藝術(shù)類高校融媒體平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐探索研究

摘要：新媒體時(shí)代，多媒體融合發(fā)展是大勢(shì)所趨。本文以上海戲劇學(xué)院為例，結(jié)合藝術(shù)類高校當(dāng)前媒體宣傳工作的現(xiàn)狀，在充分調(diào)研和數(shù)據(jù)支撐的基礎(chǔ)之上，探索建立一套符合藝術(shù)類高校當(dāng)前發(fā)展需求，集信息發(fā)布和宣傳為一體的融媒體平臺(tái)，打造具有強(qiáng)大影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的品牌宣傳陣地。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類高校；融媒體；平臺(tái)建設(shè)；新聞宣傳；上海戲劇學(xué)院

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）05-0034-03

課題項(xiàng)目：本論文為2020年度上海學(xué)校德育實(shí)踐研究課題項(xiàng)目“藝術(shù)類高校融媒體平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐探索研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：2020-D-072

當(dāng)前，出于高校新聞?shì)浾撔麄鞴ぷ鞯男枰诿襟w平臺(tái)的建設(shè)迫在眉睫。它既是硬件基礎(chǔ)和技術(shù)平臺(tái)，也是大腦和神經(jīng)中樞，應(yīng)具備集中指揮、采編調(diào)度、高效協(xié)調(diào)、信息溝通等“中央廚房”基本功能[1]。除了平臺(tái)的建設(shè)，更重要的是應(yīng)形成一套新的媒體融合運(yùn)行機(jī)制，建立一套成熟的、立體的、多面的融媒體運(yùn)作完整模式。

課題組通過(guò)實(shí)地考察、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等有效形式，對(duì)包括上海戲劇學(xué)院在內(nèi)的多所藝術(shù)類專業(yè)院校的融媒體平臺(tái)建設(shè)情況進(jìn)行了全面的調(diào)研，在充分翔實(shí)的數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)之上，撰寫研究報(bào)告，旨在促進(jìn)和推動(dòng)藝術(shù)類高校融媒體平臺(tái)的進(jìn)一步建設(shè)和完善。這一方面能夠提高學(xué)校信息的傳播速度，擴(kuò)大覆蓋范圍；另一方面能牢牢掌握宣傳輿論工作的戰(zhàn)略主動(dòng)性，推進(jìn)信息生產(chǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

一、加快融媒體建設(shè)和發(fā)展的時(shí)代背景

（一）推進(jìn)高校融媒體建設(shè)是大勢(shì)所趨

在新媒體高速發(fā)展的時(shí)代背景下，面對(duì)多用戶、多平臺(tái)發(fā)布的信息傳輸渠道，從中央到地方均對(duì)推進(jìn)宣傳思想工作的融媒體一體化建設(shè)提出了具體的要求。

2019年1月25日，中共中央政治局就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。要運(yùn)用信息革命成果，推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，做大做強(qiáng)主流輿論[2]。

2019年2月25日，媒體深度融合工作推進(jìn)會(huì)在京召開。中宣部部長(zhǎng)黃坤明強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于推動(dòng)媒體融合發(fā)展、做大做強(qiáng)主流輿論的重要論述，積極適應(yīng)全媒體時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，堅(jiān)持正能量是總要求、管得住是硬道理、用得好是真本事，推進(jìn)媒體融合向縱深發(fā)展，牢牢掌握新聞?shì)浾摴ぷ鞯膽?zhàn)略主動(dòng)，不斷鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)[3]。

校園媒體作為重要的輿論陣地，媒體融合發(fā)展刻不容緩。在融媒體平臺(tái)建設(shè)中，上海戲劇學(xué)院作為藝術(shù)類高校，應(yīng)發(fā)揮在編導(dǎo)、影視傳媒、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合多種媒體表現(xiàn)手段，綜合多種媒介形態(tài)，針對(duì)不同受眾、不同需求，通過(guò)多種傳播渠道、平臺(tái)、載體進(jìn)行全方位、多層次、融合型的信息生產(chǎn)、信息傳播和信息消費(fèi)[4]。

