如何提高少先隊德育活動的有效性研究

張永平

摘要：少年強則國強，青少年是祖國繁榮昌盛的重要力量，也是祖國的未來，他們的思想道德狀況關(guān)系著整個國家的整體素質(zhì)，因此我國需要尤其重視青少年的德育工作，努力通過學(xué)校教育提高兒童的德育水平，帶領(lǐng)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。隨著教育的改革和發(fā)展，對學(xué)校的工作提出了新的指示和要求，學(xué)校的少先隊德育活動也需要進(jìn)一步地改進(jìn)和完善，因此，如何進(jìn)行合理地提高少先隊德育活動成為了一個重要的工作內(nèi)容和難點。

關(guān)鍵字：少先隊;德育活動;有效性?中圖分類號：TU?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-06-32

一、少先隊德育活動的內(nèi)容

少先隊德育活動對青少年的身心發(fā)展以及道德認(rèn)知發(fā)展具有重要的作用，德育就是指的道德教育，是指學(xué)校教育部門，根據(jù)社會的發(fā)展現(xiàn)狀和青少年的身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地對少先隊進(jìn)行政治、思想、道德方面的教育，通過對他們進(jìn)行知識的傳授以及帶領(lǐng)他們參加德育有關(guān)的實踐活動，提高少先隊的道德修養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出當(dāng)今社會所需要的優(yōu)秀道德品質(zhì)。青少年的德育發(fā)展不僅影響他們自身的身心發(fā)展，而且關(guān)乎到整個民族的道德修養(yǎng)，因此，對少先隊員進(jìn)行有效的德育活動尤為重要。

二、少先隊德育活動存在的問題

在當(dāng)前學(xué)校中，少先隊的德育活動存在著一些嚴(yán)重的問題，影響了德育活動的開展，并且使得活動的有效性不高。

（一）少先隊德育活動缺乏吸引力

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，所以對德育活動有興趣才能保證青少年對德育活動的學(xué)習(xí)效率，而現(xiàn)在的德育活動中，不管是從組織形式還是組織內(nèi)容來看，對少先隊都缺乏一定的吸引力，所以很多學(xué)生對學(xué)校的德育活動都存在著抵觸心理甚至是厭倦心理，體現(xiàn)出的更深層次的問題是德育的相關(guān)教師教育觀念落后，無法跟上時代的腳步，另一方面就是德育的方法不對，因此，少先隊的德育活動有效性不高。

（二）少先隊德育活動實效性差

隨著教育的改革和發(fā)展，教育部門更加推行素質(zhì)教育，但是另一方面卻只根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行學(xué)校排名，所以就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績成為評判學(xué)生優(yōu)秀與否的主要標(biāo)準(zhǔn)，家長也只注重學(xué)習(xí)成績，忽略了德育的教學(xué)，阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展，所以說德育活動的實效性太差。

三、提高少先隊德育活動有效性的途徑

近幾年，我國的教育不斷進(jìn)行發(fā)展和改革，新課改的不斷推進(jìn)，教育部門也對青少年少先隊德育活動方面提出了更高的要求，首先就是落實德育活動的真實性，必須通過開展有效的德育活動培養(yǎng)少先隊良好的思想道德修養(yǎng)，使得青少年能夠在健康的環(huán)境下成長。

（一）落實德育活動的開展

國家對學(xué)校的課程進(jìn)行了新一輪的改革，改變以前過多重視學(xué)習(xí)成績的模式，為了更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，要求對學(xué)生推行素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的提出就進(jìn)一步的改變了應(yīng)試教育下對德育活動輕視的問題，學(xué)校會進(jìn)一步地開展德育活動，重視德育活動的開展。學(xué)校在開展德育活動的時候，要明確活動內(nèi)容、活動形式、以及可以適當(dāng)增加德育活動的獎勵，使德育活動更加具體化。同時，學(xué)校要給少先隊創(chuàng)造良好的環(huán)境，提高學(xué)生參與德育活動的積極性，使得德育活動的開展能夠真正起到培養(yǎng)學(xué)生道德和品格的作用。

（二）增加德育活動的途徑

在學(xué)校活動中，德育最基本的途徑就是思想政治課的教學(xué)，在課堂的教學(xué)中，教師對學(xué)生進(jìn)行有目的的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、馬列毛澤東思想等基本理論。同時，課外活動與校外活動也必不可少，通過開展校外的德育活動，能夠培養(yǎng)少先隊的自律能力，使他們能夠嚴(yán)于律己。少先隊德育活動的開展能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和榮譽感，使他們能夠自覺提高思想品德。德育途徑的增加，能夠提高德育活動的有效性，吸引更多青少年參與進(jìn)來。

（三）進(jìn)行德育教育的創(chuàng)新，增加德育的魅力

很多學(xué)生對德育教育抵觸甚至厭倦，其中很大程度上是德育教育的觀念落后導(dǎo)致的。學(xué)校的德育活動對學(xué)生不能夠產(chǎn)生吸引力，德育活動的內(nèi)容以及形式都缺乏創(chuàng)新性，同時也缺乏吸引力。要想從根本上改變這種現(xiàn)狀，使少先隊提高對德育活動的積極性，學(xué)校部門須做出進(jìn)一步地改進(jìn)，采取一定的措施，多組織一些學(xué)生易于接受，樂于參加的德育活動，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只有有效的讓學(xué)生參與進(jìn)來，才能夠使少先隊在活動中潛移默化地提高思想道德素養(yǎng)，不斷培養(yǎng)青少年的優(yōu)秀品格，使之更加符合時代的發(fā)展。最重要的是德育教育者要改變過去的落后經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新型的教育理念，掌握正確的教育方法，尤其重要的是增加德育活動的趣味性，所以德育的活動策劃中，創(chuàng)新尤為重要，同時創(chuàng)新的同時也不能忽略德育教育本身，只有充滿趣味的德育活動才能真正的起到提高少先隊德育的有效性的目的。

結(jié)束語

在德育活動的開展中，學(xué)校要更多的考慮學(xué)生的感受，以學(xué)生為中心，改變過去應(yīng)試教育的落后教育觀念，推行教育部的提出的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長，使青少年能夠全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。要想做到德育活動有吸引力，學(xué)校和教師要深入了解學(xué)生的興趣和愛好，根據(jù)他們年齡所處的發(fā)展階段，設(shè)置適合他們的德育活動，不斷創(chuàng)新德育活動的形式和內(nèi)容，讓德育教育活動更加形象化、生動化，不斷提高少先隊參加德育活動的積極性，讓青少年感受到德育教育的魅力所在，提高少先隊德育活動的有效性。

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