探究在小學英語教學中滲透勞動教育的策略

連艷玲

摘要：隨著課程改革深入，在小學英語教學中滲透勞動教育變得極為重要。教師要積極優化現有教學模式、教學方法，從核心素養入手， 結合小學英語學科特點，將勞動教育元素滲透到英語課堂，以此豐富教學內容，進而幫助學生養成良好的思想道德品質，為其之后進一 步發展打下堅實基礎。基于此，文本將針對小學英語教學中滲透勞動教育進行分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。

關鍵詞：小學英語;勞動教育;策略

《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中指出， 教師開展教學工作時，應結合各年級特點，設立必要的勞動教育課程，系統開展勞動教育。勞動教育作為“五育”之一，對發展學生德行，幫助其形成良好的生活、學習習慣有極大促進作用。同時，勞動教育不能只停留在理論階段，各學科教師應將其融入到學科教育中，以此為勞動教育進一步賦能。

在開展英語教學時，教師可嘗試將勞動教育融入育人過程， 通過潛移默化的方式對學生進行影響，使其形成積極、健康、向上的精神面貌。

一、深挖教材，明確教育目標

為進一步在英語教學中滲入勞動教育，教師要對現有英語教材進行充分挖掘，從中找出與勞動教育相關的因素，而后對其進行充分拓展，嘗試建立其一個英語知識與勞動教育融合的邏輯體系，促使勞動教育更為深入地融合到英語教學中。除此之外，教師應樹立明確教育目標，而后對目標進行分解、解讀，并將其用于指導自身的英語教學實踐。

一般來說，英語教學目標包括能力和知識、態度與價值、方法與過程等三個方面。

首先，教師應從情感和態度出發，激發學生的勞動積極性， 讓他們認識到“勞動光榮”的內核精神。

其次，在英語教學中，教師要將勞動知識與英語知識融合， 以此提升學生的學習能力、動手能力。

最后，教師應回歸到方法與過程的總結上，通過總結勞動教育滲透到英語課堂的規律，得出一套更為系統的教育體系，全面提升學生綜合學習水平。

例如，在教學《clean the classroom》這部分時，教師可充分發掘教材中的勞動元素，并帶領學生總結與打掃衛生有關的單詞、短語、句型等，以此對學生展開勞動教育。

二、創設情境，激發勞動興趣

為提升勞動教育在英語課堂的滲透效果，提升學生學習興趣， 教師可以結合教學內容，為他們創設一個真實、生動的教學情境， 以此更好地吸引學生注意力，提升教學效果。

在教學中，英語教師可以借助信息技術、媒體設備等，從網絡上下載一些與教材內容相關的動畫視頻資源，通過生動的視頻內容，能夠幫助學生將抽象的英語知識具象化，還能增強他們的課堂代入感，幫助其進一步理解教材內容，提升學生學習主動性。例如，進行《Dinner’sready》這一課的教學時，英語教師可構建一個 Mike 母親制作晚餐的情境。在創設情境中，教師可以通過動畫視頻，將 Mike 母親制作晚餐的過程展示在學生面前，通過讓學生觀察她的動作、聲音，引導他們聯想到自己的母親忙于家務的畫面。

在這個過程中，學生能夠掌握很多關于勞動的詞匯、句式。此外，通過動態情境，有利于營造一個更為生動的英語教學課堂， 這對激發學生勞動興趣有極為重要的意義。

三、開展活動，培養勞動習慣

在教學中，為幫助學生形成良好勞動習慣，教師可結合授課內容、學生理解等因素，組織其開展一些實踐活動，通過更為直觀的授課模式，幫助學生逐漸形成良好勞動習慣。在此之前，教師可將學生進行分組，而后為其分配不同任務，提升活動進行效率。

以《Do you like pears？》為例，在本課中，會涉及到諸多常見水果， 教師可以此為基準，開展實踐活動。在活動中，學生可借助多種工具，比如橡皮泥、樹葉等，結合個人喜好制作水果作品。

在活動中，部分學生可負責動手制作，還有學生可進行輪廓繪制，盡可能讓每個學生的優勢充分發揮。在此過程中，學生的動手能力、自信心將得到進一步提升，勞動綜合能力將得到進一步發展。

除此之外，教師還應從日常生活入手，在潛移默化間培養學生勞動情懷，這就需要教師以身作則，用實際行動對學生進行影響。

比如，在上課前，教師可以提前到教室，將黑板、講桌擦干凈。在授課結束后，教師要主動將講臺整理干凈，以此樹立一個熱愛勞動的良好形象，以此對學生產生正面影響，幫助學生逐漸明白勞動的意義和價值，在無形中促使他們養成良好的勞動習慣。

四、結語

綜上所述，作為發展學生核心素養，助力其形成良好道德品質的重要途徑，勞動教育應受到各科教師的重點關注。在英語教學中，可通過深挖教材、創設情境以及開展活動等方式輔助教學， 逐步明確勞動教育目標，激發學生勞動興趣，進而逐步幫助學生養成勞動習慣，促使其得到更全面發展。

參考文獻：

[1]李翔 . 小學英語教學中滲透勞動教育的有效性探究 [J]. 基礎教育論壇，2021（04）：59-60.

[2]黃虹 . 例談在小學英語教學中滲透勞動教育 [J]. 小學教學設計，2020（27）：35-36.

（湖北省廣水市李店鎮張楊中心小學，湖北 廣水 432725）