（二）藝術(shù)類高校對(duì)融媒體建設(shè)存在迫切需求

1.宣傳思想工作貫徹的需要。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。黨的十九大報(bào)告明確提出，“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”[5]。因此，學(xué)校黨委在意識(shí)形態(tài)的輿論引領(lǐng)方面，更需要借助強(qiáng)有力的平臺(tái)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輸出，大力推進(jìn)宣傳思想工作和黨建工作。而新興媒體的出現(xiàn)和全媒體的融合，可以構(gòu)建全新的傳播媒介和傳播途徑，為學(xué)校的宣傳思想工作助力。

2.師生理論和專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。受2020年新冠肺炎疫情的影響，線上教學(xué)、線上研討會(huì)、線上演出，以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播方式將線下會(huì)議活動(dòng)轉(zhuǎn)移至線上，已成為越來(lái)越普遍的方式。師生在理論和專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常需要查閱各類資料，開展各種各樣的學(xué)術(shù)交流。因此，融媒體平臺(tái)的交互性和立體性，將為高校師生在理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面提供有力的抓手，在一定程度上幫助他們打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的壁壘，在不同空間范圍迅速實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和溝通。

3.藝術(shù)演出活動(dòng)展示的需要。作為國(guó)內(nèi)知名的高等藝術(shù)院校，上海戲劇學(xué)院囊括了戲劇、戲曲、舞蹈、影視、創(chuàng)意等多個(gè)學(xué)科門類，學(xué)校開門辦學(xué)，秉承守正創(chuàng)新、融通中西的教育理念，努力打造平臺(tái)型大學(xué)，經(jīng)常舉辦各種對(duì)內(nèi)對(duì)外的演出和交流活動(dòng)，如“小劇場(chǎng)戲劇節(jié)”“上戲藝術(shù)季”“青年藝術(shù)人才創(chuàng)想周”等，學(xué)生每年的實(shí)習(xí)大戲和畢業(yè)大戲在校內(nèi)外的舞臺(tái)精彩上演，學(xué)校舉辦的各類論壇和研討會(huì)活動(dòng)匯聚了文藝界和理論界的諸多專家學(xué)者，“文化志愿者演出”“儀式教育”等各類校園文化活動(dòng)也備受好評(píng)。此類文藝演出活動(dòng)由于具有動(dòng)態(tài)展示和宣傳的特殊價(jià)值，所以更需搭建一個(gè)全媒體平臺(tái)，使各項(xiàng)活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)能以視頻、文字、圖片、語(yǔ)音等不同的形式展現(xiàn)給觀眾和廣大師生校友。

二、融媒體平臺(tái)建設(shè)的體制機(jī)制探究

在電子信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，高校媒體宣傳工作需從根本上轉(zhuǎn)變思想，不能將新媒體作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，而要意識(shí)到新媒體在學(xué)校品牌塑造、招生宣傳、危機(jī)公關(guān)等方面具有的重要意義，提升重視程度，做好整體運(yùn)營(yíng)布局，矩陣關(guān)系的維護(hù)尤其重要。

研究期間，課題組組織召開了多次專家研討會(huì)、教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，廣泛吸納各界意見(jiàn)，總結(jié)出三條藝術(shù)類高校融媒體中心體制機(jī)制建設(shè)的有效途徑。

（一）形成以黨委宣傳部為新聞中心的一體化平臺(tái)

高校應(yīng)以黨委宣傳部為新聞中心，綜合各院系、部門、學(xué)生記者團(tuán)、校園自媒體等組織機(jī)構(gòu)，打通校園網(wǎng)、校報(bào)、微信公眾號(hào)、微博、電子屏、海報(bào)等平臺(tái)，形成一體化的融媒體平臺(tái)，使融媒體成為一個(gè)中央大腦，提高信息傳播的有效性和及時(shí)性，增強(qiáng)校園凝聚力，提高學(xué)校的影響力。

