基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革方向

寧啟璜

中圖分類號：G847 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）04-043-01

摘 ?要 ?隨著高校體育教學改革的進行，普通高校羽毛球教學改革工作也越來越為業內所重視。翻轉課堂是近年來應用于多種學科教學工作中的一種新型教學形式，在普通高校羽毛球教學中的應用也受到廣大體育教師的歡迎和重視。本文在分析了普通高校羽毛球教學中應用翻轉課堂的意義和作用的基礎上，指出了目前翻轉課堂應用中的幾點問題，提出了基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革的方向。

關鍵詞 ?翻轉課堂 ?高校 ?羽毛球 ?教學改革

翻轉課堂是一種打破傳統教學形式的教學模式。在翻轉課堂教學模式下，教師與學生的角色功能、課堂任務、課堂時間分配等都有了新的定位和分配。翻轉課堂應用于普通高校羽毛球教學實踐中，主要是在信息網絡技術的輔助下，讓學生做好課前學習和理論知識準備，在課堂上以小組為單位進行以學生為主導的個性化教學。近年來，我國普通高校羽毛球教學中應用翻轉課堂模式的實踐已取得了一定成果，但尚存在一些問題。因此，找出基于翻轉課堂的教學改革方向對于普通高校羽毛球教學工作的開展以及優異教學成果的取得具有重要意義。

一、翻轉課堂應用于普通高校羽毛球教學的意義

（一）有助于提升教學效率

翻轉課堂教學具有教學內容簡潔明了、教學便捷等特點。學生在課前就對羽毛球運動理論及技術動作進行了文字、圖片、視頻等形式內容的自主學習，在課堂上又通過與同學的討論、溝通及運動實踐可以很快掌握羽毛球運動特點以及技戰術技能，因此也就極大地提升了教學效率。

（二）有助于提升學生的自主學習能力和溝通合作能力

翻轉課堂的本質是翻轉師生角色功能的定位，在教學中充分發揮學生的主體作用。因此，在翻轉課堂應用于高校羽毛球教學過程中，學生的主觀能動性被充分調動起來。在教師的引導下，學生從查資料、觀看視頻、模仿動作等方面著手，帶著疑問去學習探索，在羽毛球學習中充分挖掘了自主學習的能力，同時在與同學、老師、技術人員的交流協作中提升了與他人溝通合作的能力。

二、普通高校羽毛球教學中應用翻轉課堂模式的問題

翻轉課堂應用于普通高校羽毛球教學的實踐已經取得了一定的成果，在應用過程中不乏成功的案例。但從翻轉課堂應用的進一步發展趨勢來看，其在普通高校羽毛球教學中的應用仍存在一些問題，主要包括三點：一是教學內容單一、教學資源更新不及時;二是教師綜合素質和能力的提升緩慢;三是翻轉課堂在羽毛球教學中的應用創新不足。這些問題影響著高校羽毛球教學效果的提升，也影響著教學改革的進一步實施。

三、基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革的方向

基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革的方向指引著羽毛球教學改革工作的開展實踐，這也是基于翻轉課堂應用于羽毛球教學中所產生的問題的解決辦法，對翻轉課堂的實踐運用以及羽毛球教學事業的發展具有重要意義。

（一）豐富教學內容、更新教學資源庫

基于翻轉課堂的羽毛球教學改革，教師應為學生準備更為豐富的教學內容，豐富的課程資源體系，這有利于調動學生學習的主動性。教師應及時更新教學資源庫，建立良好的師生共建教學資源庫的機制，讓共享教學資源更生動、有趣，且兼具知識性與互動性。

（二）提升教師綜合素養和專業能力

翻轉課堂模式給了學生更大的自主學習和個性化發展的空間，同時也對教師提出了更高要求。豐富的羽毛球理論知識、過硬的羽毛球實踐技能是對教師的基本要求，包括課程設計能力、課堂引導能力、信息技術素養、教學課件和視頻的制作等，因翻轉課堂的實施而使得羽毛球教師必須具備豐富的教學經驗、靈活的創新思維，其綜合素養和專業能力都要不斷提升，才能跟上或領先基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革的步伐。

（三）打造“翻轉課堂+”的改革創新形式

基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革在羽毛球教學新技術、新方法的吸納和運用方面具有很大的優勢。因此，在基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革工作中可以嘗試“翻轉課堂+微課”、“翻轉課堂+游戲教學”、“翻轉課堂+體驗式教學”等多種形式，在羽毛球教學中將翻轉課堂與多種教學形式或手段相融合，探索出一條符合本校實際情況的、最優化的教學形式，使基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革取得更大成效。

四、結語

翻轉課堂教學模式應用于普通高校羽毛球教學中可以大大提升教學效率，促進學生自主學習能力的發展，提升溝通技能及合作學習能力。因此，在普通高校羽毛球教學中應用翻轉課堂也更加普遍。但是在這一過程中也產生了諸如教學內容單一、教師綜合能力提升遲滯、應用創新不足等問題。基于翻轉課堂的普通高校羽毛球教學改革在解決這些問題的同時也為其教學事業的發展指明了方向。

參考文獻：

[1]段明偉.翻轉課堂教學模式在高校公共體育羽毛球教學中的應用效果研究[D].昆明：云南師范大學，2020.

[2]張卓瑛，童雙.翻轉課堂教學模式在高校羽毛球公共體育課教學中的應用[J].當代體育科技，2019（28）：66-67.