嚴修新私學的實踐

孟志祎 張華博 徐鑫

嚴修是中國近代著名的教育家，全國教育改革先行者之一，開近代新私學之先河。他傾盡萬貫家產畢生致力于近代教育事業，特別是在新私學的發展上做出了巨大的貢獻本文主要從嚴修創辦新式女學、創設師范學校、建立南開私立學校體系三個方面進行探討，以對嚴修的新私學的實踐有一個系統的了解和認識。

一、創辦新式女學

嚴修在對于近代教育救國的理念中一直是提倡發展女子教育的，主張男女有平等的接受教育的機會。而中國一直秉承著“女子無才便是德”的傳統思想，女子教育并沒有得到很大的發展。近代中國女子學校的出現，始于外國教會在中國建立女子學校，他們最初的目的是為了向中國傳教但也是中國有了女子學校的開端。后來中國陸續就有了國人自辦的女學。比如梁啟超開辦的經正女學是國人自辦女子學校的開端，后來相繼開辦的還有許多女學，但是北方地區并沒有女學的創辦，這些女學都是在南方地區。嚴修在北方女學的創辦上做了極大的貢獻。這與他東游日本有很大的關系。

嚴修對女學的興辦，首先是創辦了嚴氏女塾。這時的女塾還是不太成熟，主要面向的是自己家中的親友，年齡跨度也很大，從10歲到20歲都有。課程上也開設了許多西學的課程，除設有國文之外還增加了英文、算術、日文、音樂和圖畫等。由自己的家庭成員出任教員，嚴修的次子嚴智怡任主任兼教員，三子嚴智鐘擔任英文教員，另外日本友人擔任教員。嚴修也親自教課，主要是教作文，并且還會對學生的作業親自批改。1905年，嚴修二次出游日本，回來之后學習了日本女學的模式，將女塾整改為女學。并且還設置了高小和初小，因此嚴修女學便成為天津第一所正規的私立女子小學校。他開直隸女學之先河，為直隸地區的女子教育起到了很大的作用。

二、創設師范學校

嚴修的許多教育思想的形成和教育實踐都和東游日本有很大的關系。他產生創辦師范學校、發展師范教育的理念也是如此。在東游日本回來之后，學習了日本的教育模式，看到了日本師范教育的先進。此時天津地區有許多的新式學校紛紛建立，但是專業的教師數量卻少之又少。許多教員都是像嚴氏女塾中的教員那樣是非專業的，這對教育質量的提高起到了很不好的作用。而嚴修認為要想有好的教育必須要有好的師資，應該重視教師的培養。因此在嚴修的倡導下，1903年，成立了教員補習所和教員研究所。補習所和研究所分別有不同的職能培養教師，為師范教育的發展造就人才。1905年，天津師范學堂在嚴修等人的努力下籌辦起來，是培養小學師資專用的學校，它也成為了天津最早的師范學校。很快，又和袁世凱共同創立了北洋師范學堂，主要是培養中學堂的師資。

嚴修創辦師范教育，主要的還是以私學為主。開創性的就是他對天津幼兒師范的創辦，這所學校就叫做嚴氏保姆講習所。在這里的許多課程都是由日本的一位女教師大野玲子來教授的，比如說保育法、體操、音樂等等。其他的課程如國學、英文以及算數這些還邀請了張伯苓和胡玉孫等人來教授。除此之外，嚴修還設立了蒙養院以方便學院的教學實習，蒙養院主要招收3到6歲的兒童，招收的主要是親友鄰里和自己的子孫等。他們半天在講習所，半天去蒙養院。雖然嚴修創辦的講習所、蒙養院都是在自己的家宅內進行，規模不是很大，但在幼兒教育發展不成熟和教師短缺的背景下，保姆講習所在中國已經培養了第一批幼兒教師。為當時教育特別是幼兒教育的發展具有很大的推動作用。

嚴修的新私學成就顯著，這些師范學校的創設都是他的私學中濃墨重彩的一筆，也是中國近代教育事業中極為重要的一頁。

三、創辦南開學校體系

嚴修在近代的新式教育發展過程中建立了許多的私立學校。而這一切的起源都要從嚴氏家塾的創辦開始。1904年，天津私立中學堂成立，它主要是由嚴氏家塾和王館合并而成。這個私立學堂是嚴修和王益孫兩人合辦的，其中的許多費用比如學堂改建、課桌、各種用具等也都由兩人承擔，私立學堂發展的越來越好。1905年，統治中國文化教育一千多年的科舉制壽終正寢，嚴修處在這樣一個時代認識到中國的教育必須有所改革，他抓住這個時代變革的機會發展起了私學。此時的嚴修正任學部侍郎，多次對其創辦的“敬業中學堂”進行財政援助。1906年，嚴修抓住鄭菊茹捐地給敬業中學堂的機會，通過聯系津門的其他名流共捐款白銀兩萬六千兩，提供其建設新校舍。此后，敬業中學堂就改名為私立南開中學堂，也叫做南開學校。其次就是南開大學，在當時那樣一個大學極少的環境下想要成立所大學更是難上加難，但是嚴修不辭辛勞到處奔波，經過各種努力終于還是建成了南開大學。除此之外還有南開女學。顧名思義，南開女學起源于嚴氏女塾。南開小學也在嚴修與張伯苓等人的資助下于1928年成立。

南開私立學校體系的建立更直觀的體現了嚴修在新私學上做出的貢獻，創辦了許多的私學，對當時的教育甚至對今天都影響至深。