淺談家庭教育

胡國榮

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-09-263

一、家庭教育不可替代

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。中國人民公安大學李玫瑾教授認為：分數是學校的任務，性格是家庭的責任。家長是學生的第一任老師，是學生智力的開發者，是學生品德的培養師。人的發展過程中，德育比智育重要，情商比智商重要，能力比分數重要。人45歲以后的成就決定因素不是學歷與智商，而是態度與性格。哈佛大學阿列博克教援選擇哈佛大學268名學生進行跟蹤研究，發現真正能幫你邁向繁盛人生的正相關的因素是良好的生活習慣、共情協作能力高、鍛煉充分，保持健康體重，童年被愛，青年時能建立親密和諧關系;而與男子氣概、智商、家庭地位、性格內外向等關系不大。現在的教育是多元化的教育，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，由此可見，在學生的教育中，家長的作用不容小看，更不容忽視。家長必須認識到家庭教育的重要性，樹立家長也是教育者的理念。

在家庭教育方面要注重學生“學會分享、學會敬畏、學會合作”等方面的培養。

1、學會分享 讓孩子從此不孤單

北京大學兒童青少年衛生研究所的一項調查研究《中學生自殺現象調查分析報告》顯示：中學生考慮過自殺的占樣本數的20.4%，做過自殺計劃的占6.5%，過去12個月感到孤獨的男生占50.1%，女生占56.9%，誘因排前兩位的是.學習壓力和早戀問題。

學生出現極端行為表面看應試教育是罪魁禍首，根本原因是學生的心理問題，對象大多是心理封閉的學生。怎樣讓學生快樂起來，分享是一條很好的途徑。

換我以木瓜，報之以瓊瑤。分享是與他人和諧交往的基礎，是獲得快樂體驗的重要源泉，是培養個人樂觀、豁達心理的重要途徑。家長要鼓勵孩子多與別人分享自己的快樂與成功，使自己心胸更開闊，變得更睿智。家長要告訴孩子，自己有煩惱很苦悶時，要向人（父母、老師、同學、朋友）傾訴，卸載自己的心理包袱，不被負面情緒所拖累。

2、學會敬畏 讓孩子心中有天地

人的社會屬性要求人必須具有敬畏之心：敬畏規律、敬畏規則、敬畏生命、敬畏知識、敬畏師長、敬畏他人，因為只有敬畏生命才會尊重生命，敬畏規則才會遵守規則，敬畏知識才會渴求知識，敬畏父母才會孝敬父母。只有心存敬畏，才會知道什么可為什么不可為，才不會唯我獨尊、獨來獨往。只有心存敬畏，才能與人和諧相處，不致被人厭煩。心存敬畏，在學校就要遵守校紀校規，在社會就要遵守公德法律。一個懂得規矩，并且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，絕對的放縱必然沒有什么好結果。

3、學會合作 讓孩子將來更優秀

科學家發現：大雁群飛比單飛可多飛12%的距離。現實生活中人們是離不開人和人之間合作相處的，沒有合作精神，也許能取得一城一地局部的成功，很難有全面而輝煌的成就，懂得與人和諧合作，就能收獲春華秋實，反之將是傷痕累累。現在的學生很多是獨生子女，有些在家或在校的生活和學習中表現出不夠合群、不善于與人合作的弱點，缺乏團隊精神，家長要有意識地對他們進行合作意識、合作精神、合作能力的培養。

4、學會安全 讓孩子生命離危險

學生安全是沉重的話題，安全教育永遠在路上。學生安全教育需要社會、學校、家庭齊抓共管，而家庭教育是首要的。

學生安全知識內容繁多，如：生產安全、交通安全、紀律安全、飲食安全、公共衛生安全、心理健康、突發事故、自然災害等等。安全防護具有一定的專業性，家長要加強學習，掌握相關知識，學校在進行學生安全教育的同時，應組織家長進行安全教育方面的相關培訓。

二、家庭教育有章可循

1、掌握孩子特點，有的放矢地進行教育。

學生精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很差;他們有美好的愿望，但付諸行動時又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。做父母的，一定要細心觀察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點和時機，學會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關心孩子。要不斷地培養他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學會“自強、自立、自律、自理”。

2、全面準確地評估孩子 不嬌慣溺愛 不拔苗助長。

“事可為而不為是一個懦夫，事不可為而強為是一個蠢漢”。對學生的評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。同時要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

3、與學校教育保持一致，形成教育合力。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家庭無法替代學校。另一方面，品德教育、習慣養成、性格培養等教育任務，家庭教育是主角，也需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要支持學校工作，支持班主任決定，學會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護教師在孩子心目中的威信（老師也必須維護家長的形象），這樣教育才能形成合力。 教育孩子遇事要冷靜思考，孩子和其他同學發生口角或矛盾，向你述說自己的委屈時，要讓孩子從自身找原因，多做自我批評。

江西省修水縣第一中學