初中生應如何提高閱讀能力

摘要：英語是一個從小陪伴我們長大的學科，即使是從小陪伴，對英語的學習可能也只是能留在單詞上表面，很少有學生能夠真正的把英語所學知識吃透，那么咱們在初中英語的學習中，隨著我們的年齡越來越大，所學課程逐漸深入，已經不再僅僅是提高我們的詞匯量那么簡單了，課程對我們英語學習的要求也不在時會讀會背，而是要能夠更深層次的理解能力。這就需要我們去著重培養我們的英語閱讀能力

關鍵詞：初中英語;詞匯量;閱讀能力

對于我們來說，閱讀能力是固然重要，但因為他不僅能讓我們對英語有更深層次的理解，幫助我們去更好地理解文章，還能夠在做題方面提高正確率。閱讀能力的地方讓我們的英語能夠上一個臺階。英語理解是對英語的一個更深程度的要求，那么，既然因為閱讀理解那么的重要，那我們就更應該去看重英語閱讀能力的提升。以下是我有幾個觀點可以給大家分享，供大家去思考去探索。

一、要想學的好，打好詞匯是基礎。

首先，如果我們想要提高，并閱讀能力單詞，當然還是最重要的，也是第一步因為沒有詞匯量，我們連看懂文章的機會都沒有，何談理解我們這倆就需要我們去更加認真的去把詞匯量搞上去，這是我們做題和理解文章的第一步，沒有之一。沒有詞匯量太好的，理解能力也白說。詞匯教學是英語教學的重要組成部分，也是學好英語的關鍵詞匯量的多少決定了，你學習英語的一個基礎是否穩固。有了這樣的一個基礎，我們的上層建筑才能打好，如果地基沒有打好上面的建筑也會是空虛的，搖晃不穩的，不堪一擊的。

比如說在“what's the matter？”這一課時的學習中，我們的首要任務是要把這一章節中的不認識的詞匯拿出來，先進行學習翻譯和理解這樣的話讀懂了每個記得翻譯，剩下的才能進行下去。所以說詞匯量是必然的。那么“Could you clean your room”這一節章節也是同樣，先把動作可能只會新單詞，還有之前學過的一些單詞的用法意識，我們每一個都要弄得清清楚楚明明白白，這樣的工作才是有意義的對我們接下來英語學習的發展有深刻的重要作用。所以說，我們一定要打好我們的詞匯量的基礎，只有這樣，我們在英語的學習中才能學得扎實，也為我們后面去理解英語閱讀打下了基礎。

二、提升我們的閱讀能力，需要培養良好的閱讀習慣

在閱讀過程中，我們要養成默讀的習慣，默讀不僅能夠提高我們的閱讀速度，更能夠使我們的注意力更加集中，而且我們能夠武勝的將文字信息直接獲取。其次，我們在閱讀文章時，要從整體把握文章，尤其是當我們接觸一篇新的文章時，會出現大量的生僻單詞，逐字逐句的去閱讀去查字典，一來會浪費我們的時間，二來有些單詞并不重要，最關鍵的是會影響我們對文章的整體把握，影響我們對文章內容的理解。與此同時，我們需要學會根據上下文，能夠推斷單詞的意思，在平時的閱讀中，我們遇到不會的可以去查，但是在考試中是不允許的，此時我們就需要根據文章的上下文內容，以及單詞所在句子中所扮演的成分和詞性來推斷單詞的含義，這樣能夠培養我們的語感。這樣做把單詞放到了文章中去理解，能夠對單詞含義能夠有更深程度的把握。

在學習“I will help put to clean up the city park”一單元中，許多學生不認識 volunteer一詞，上來就直接查字典，這樣不利于提升我們的閱讀能力，我們應該學會根據上下文來推測單詞的含義，本文主要圍繞志愿者活動而展開，首先，本詞在本句中擔任動詞的位置，而且上文講該主人公喜歡動物，想要成為一名動物醫生，本句是在講他在周六經常利用他的課余時間去動物醫院做什么，我們根據上下文可以推斷出該詞的含義是自愿或者是志愿做某事。

三、提升我們的閱讀能力，需要掌握一定的閱讀技巧

我們在閱讀的過程當中，就是從文章中提取內容的過程，在考試中出于時間限制，我們要提高我們的閱讀速度，在這種情況下，我們如何能夠在提高速度的同時保證做題的正確率呢？我們需要掌握一定的閱讀技巧，我們并不是要通讀文章，逐字逐句地去把握文章，我們要學會帶著問題去閱讀文章，先瀏覽閱讀文章后面的問題，再帶著問題去找文章中相對應的關鍵詞，尤其是上來最簡單的文章，它一般不會設置陷阱，考的知識點比較直接，我們帶著問題直接找到文章相對應的出處，就可以直接選擇答案，這樣在提高閱讀速度的同時，也保證了正確率。同時我們也要學會精讀和略讀相結合，根據我們不同的閱讀目的來選擇不同的閱讀技巧，相對于課本中所選取的精華內容，其中蘊含了我們必須掌握的知識點和句型，我們要對其精讀，并且要反復去閱讀揣摩，而對于擴展我們視野，發散我們思維的文章，我們則需要對其進行略讀，把握文章大意，培養英語語感即可。

在“Can you please clean your room？”一單元的第一篇文章中，閱讀前課本中提出了一個問題，就是為什么女孩的媽媽和女孩生氣，首先這是一道問原因的題目，然后我們就可以帶著問題去文章中快速找到對應的段落，就能找到答案。在文章的第四段，我們可以快速的看到描寫到媽媽生氣了，我們在往上回顧便可以看到，因為母親要求她遛狗，她拒絕了，因此，母親和他展開了爭吵，這樣我們就快速找到了文章答案。掌握一定的閱讀技巧，能夠有效的提升我們的閱讀速度和閱讀能力。

閱讀能力的提升離不開詞匯的積累，也需要良好閱讀習慣的養成，更與掌握一定的閱讀技巧，密切相關，閱讀是一個多重因素影響過程。我們應形成良好的閱讀習慣，培養自己的閱讀興趣，從而最終提高自己的閱讀水平。

參考文獻：

[1]龔安玲.新課改模式下初中英語高效課堂的構建策略[J].西部素質教育，2017，3（02）

[2]徐雪梅.初中英語高效課堂教學策略研究[J].英語廣場（學術研究），2013（06）

廣東省梅州市蕉嶺縣田家炳實驗中學 張經桂