青少年足球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)研究

陳軍

摘要：足球的戰(zhàn)術意識指的就是運動員在比賽中能夠切實根據(jù)賽場上的實際情況作出科學，理性的判斷。由于足球場上情況瞬息萬變，因此運動員必須要能夠靈活使用戰(zhàn)術技能，適宜的應用關聯(lián)技術能力。在運動員的職業(yè)能力方面，主要就是通過足球戰(zhàn)術意識來體現(xiàn)的。戰(zhàn)術意識不僅可以，使運動員在比賽中靈活的調節(jié)和支配球權，也能夠提高戰(zhàn)術的運用效率。為了能夠在賽場上獲得主動運動員，就必須要能夠明確比賽中戰(zhàn)術運用的目的性和方向性，能夠保證在復雜多變的賽場上靈活調整戰(zhàn)術。在青少年足球隊中，培養(yǎng)運動員的戰(zhàn)術意識是提高球隊整體能力的關鍵因素，同時也是提升國家足球水平的重要手段。隨著我國對青少年足球發(fā)展的不斷重視，全國范圍內掀起了一場青少年校園足球改革，推動了我國青少年足球事業(yè)的發(fā)展。但是，如今，我們必須也要能夠意識到，對于戰(zhàn)術意識培養(yǎng)，青少年足球對仍然還有很多亟待解決的問題。例如，青少年難以深度理解足球戰(zhàn)術意識的特點，和影響賽場勝敗的因素。由此可見為培養(yǎng)青少年的戰(zhàn)術意識，就必須要通過大量的訓練實踐來實現(xiàn)。戰(zhàn)術意識并不是與生俱來的，而是必須要在大量的比賽中錘煉而出的。因此，培養(yǎng)青少年足球的戰(zhàn)術意識必須要再重視理論學習的基礎上，帶領運動員參加大量的比賽時間，使運動員在實戰(zhàn)中提高戰(zhàn)術技能。

關鍵詞：青少年;戰(zhàn)術意識;策略

1 足球戰(zhàn)術意識活動的基本特征

1.1 足球戰(zhàn)術意識具有鮮明的目的性

培養(yǎng)明確的戰(zhàn)術意識是提高運動員戰(zhàn)術行為技巧的重要手段和因素，戰(zhàn)術意識能夠引導運動員靈活運用戰(zhàn)術行為。如果在足球賽場上運動員缺失了戰(zhàn)術目的，就會使得賽場情況凌亂，無法組織有效的進攻和防守。青少年足球運動員必須要明確目標，開展有效的戰(zhàn)術行為，通過明確的思維邏輯組織開展戰(zhàn)術進攻和防守。能夠靈活，根據(jù)賽場情況作出科學的判斷，找到有效的進攻策略，完成有效的技術動作。

1.2 足球戰(zhàn)術意識具有一定的能動性和放大功能

培養(yǎng)青少年的足球戰(zhàn)術意識能夠使運動員在賽場中充分發(fā)揮主觀能動性，明確的目標會促進青少年在賽場中靈活的運用戰(zhàn)術行為和戰(zhàn)術技巧去爭取勝利。賽場情況瞬息萬變因此良好的戰(zhàn)術意識，有利于青少年能夠開展創(chuàng)造性的戰(zhàn)術行為，積極主動地找到優(yōu)勢方法策略，發(fā)揮自身的戰(zhàn)術特長。而在戰(zhàn)術防守中，培養(yǎng)運動員良好的防守意識，不僅可以幫助隊員根據(jù)場上情況，了解對方的戰(zhàn)術技能和行為，并能夠靈活組織有效的防守限制對手的進攻，提升防守效率。而放大功能主要體現(xiàn)在賽場上隊員通過觀察對方的戰(zhàn)術技巧，尋找某一漏洞，針對性地進行以優(yōu)勢攻擊對方弱勢獲取勝利。

