高職體育教學(xué)中賞識(shí)教育的應(yīng)用探究

張煒

賞識(shí)教育在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用，取得了一定的成效，得到了眾多學(xué)校師生的認(rèn)可?？梢源龠M(jìn)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體育教學(xué)趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活躍體育氛圍。因此，教師應(yīng)在實(shí)際體育教學(xué)中合理運(yùn)用賞識(shí)教育，充分發(fā)揮賞識(shí)教育的積極作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生今后的發(fā)展和身體健康奠定基礎(chǔ)。

賞識(shí)教育是適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。其主要優(yōu)勢(shì)是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教學(xué)，積極肯定和認(rèn)可學(xué)生。賞識(shí)教育要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和研究知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。高職體育教學(xué)的主要目標(biāo)是使學(xué)生擁有健全的人格和良好的體質(zhì)。教師要引導(dǎo)學(xué)生有效地理解體育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育素質(zhì)。但由于種種原因，高職體育教學(xué)出現(xiàn)了一定的問題。因此，教師在教學(xué)時(shí)要善于用欣賞的眼光去看學(xué)生，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高高職體育教學(xué)效率。

1 賞識(shí)教育概論

賞識(shí)教育不是膚淺的語言鼓勵(lì)和表揚(yáng)，而是意味著教師要欣賞學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和結(jié)果，在體育教學(xué)的過程中，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，肯定學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的成功。在實(shí)際的體育賞識(shí)課教學(xué)過程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時(shí)，要進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，防止學(xué)生學(xué)習(xí)錯(cuò)誤。高職體育是一項(xiàng)需要教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)。在教學(xué)中，要以學(xué)生的興趣和特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，可以在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生擁有良好的體質(zhì)。

2 高職體育課堂教學(xué)中賞識(shí)教育的有效應(yīng)用策略

2.1 創(chuàng)造教學(xué)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受快樂

教師要在高職體育教學(xué)中合理、有效地運(yùn)用賞識(shí)教育，使學(xué)生在教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)生在體育教學(xué)中的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮賞識(shí)教育在體育教學(xué)中的作用。如果學(xué)生能在學(xué)習(xí)過程中感受到樂趣，就會(huì)提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，這將對(duì)促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。首先，學(xué)生在實(shí)際體育教學(xué)中的自控能力會(huì)得到提高。其次，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心會(huì)不斷提高，在這樣緊張的教學(xué)環(huán)境中，可以使學(xué)生得到放松。例如：在籃球投籃教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身體學(xué)習(xí)和技能發(fā)展情況，為學(xué)生設(shè)計(jì)不同的投籃線。有良好技能的同學(xué)應(yīng)該離得遠(yuǎn)一些，有中級(jí)水平的同學(xué)應(yīng)該離得近一些等等，使全體學(xué)生都能在投籃過程中取得成功，感受成功的喜悅，這就會(huì)使學(xué)生逐漸對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)體育技能。

2.2 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信

在高職院校體育教學(xué)實(shí)施賞識(shí)教學(xué)的主要目的是要求教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使用這個(gè)作為教學(xué)的起點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，積極鼓勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能掌握和學(xué)習(xí)其他技能教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如：在實(shí)心球教學(xué)過程中，教師應(yīng)對(duì)實(shí)心球投擲技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，要求學(xué)生有效控制實(shí)心球投擲的強(qiáng)度。在教學(xué)中會(huì)有很多問題。有的學(xué)生能及時(shí)掌握技能，但基礎(chǔ)知識(shí)差、體育技能差的學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)有一定的困難。當(dāng)學(xué)生得到認(rèn)可后，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生掌握實(shí)心球姿勢(shì)和投擲動(dòng)作的正確性，增加學(xué)生的興趣，并指導(dǎo)學(xué)生如何投擲。通過努力學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，學(xué)生們將不斷提高自己的投擲技能。教師可以以優(yōu)秀學(xué)生和快速進(jìn)步的學(xué)生為榜樣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感到驕傲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育技能學(xué)習(xí)的信心和興趣。學(xué)生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的興趣會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的熱情，不斷提高高職體育教學(xué)質(zhì)量。教師還要在實(shí)際教學(xué)中感受學(xué)生的變化，繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況制定教學(xué)內(nèi)容，更有效地運(yùn)用賞識(shí)教育?？傊?，當(dāng)學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)不斷提高自己的身體技能，幫助學(xué)生發(fā)展健康的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生未來的發(fā)展。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

在高職體育教學(xué)中應(yīng)用賞識(shí)教育，可以幫助學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。教師必須有效地欣賞學(xué)生的技能，逐步帶動(dòng)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的過程中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教師可以允許學(xué)生單獨(dú)嘗試。在完成任務(wù)后，學(xué)生將會(huì)意識(shí)到獨(dú)自完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是不可能的。只有通過不同的學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)合作重要性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中感受到團(tuán)隊(duì)合作的作用，能在實(shí)際教學(xué)中充分發(fā)揮自己的作用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，提高高職體育教學(xué)質(zhì)量。

3 結(jié)束語

綜上所述，上文主要關(guān)注的是賞識(shí)教育在高職體育教育中的應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)前賞識(shí)教育的基本介紹和高職體育教學(xué)中使用的有效的策略為主要依據(jù)，從創(chuàng)造教學(xué)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受快樂;增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神等幾方面進(jìn)行了深入探索與研究，目的是加強(qiáng)高職體育教學(xué)中賞識(shí)教育的有效性應(yīng)用。

（作者單位：包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）