長(zhǎng)期以來(lái)，上海戲劇學(xué)院黨委宣傳部高度重視各項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作，不斷強(qiáng)化新聞宣傳意識(shí)，把媒體宣傳作為部門工作的重要組成部分，做到了有工作計(jì)劃，有經(jīng)費(fèi)投入，有制度保障，有檢查落實(shí)，有定期總結(jié)。根據(jù)本校各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，精心選擇新聞發(fā)布主題，組織開展網(wǎng)絡(luò)信息員培訓(xùn)、學(xué)生記者團(tuán)培訓(xùn)等活動(dòng)，組織媒體記者、學(xué)生記者等進(jìn)行集體采訪、單獨(dú)采訪、觀摩演出、交流研討等。根據(jù)新聞發(fā)布的內(nèi)容、目的和要求，綜合運(yùn)用校報(bào)、海報(bào)欄等傳統(tǒng)媒體和校園網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)等新興媒體，選擇合適的發(fā)布形式，努力做到主動(dòng)引導(dǎo)輿論，使新聞宣傳的方式更加多樣。

（二）實(shí)現(xiàn)新聞內(nèi)容與渠道的共享

高校融媒體平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)覆蓋校園新聞宣傳工作的指揮調(diào)度體系，實(shí)現(xiàn)新聞內(nèi)容與渠道的共享，打造一整套集新聞信息策、采、編、發(fā)、評(píng)、管、存、屏于一體的融媒體中心與運(yùn)行機(jī)制，形成基于互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)的新型輿論引導(dǎo)、媒體管理、媒體融合、校園治理的創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校園宣傳內(nèi)容的采編一體化、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)可視化、監(jiān)管智能化，以適應(yīng)新媒體時(shí)代創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)方式的新常態(tài)。

上海戲劇學(xué)院目前就通過(guò)技術(shù)手段的整合，將校園網(wǎng)后臺(tái)建設(shè)成為個(gè)性化門戶的集成平臺(tái)，各院系和部門發(fā)布的新聞信息均能通過(guò)校園網(wǎng)后臺(tái)實(shí)現(xiàn)共享，并通過(guò)院系（部門）信息員，將信息推送給校園網(wǎng)主頁(yè)編輯。校園網(wǎng)主頁(yè)編輯為黨委宣傳部干部，可將有價(jià)值的新聞信息同時(shí)推送至微信公眾號(hào)、校報(bào)、微博等其他媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

此外，上海戲劇學(xué)院還在OA（辦公自動(dòng)化）內(nèi)網(wǎng)開通了論壇、研討會(huì)、講座、演出、海報(bào)等審核流程，如果該流程獲批通過(guò)，最終節(jié)點(diǎn)也將抄送黨委宣傳部有關(guān)負(fù)責(zé)同志，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)信息的全面掌握，并從中選取值得進(jìn)行宣傳報(bào)道的信息。

（三）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)融媒體平臺(tái)的隊(duì)伍建設(shè)

上海戲劇學(xué)院作為藝術(shù)類專業(yè)院校，開設(shè)的藝術(shù)管理、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣播電視編導(dǎo)、影視攝影與制作、動(dòng)畫等多個(gè)專業(yè)均與新媒體領(lǐng)域息息相關(guān)，學(xué)校應(yīng)充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓師生發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)，共同參與融媒體建設(shè)工作。

高校融媒體建設(shè)是一盤體現(xiàn)全方位綜合戰(zhàn)略的大棋，需要全校師生共同參與，合力下棋，將棋盤布置得漂亮美觀。黨委宣傳部?jī)H僅起到中央樞紐的牽頭作用，最終依靠的是整體隊(duì)伍的力量。因此，在隊(duì)伍建設(shè)方面，可探討成立多個(gè)師生團(tuán)隊(duì)，如文案組、攝影組、視頻組、外聯(lián)組等，由專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，相關(guān)專業(yè)的學(xué)生各司其職，將需要宣傳報(bào)道的信息整合輸出、編輯上傳等。由黨委宣傳部最終審核把關(guān)，進(jìn)行對(duì)外展示。

同時(shí)，需建立相關(guān)的獎(jiǎng)懲機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制，增強(qiáng)隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，不斷吸納和培訓(xùn)新人，使隊(duì)伍擁有頑強(qiáng)的生命力和穩(wěn)固的保障機(jī)制。

三、藝術(shù)類高校融媒體平臺(tái)建設(shè)的難點(diǎn)和解決方案

（一）難點(diǎn)

實(shí)地走訪、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示，藝術(shù)類高校由于其專業(yè)設(shè)置的局限性和特殊性，在融媒體平臺(tái)的建設(shè)過(guò)程中不可避免地存在一定的難點(diǎn)。以上海戲劇學(xué)院為例，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

