以家庭為中心的護(hù)理模式在小兒重癥肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果

楊麗

摘要：目的：探究分析以家庭為中心的護(hù)理模式在小兒重癥肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取我院2020年2月-2021年2月收治的重癥肺炎患兒86例，按照隨機(jī)數(shù)字表法將患兒分為對(duì)照組（n=43）和觀察組（n=43），對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理模式，觀察組采用以家庭為中心的護(hù)理模式，比較兩組護(hù)理效果。結(jié)果：觀察組患兒的再次入院率顯著低于對(duì)照組，患兒的憋喘平均緩解時(shí)間、體溫平均恢復(fù)時(shí)間、肺部濕羅音消失時(shí)間均比對(duì)照組短（P<0.05）。結(jié)論：在重癥肺炎患兒臨床中采用以家庭為中心的護(hù)理措施，能夠縮短患兒不良癥狀恢復(fù)時(shí)間，降低患兒再次入院率，在臨床具有較高的推廣價(jià)值。

關(guān)鍵詞：家庭護(hù)理模式;小兒重癥肺炎;護(hù)理效果

小兒重癥肺炎疾病是小兒群體常見的疾病之一，臨床發(fā)病率比較高，患病的患兒如果不能得到及時(shí)的治療，將對(duì)患兒的生命產(chǎn)生較大的威脅。患兒在臨床治療期間，由于患兒的年齡比較小，對(duì)陌生環(huán)境容易產(chǎn)生恐懼、害怕等心理，患兒處于緊張狀態(tài)，對(duì)患兒的身體康復(fù)產(chǎn)生不利影響。為了讓患兒在治療期間具有良好的狀態(tài)，我院針對(duì)患兒給予相應(yīng)的護(hù)理措施，對(duì)患兒的臨床治療效果改善顯著。基于此，我院針對(duì)選取的重癥肺炎患兒運(yùn)用以家庭為中心的護(hù)理模式的效果進(jìn)行分析研究。具體如下。

1資料與方法

1.1一般資料

本次研究對(duì)象為我院收治的86例重癥肺炎患兒，收治時(shí)間為2020年2月-2021年2月，按照隨機(jī)數(shù)字表法將所有患者分為對(duì)照組和觀察組，每組各43例。其中對(duì)照組男女為24例、19例，年齡3個(gè)月-9歲，平均年齡（4.13±0.12）歲。觀察組男女為23例、20例，年齡3個(gè)月-8歲，平均年齡（4.43±0.42）歲。兩組患兒的一般資料比較無顯著差異，P>0.05，資料可比。

1.2 方法

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理模式：在患兒入院后，對(duì)患兒的用藥、飲食給予護(hù)理指導(dǎo)，避免患兒在用藥期間出現(xiàn)不良反應(yīng)。

觀察組采用以家庭為中心的護(hù)理模式：第一，環(huán)境護(hù)理，患兒住院病房環(huán)境要以兒童的視角進(jìn)行布置，要有卡通彩圖，不論是墻壁、床上用品、窗簾等，均要有卡通彩圖圖案，讓患兒進(jìn)入病房后，如同在家一般。可避免患兒產(chǎn)生恐懼、害怕等心理。第二，心理護(hù)理，在患兒接受治療期間，護(hù)理人員要引導(dǎo)患兒家長(zhǎng)們參與到小兒護(hù)理工作中，比如，可以用角色扮演的方式，為患兒講述抗病英雄的故事，或者借助角色扮演游戲，讓患兒扮演“抗病英雄”，通過家人和醫(yī)護(hù)人員的鼓勵(lì)，可提高患兒的配合積極性。由于每個(gè)家庭各不相同，在實(shí)施心理護(hù)理期間，護(hù)理人員要占主導(dǎo)，也要尊重每一個(gè)家庭。第三，出院后護(hù)理，要對(duì)家長(zhǎng)們做好出院指導(dǎo)，家長(zhǎng)們可通過電話、微信、公眾號(hào)等方式進(jìn)行反饋患兒的病情，對(duì)患兒日常用藥，可通過線上指導(dǎo)的方式完成，提高溝通效率。

1.3 觀察指標(biāo)

根據(jù)臨床記錄，比較兩組患兒再次入院情況。

比較兩組患兒的肺部功能指標(biāo)，主要包括：憋喘平均緩解時(shí)間、體溫平均恢復(fù)時(shí)間、肺部濕羅音消失時(shí)間。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS22.0軟件對(duì)本次研究結(jié)果進(jìn)行處理，兩組患兒的再次入院率用百分率（%）表示，并行x2檢驗(yàn)，肺部功能指標(biāo)用（x±s）表示，用T值檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05時(shí)，則組間數(shù)據(jù)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1再次入院率比較

對(duì)照組43例患兒中，再次入院的患兒8例，再次入院率為18.60%（8/43）對(duì)照組43例患兒中，再次入院的患兒1例，再次入院率為2.33%（1/43），觀察組患兒的再次入院率顯著低于對(duì)照組，組間比較差異顯著（X2=6.081，P=0.014）。

2.2肺部功能指標(biāo)比較

觀察組患兒的肺部功能指標(biāo)值顯著低于對(duì)照組，組間比較差異顯著（P<0.05）。詳見1。

3討論

小兒重癥肺炎疾病在近些年的發(fā)病率非常高，對(duì)患兒的身體健康、生命等均產(chǎn)生非常嚴(yán)重的威脅，為此，需要對(duì)患兒給予相應(yīng)的護(hù)理。因患兒的年齡比較小，在陌生環(huán)境容易產(chǎn)生害怕、恐懼心理，為此，我院針對(duì)重癥肺炎患兒給予以家庭為中心的護(hù)理模式，顯著改善了患兒的不良癥狀。

本次研究中，我院針對(duì)選取的重癥肺炎患兒實(shí)施以家庭為中心的護(hù)理模式，根據(jù)護(hù)理結(jié)果顯示，觀察組患兒的再次入院率低，肺部功能指標(biāo)值顯著低于對(duì)照組（P<0.05），說明以家庭為中心的護(hù)理模式可有效改善患兒的肺部功能。主要源于以家庭為中心的護(hù)理模式，可讓患兒如同在家中一般，患兒的身心處于放松狀態(tài)，患兒對(duì)藥物的吸收利用率提高，可在短時(shí)間內(nèi)改善患兒的不良癥狀。與此同時(shí)，家長(zhǎng)和護(hù)理人員均以患兒為中心，可通過心理護(hù)理措施以及角色扮演的方式，改善患兒的恐懼心理，同時(shí)，采用角色扮演等方式，為患兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣，患兒通過模仿抗病英雄們，有助于提高患兒臨床護(hù)理積極性。患兒出院之前，醫(yī)院對(duì)患兒家屬們給予出院指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)們掌握患兒用藥的基本操作，可有助于患兒正確用藥。另外，通過微信、電話、公眾號(hào)等方式提高家長(zhǎng)與醫(yī)院的溝通效率，家長(zhǎng)們?cè)诘谝粫r(shí)間可與醫(yī)生溝通患兒的相關(guān)事宜，醫(yī)院也能隨時(shí)了解患兒的病癥變化情況，可提高患兒的護(hù)理效果。

綜上所述，在重癥肺炎患兒臨床中運(yùn)用以家庭為中心的護(hù)理模式，可改善患兒的肺部功能，同時(shí)也能降低患兒再次入院率，臨床護(hù)理效果顯著，值得在臨床推廣運(yùn)用。

參考文獻(xiàn)：

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