冬奧會背景下黑龍江省校園冰球運動的發展機遇與策略探究

王澤彬 穆亮

本文分析了黑龍江省校園冰球的發展機遇，并采用文獻資料法和專家訪談法提出了發展趨勢。 發展校園冰球，有利于種植冰球后備人才，促進冰球可持續發展，豐富校園文化，促進青少年身心協調發展，夯實冰球群眾基礎，助力體育強國建設。校園冰球的發展機遇：政策紅利推動校園冰球的實施，舉辦冬奧會助力校園冰球的發展，冰球的國際合作。 提出發展策略：加強興趣引導，激發學生內在動力;完善政策體系，建立校園冰球工作機制;加強經費保障，設立專項發展資金;優化競賽體系，開辟人才上升通道;因地制宜，推進校園冰球基礎設施建設;開發冰球師資資源，開設特色冰球課程。

2019年6月，教育部、發改委、財政部、國家體育總局等部委頒布了《關于加快全國青年冰雪運動進入校園的指導方針》，以充分利用2022年北京冬奧會作為重大機遇，加快冰雪運動的普及和完善，積極推進冰雪活動，鼓勵和引導幼兒參與冰雪運動，努力實現“3億人參與冰雪運動”的目標。

1 校園發展冰球的意義

1.1 儲備厚植冰球人才，促進冰球的可持續發展

冰球后備人才是冰球發展的源泉，為冰球的發展注入了新的活力。 冰球后備人才的培養關系到冰球的全面，協調，可持續發展。

1.2 豐富校園文化，促進青少年身心和諧發展

校園冰球賽事的蓬勃發展，不僅使校園成為高層次人才的培養基地，而且可以培養更加深厚和長遠的體育文化，豐富校園文化活動。青年是身體發育的敏感時期。 通過參加冰球訓練和比賽，實現增強體質，塑造人格的功能，即達到“文明其精神，野蠻其體質”的重大意義，最終促進其身心協調發展。

1.3 加強冰球運動的群眾基礎，建設體育強國

冰球是冰雪運動的重要組成部分，校園是冰球發展的基礎。 校園冰球的廣泛發展，有助于進一步擴大體育人口，實現競技冰球與大眾冰球的協調和相互促進提升冰球影響力，推動校園冰球，群眾冰球發展，不斷增加冰球人口，弘揚冬奧文化，助力2022年冬奧會，推動體育強國建設。

2 黑龍江省校園冰球發展機遇

2.1 政策紅利促進校園冰球實施

相關政策的宏觀調控，有助于推動冰雪運動的蓬勃發展。 國家頒布和制定了《冰雪運動發展規劃（2016-2025年）》、《關于加快進入國家冰雪運動公園的指導意見》、《中國冰棍運動發展規劃》、《2022年中國冰棍運動規劃》等多項冰雪運動發展政策。

2.2 冰球運動國際合作深入

黑龍江省冰球起步較早，但青少年冰球基礎薄弱。 北京2022年冬奧會成功申辦校園冰球發展搭建國際交流平臺。

3 黑龍江省校園冰球發展策略

3.1 加強興趣引導，激發學生內在動力

青少年作為冰球的主體，其欲望是參與體育運動最原始的動力。 校園冰球的發展要充分把握青少年參與冰球的原始動力，讓青少年更直觀地感受冰球的魅力。 激發冰球的興趣和動力。

3.2 改進政策體系，建立校園冰球機制

完善的政策體系，為校園冰球的發展提供宏觀支持和指導。 在協會實質性改革的背景下，我國政府實行“放管服”政策，為校園冰球的發展提供寬松的政策環境。 因此，政府部門和冰球協會應完善校園冰球的頂層設計，制定校園冰球發展的相關政策。

3.3 加強財政保障，設立專項發展資金

充足的資金是推動校園冰球推廣普及的動力和激活劑。 因此，要實現校園冰球的有序發展，必須加大財政支持力度，加強資金保障，設立校園冰球發展專項資金，不斷促進冰球的發展。

3.4 優化競賽體系，開辟人才崛起之路

競賽體系是校園冰球發展的核心平臺。 以競賽為媒介，鼓勵更多青少年參與競賽，促進各級人才交流，完善競賽制度。 有利于冰球運動的可持續發展和青少年身體素質的提高。

3.5 因地制宜推進基礎設施建設

有利于促進不同地區校園冰球的發展。 首先，因地制宜，重點區域發展。充分利用冰雪優勢，通過政府主導的聯合社會企業扶持，建立室外冰球運動場，學校以政府購買服務的方式和高標準開展冰球場合作，加大冰球運動場地，設備投入。

3.6 發展冰球教師資源，發展特色冰球課程

完善的冰球教師培訓體系是校園冰球發展的關鍵，也是促進校園冰球可持續發展的重要保障。 因此，拓展冰球教師資源，在未來開設專門的冰球課程，以及高標準的冰球場合作，增加冰球運動場地、設備投資，將是一條重要的途徑。

4 結語

以北京奧運會為契機，進一步擴大冰球的影響力，在校園內培養良好的冰球文化氛圍，引導和鼓勵幼兒參與冰球運動。逐步夯實冰球后備人才培養基礎，推動冰球競技人才在校園這片沃土上開花結果，促進冰球事業持續健康發展，實現“3億人參與冰雪運動”目標，助力體育強國建設。

（作者單位：哈爾濱體育學院）