1.理念落實(shí)不夠深、不夠細(xì)。上海戲劇學(xué)院當(dāng)前正面臨教育轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，面臨藝術(shù)教育與上海文化藝術(shù)發(fā)展需求的主動(dòng)對(duì)接和引領(lǐng)。但由于理念落實(shí)不夠深入，不少干部和教師對(duì)改革發(fā)展的危機(jī)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，認(rèn)為融媒體平臺(tái)的建設(shè)，非本院系和部門的工作，在一定程度上存在消極疲軟的態(tài)度。所以，要從根本上解決這一問(wèn)題，還需要長(zhǎng)遠(yuǎn)貫徹落實(shí)。

2.信息傳播渠道較窄。僅依靠校園網(wǎng)后臺(tái)和OA內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)采集信息，缺少發(fā)散性和創(chuàng)新性。同時(shí)，藝術(shù)類院校缺少電子信息技術(shù)等相關(guān)理工科專業(yè)的支撐，在融媒體平臺(tái)建設(shè)的技術(shù)層面，無(wú)法進(jìn)行專業(yè)的分析。以上不足阻礙了學(xué)校的信息化建設(shè)進(jìn)程，導(dǎo)致同一條信息需要在多個(gè)平臺(tái)、多個(gè)端口發(fā)布，未形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，造成了人力、物力、財(cái)力等資源的浪費(fèi)，影響了工作效率和媒體傳播速率。且由于學(xué)校規(guī)模的限制，黨委宣傳部人員編制較少，日常工作量大時(shí)難以兼顧融媒體信息的發(fā)掘和推送。

3.校內(nèi)媒體矩陣管理缺乏有效措施。在高校融媒體建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校校報(bào)、官網(wǎng)、官方微博、官方微信公眾號(hào)等主賬號(hào)平臺(tái)，由黨委宣傳部管理，是學(xué)校對(duì)外展示的主陣地。除此之外，各二級(jí)院系和部門也分別開設(shè)了賬號(hào)，部分教職工和學(xué)生也擁有自媒體賬號(hào)。面對(duì)眾多的宣傳平臺(tái)，學(xué)校已初步建立矩陣管理，搜集各平臺(tái)發(fā)布的信息，并定期開展自媒體賬號(hào)排查工作，對(duì)長(zhǎng)期不使用或內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)淖悦襟w，進(jìn)行相應(yīng)的處理。盡管如此，校內(nèi)媒體的全面監(jiān)管尚存在漏洞，需進(jìn)一步提升媒體矩陣管理的有效性。

（二）解決方案

分析所述難點(diǎn)，藝術(shù)類高校在融媒體建設(shè)過(guò)程中應(yīng)考慮結(jié)合“四全”媒體發(fā)展趨勢(shì)，即全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，建立符合學(xué)校實(shí)際情況的媒體融合系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)新聞工作能力和工作效率的提升。

1.建立全媒體信息管理系統(tǒng)。需具備資源門戶、權(quán)限管理、門戶管理、資源加工、檢索分析、資源下載及系統(tǒng)對(duì)接等功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)媒體信息的智能管理，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值。對(duì)媒體信息管理實(shí)現(xiàn)全連通，即平臺(tái)、工具、應(yīng)用之間全連通，平臺(tái)提供的元數(shù)據(jù)、信息標(biāo)準(zhǔn)能夠直接應(yīng)用于各類數(shù)據(jù)工具，各類應(yīng)用能夠向平臺(tái)提供數(shù)據(jù)使用情況、數(shù)據(jù)質(zhì)量情況的信息反饋。三部分功能互相連通、有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成統(tǒng)一的架構(gòu)體系。

2.建立可視化大屏系統(tǒng)。通過(guò)全網(wǎng)熱點(diǎn)數(shù)據(jù)的聚合，在大屏幕滾動(dòng)顯示，增強(qiáng)黨委宣傳部新聞宣傳策劃能力；通過(guò)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)圖表展示，實(shí)現(xiàn)新聞宣傳工作流閉環(huán)。通過(guò)使用各種內(nèi)容生產(chǎn)工具，實(shí)現(xiàn)集線索搜集、選題策劃、文稿生產(chǎn)管理、在線圖片編輯、遠(yuǎn)程傳輸、在線審核、融合發(fā)布、數(shù)據(jù)跟蹤于一體的融媒體新聞產(chǎn)品全流程生產(chǎn)系統(tǒng)。

