效地吸引幼兒的注意力并促進幼兒的教育目標，繪本教學可以有效地指導幼兒的學習。例如，繪本的內容可以反映思想、道德意識、秩序和規則的內容，還可以生動地教育幼兒。

2.促進教學和娛樂，促進教學的時效性

在教師編寫繪本之前，通常有必要深入研究幼兒的內心世界并進行深入研究。當幼兒閱讀繪本時，幼兒將對繪本中描述的語言、動作和內容有自己的獨特理解，幼兒園的教師可以對幼兒進行有針對性的教育和咨詢，使幼兒對繪本所反映的主題和思想有更深入的了解，對促進幼兒的學習主動性和閱讀能力發展起著非常良好的作用。

二、繪本在幼兒園教學中的應用

1.明智地選擇繪本并養成良好的幼兒習慣

在每天為幼兒園教學時，幼兒園的教師需要考慮到幼兒的年齡和成長特點來制定課程計劃，以達到教學活動過程中的教育目標。在制定課程和教育目標時，幼兒園的教師應考慮到幼兒的實際情況，以幼兒的利益為出發點，并合理選擇繪本，以幫助幼兒健康成長。

2.讓幼兒猜猜繪本并發展幼兒的想象力

如今，為了吸引幼兒的注意力，許多書籍都特別重視封面的設計，尤其是繪本，獨特的封面設計可以更好地吸引幼兒閱讀。因此，當幼兒園的教師在教學活動里使用繪本進行教學時，教師首先可以讓幼兒通過觀察繪本的封面做出個人猜測，并在良好的互動過程中激發幼兒閱讀的欲望。繪本主要基于圖片，因此會有很多插圖，幼兒經常被這些各種插圖所吸引，而除了使用封面之外，教師還可以在教學過程中使用繪本資源，幼兒根據這些繪本內容猜測故事情節和故事中的主要人物，這不僅可以增加幼兒的閱讀樂趣，還可以激發幼兒的思維能力。在此過程中，幼兒會根據自己的生活和知識經驗來分析、評估和猜測插圖，以找到最佳答案。這樣，對于教師來說，發展幼兒的想象力，激發幼兒參加學習活動的熱情，使幼兒逐漸發展閱讀觀念，為教師以后的教學打下良好的基礎更加有益。

3.整合繪本資源并專注于認知思維

幼兒是一個特殊的群體。幼兒對某些事物更敏感并且模仿得很好，因此，教師應有效地將一些繪本資源整合到生活中，選擇與幼兒的認知發展階段相對應的多個主題，然后使用游戲和講故事的方法來激發幼兒的認知思維，從而幫助幼兒在評估過程中更輕松地發現問題，培養幼兒解決問題的能力，促進幼兒自我探索繪本的知識。教師整合繪本資源是一種重要的教學方式，可以極大地幫助幼兒自己學習，繪本故事和現實生活的結合動員了幼兒的認知思維，激發了幼兒的情感表達，創造了良好的精神世界，并鼓勵了幼兒多感官地參與學習。因此，教師應該研究各種有助于教學的繪本資源，以便幼兒可以更多地了解繪本知識，提高幼兒的認知思維。

4.合理使用繪本進行各個領域的教育和教學活動

繪本是幼兒園教學工作中不可缺少的教學工具之一，非常適合學齡前幼兒的特點，可以幫助教師促進教學工作的順利開展。通過閱讀繪本，幼兒可以有效地發展其早期閱讀技能和習慣，這將直接或間接地影響幼兒在各個方面的總體特征和能力。繪本內容的多樣性也決定了幼兒學習的多樣性，因此，教師需要注意如何選擇合理的繪本資源，以促進幼兒的各個方面的發展。目前，幼兒的思維仍處于計算發展階段，因此教師需要幫助幼兒加強與周圍事物的聯系和想象力，并通過簡單的思維就可以形成基本的邏輯思維技能。

結束語：

繪本中故事的情節更接近幼兒的思維和興趣。因此，幼兒園教師在日常教學活動中需要注意使用繪本，以鼓勵幼兒養成良好的生活習慣，提高閱讀技能，并通過在繪本上教學實現良好的教學效果。學齡前幼兒有自己的身心發展規律和思維的認知特征，在教繪本時，幼兒園的教師應遵循幼兒身心發展的規律，以便幼兒可以通過閱讀繪本來學習表達和提高自己的閱讀能力。

參考文獻：

[1]佚名.探究繪本在幼兒園數學教學活動中的運用[J].科學大眾（科學教育），2018，1060（10）：88.

[2]佚名.試論繪本在幼兒園數學教學活動中的運用[J].中華少年，2018（28）：28-28.

[3]沈素蘭 . 繪本教學在幼兒園教學中的價值及應用 [J]. 讀 與寫，2019，16 （6）：250.

作者單位：福建省霞浦縣鹽田中心幼兒園