山東理工大學籃球選項課開展現狀分析

袁東利

1 前言

現在籃球已經基本普及在全國各大高校的體育課之中，受到大學生們的廣泛喜愛，因此籃球選項課在高校體育教學中發揮著重要作用。隨機抽取山東理工大學學生120人，其中男生60人，女生60人，共發放120份，回收問卷109份，其中有效問卷份97份，其中男生有效問卷50份，女生有效問卷47份。本文通過文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法等研究方法對山東理工大學籃球選項課的現狀進行調查和分析，希望為以后山東理工大學籃球選項課的發展提供一定幫助。

2 研究結果與分析

2.1 山東理工大學籃球選項課的開展現狀

2.1.1 山東理工大學籃球選項課開展范圍

經調查得知山東理工大學籃球選項課的開展范圍為大一大二年級。

2.1.2 山東理工大學學生對籃球選項課的喜歡程度

46%的男生和10%的女生很喜歡籃球公選課;態度為一般、不喜歡和反感的女生分別占40%、11%和4%，態度為一般、不喜歡和反感的男生僅占14%、2%和0。這說明山東理工大學學生對籃球公選課的喜歡程度男生比女生要高。

2.1.3 山東理工大學籃球選項課學生男女比例

選擇籃球選項課的男生占總人數的91.75%，女生占總人數的8.25%。由上表數據得出籃球選項課男女生比例相差很大，選擇籃球選項課的學生百分之九十以上為男生，女生僅占一小部分。由此可以看出，山東理工大學籃球課程受到男同學們的歡迎，女同學學習籃球的積極性還需要提高。

2.1.4 山東理工大學學生選擇籃球選項課的動機

學生選擇籃球課的主要動機是興趣愛好的占53.2%，其它動機中的緩解壓力占比為9.2%、鍛煉身體占比為14.8%、提高技術水平占比為9.2%。從調查結果中不難看出，興趣愛好是學生選擇體育選項課動機中最重要的部分，身體鍛煉、緩解學習壓力和提高籃球技術水平也已經成為現今學生在選擇體育選項課時著重考慮的一部分。

2.1.5 對山東理工大學籃球選項課場地、器材的滿意度調查

山東理工大學籃球選項課上課場地集中在第一體育場和第二體育場的塑膠場地，上課時兩人一組同用一個籃球，一個班一個或者兩個場地排隊進行練習，上課過程中場地較少，學生排隊等待練習的時間較長，會壓低學生進行體育鍛煉的積極性。 在對山東理工大學籃球選項課97名學生的調查中，有18名對學校場地器材設施并不滿意，由此可見學校現有的籃球場地設施和上課期間的籃球數量并不能滿足他們上課的需要。因為最近幾年山東理工大學招生規模逐漸擴大，造成籃球場地的擁擠。第一體育場塑膠籃球場地由于年久失修，地面都已破損，容易使學生在上課期間受傷，造成安全隱患，在這樣的教學環境下，不但教學質量難以得到保證，而且阻礙了學生課后打籃球的積極性。另外，學校籃球館用于校隊同學訓練，并不對學生開放，導致很多同學上完四年大學連一次籃球館都沒有進去，極大的影響了山東理工大學整體籃球素質的發展、籃球文化的養成。

2.1.6 對籃球選項課教學內容和教學方式的評價

學生對籃球選項課持較為滿意以上態度的為87%，說明山東理工大學籃球選項課開展情況可以得到大部分學生的認可，但是還有部分有一定技術水平的學生對籃球選項課教學內容和教學方式評價較低，這些學生認為籃球選項課的教學內容較為基礎，不能滿足他們提升自身籃球技術水平的要求。

2.2 山東理工大學籃球選項課存在的問題

山東理工大學學生對籃球選項課的積極性仍然有待提高，在籃球教學過程中應該著重提高學生對籃球的積極性，營造學校的籃球文化，樹立學生終身體育的觀念;籃球選項課女生人數所占比例較少，我認為籃球課男女比例不均衡原因是傳統觀念上認為籃球是男生的運動，籃球運動對學生的身體素質、心理素質都有一定要求，且對抗強、身體接觸幅度大、容易受傷，多數女生還是愿意選擇其他運動量較小的運動項目。學生對籃球選項課場地器材滿意度不足，籃球選項課上課期間均為兩人一個籃球，籃球數量較少，不能達到充分鍛煉身體，提高技術水平的目的，極大的削弱了學生們上課的積極性。部分學生對籃球選項課教學內容和教學方式的評價較低，認為籃球選項課教學內容較為基礎。

3 結論

山東理工大學學生對籃球選項課的喜愛程度較高，山東理工大學籃球選項課的開展范圍為大一、大二年級;山東理工大學的學生自身的興趣愛好是他們在選擇籃球選項課時的主要動機，教師在體育教學的過程中，應當多注意培養學生對籃球運動的興趣愛好，應該在籃球選項課的教學中添加生動有趣的環節吸引女同學的興趣，可以增加一些籃球的趣味小游戲，增加女生選擇籃球公選課的人數，建議學校建設新籃球場館，將場館多開放給普通學生，解決陰雨天氣打籃球的問題，讓學生在更良好的體育教學環境中開展籃球課程。

（作者單位：天津體育學院）