3.建立并不斷健全媒體融合運(yùn)行機(jī)制。做好新聞信息員和學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)一系列工作績(jī)效考核制度，充分發(fā)揮媒體融合系統(tǒng)的實(shí)用價(jià)值。落地學(xué)校“以人為本”的理念，為校內(nèi)信息共享和交換提供保障，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)字化、智能化，基于數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)日常宣傳工作的全時(shí)、適時(shí)、實(shí)時(shí)傳遞，變被動(dòng)獲取為主動(dòng)推送。

四、融媒體平臺(tái)建設(shè)促進(jìn)高校宣傳部創(chuàng)新工作方法

搭建一整套完善的融媒體平臺(tái)，高校黨委宣傳部可以借助內(nèi)部和外部的多重合力，總體協(xié)調(diào)新聞資源，形成一系列創(chuàng)新工作方法。

（一）跨部選題交流，形成合力調(diào)配資源，高效生產(chǎn)內(nèi)容，推進(jìn)新聞宣傳思想工作深化改革

通過(guò)融媒體平臺(tái)的深度整合應(yīng)用，打造“中央廚房”，打通“數(shù)據(jù)孤島”，消除“應(yīng)用煙囪”，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理與共享，形成權(quán)威大數(shù)據(jù)中心；生成校級(jí)數(shù)據(jù)資源池，構(gòu)建全校資源主數(shù)據(jù)、共享數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，提升對(duì)新聞數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、管理能力。

（二）使用新媒體融合工具，多維度評(píng)價(jià)校園媒體矩陣，營(yíng)造資源共享的平臺(tái)關(guān)系

在融媒體平臺(tái)的開發(fā)過(guò)程中，應(yīng)考慮加入矩陣傳播分析與績(jī)效評(píng)價(jià)的功能，例如對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的新媒體賬號(hào)生成業(yè)內(nèi)權(quán)威公認(rèn)的統(tǒng)計(jì)指數(shù)，并按日、周、月生成排名榜單以供參考。對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的新媒體賬號(hào)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析并生成報(bào)告，對(duì)融媒體矩陣內(nèi)的發(fā)文情況形成綜合分析報(bào)告等。

（三）建立分層級(jí)的信息發(fā)布系統(tǒng)，感知輿論態(tài)勢(shì)，提高媒介素養(yǎng)

打造校園融媒體“智慧大腦”，同步學(xué)校宣傳部多平臺(tái)、多層級(jí)、多用戶與各部門多平臺(tái)、多用戶之間的聯(lián)動(dòng)。通過(guò)打造采編發(fā)融合、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力、全民傳播的“四全”平臺(tái)，建設(shè)好全程、全息、全員、全效的“四全”融媒體基礎(chǔ)信息化管理系統(tǒng)。

（四）打造學(xué)校對(duì)外宣傳的合力，進(jìn)一步加大藝術(shù)類高校的對(duì)外宣傳力度，突出學(xué)校特色，樹立學(xué)校品牌形象

藝術(shù)院校以人為本、以學(xué)生為本，不斷為青少年文化藝術(shù)人才的培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。上海戲劇學(xué)院作為全國(guó)頂尖的藝術(shù)類院校之一，應(yīng)站在媒體融合發(fā)展的最前沿，通過(guò)一整套充分完善的融媒體平臺(tái)和一系列行之有效的新聞宣傳措施，將學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和精彩的演出展覽等推向市場(chǎng)、推向社會(huì)，為社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮作出貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)類高校的融媒體平臺(tái)建設(shè)，需針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀和實(shí)際需求進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃，統(tǒng)一學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)體系，包括存儲(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、治理標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，在制定智慧標(biāo)準(zhǔn)底座的同時(shí)，兼顧多樣化和多元化的新聞素材展示空間，堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)先進(jìn)、安全、高效、開放、易用、可擴(kuò)展等原則，最大限度地滿足學(xué)校新聞宣傳實(shí)際工作的需要。

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作者簡(jiǎn)介：黃書戎（1985—），女，江蘇揚(yáng)州人，碩士，講師，研究方向：新媒體管理。