2 提升青少年足球戰(zhàn)術意識的主要對策

2.1 要按照實戰(zhàn)的要求進行各類戰(zhàn)術意識的訓練

在培養(yǎng)青少年足球戰(zhàn)術意識是必須要重視開展有效的戰(zhàn)術訓練。因此，在訓練過程中，教練必須要組織有效的實戰(zhàn)化訓練，使運動員在實戰(zhàn)的標準下培養(yǎng)和提升戰(zhàn)術意識。戰(zhàn)術訓練時，組織隊員分成兩隊進行對抗訓練，能夠使隊員在賽場中找到實戰(zhàn)的感覺，提升戰(zhàn)術意識訓練效果。另外，由于教練是布置戰(zhàn)術技能的核心要素，因此在戰(zhàn)術訓練中教練必須要圍繞實戰(zhàn)出發(fā)，為提高運動員的戰(zhàn)術意識進行針對性的詳細訓練。必須要嚴格把控賽場節(jié)奏，監(jiān)督運動員切實執(zhí)行技戰(zhàn)術要求，培養(yǎng)良好的賽場紀律意識。

2.2 充分利用比賽提升戰(zhàn)術意識水平

比賽是培養(yǎng)青年運動員足球戰(zhàn)術意識的最有效途徑，青年運動員應參加各類賽事，和不同打法的足球隊進行切磋，才能有效地提升技戰(zhàn)術意識水平，在實戰(zhàn)中，培養(yǎng)戰(zhàn)術意識，應該從兩個角度著手。

（1）注重培養(yǎng)運動獨立思考和作戰(zhàn)的核心能力

為提高運動員的戰(zhàn)術意識，就必須要使運動員能夠在賽場上靈活把握情況，運用有效的戰(zhàn)術行為性質對手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，獲取勝利。因此，在戰(zhàn)術訓練時，教練員要培養(yǎng)運動員賽場中獨立思考的能力，使運動員能夠在貼近實戰(zhàn)的訓練中思考戰(zhàn)術技能。教練在組織訓練時，必須要能夠根據(jù)運動員的實際情況，尊重運動員的訓練意見和創(chuàng)新思路。在實戰(zhàn)過程中，教練的場外指導有限，因此就必須要有良好的獨立思考能力，才能夠真正靈活運用戰(zhàn)術行為。戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)就是為了能夠讓運動員能夠在靈活多變的賽場上找到有效或許勝利的方法。（2）注意通過實戰(zhàn)總結戰(zhàn)術意識經驗

運動員通過實際的比賽獲得了大量對足球賽事的感性認知，如果想把這些感性認識上升到理性認識，這就需要大量提煉和總結，因此可以定期組織各種技戰(zhàn)術討論會，使得運動員養(yǎng)成獨立總結經驗的好習慣，最終達到提升運動員技戰(zhàn)術意識的目標。

2.3 加強足球運動理論知識和裁判法的學習

用理論知識武裝運動員的頭腦，使他們體驗與掌握比賽中的技術、戰(zhàn)術運用的內在聯(lián)系，加深對足球運動基本規(guī)律和裁判法的理解，使運動員在比賽中能更清楚地意識到如何才能更合理地運用規(guī)則來限制對方隊員技戰(zhàn)術的完成，同時發(fā)揮本方在技戰(zhàn)術某一方面的特長，揚長避短，這樣才能有助于更快地提高運動員的戰(zhàn)術意識。

2.4 利用念動訓練提升青年足球運動員的戰(zhàn)術意識

念動訓練是一種心理訓練的方法，它是通過想象和回憶來強化技戰(zhàn)術。由于戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)與運動員表象和概念的形成有關，而這些表象和概念的建立，不僅需要多練，而且還要多想，想與練相結合使想象能在實踐中得到驗證，提高自我控制的能力。所以，念動訓練對培養(yǎng)運動員的戰(zhàn)術意識是一個重要的途徑。在進行念動訓練時，可以回憶比賽時的戰(zhàn)術運用情況，也可以設想一些情況在頭腦中進行演練等。對于有一定比賽經歷的運動員，念動訓練的效果會更明顯。此外，有計劃地組織運動員觀察比賽，進行戰(zhàn)例的分析、研究等，也有助于培養(yǎng)運動員的戰(zhàn)術意識。

結束語：（1）足球戰(zhàn)術意識活動是提升足球競技水平的重要方面，是青少年足球培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，對于提升青少年足球運動的水平具有重要意義。（2）足球戰(zhàn)術意識活動包括目的性、足球戰(zhàn)術意識的能動性與對競技能力的放大功能特性、足球戰(zhàn)術意識的擇優(yōu)性、足球戰(zhàn)術意識的有序性等。（3）影響足球戰(zhàn)術意識活動的主要影響因素包括主觀和客觀因素。（4）通關相關技術和實踐手段可以有效地提升青少年足球運動員的足球戰(zhàn)術意識。

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