小學校園足球班級聯賽的組織與管理研究

伍才孝

摘要：隨著新課標的不斷深入，我國的教育事業取得了巨大的發展和進步，那么體育教育也逐漸開始受到越來越多人的重視和關注。足球教學是小學體育教育的重要內容，在增強學生身體素質、培養學生優秀的品質和團隊意識方面有著得天獨厚的優勢，因此廣受學生的歡迎。

關鍵詞：小學校園足球

一、尋求校園足球發展新亮點是生命力

足球運動作為一項集體活動，要充分挖掘其內在教育價值，通過校園足球讓學生在活動中感知團隊責任、增強合作意識、強化集體榮譽感，讓校園足球在小學教育中發揮育人作用。只有努力尋找符合學生自身發展需求、創造面向全體學生的校園足球活動形式，才能使校園足球活動具有蓬勃的生命力。校園足球活動開展的目的是讓更多學生增強體質，培養積極向上、團結協作的精神，普及足球知識和技能，形成校園足球文化。

二、明確足球發展方向，普及校園足球聯賽

組織開展校園足球聯賽是中小學推廣校園足球活動的重要途徑之一，只有深入理解校園足球的內涵，才能真正發揮其內在教育功能與作用。在學校發展校園足球的整體框架下，在普及推進校內聯賽活動的目標引導下，我們以"足球課——交流賽——對抗賽——校園聯賽"分步落實，達到以賽促練的目的。

三、措施與方法

（一）組織與管理

1、建立學校足球領導班子

組長：某校長

副組長：某副校長、某主任

組員：某體育教師、某體育教師

專業教練：某足球教師

2、班主任負責足球訓練并積極督促學生，讓他們去參加足球訓練

3、加強社團管理開展并及時培訓

（二）學習與培訓

1、要自覺貫徹和研究有關體教結合的文獻資料，體教工作在不斷結合推進，學校的體育工作要加強，這樣才能使學生全面的發展。

2、定期組織體育教師組織足球訓練，提高各項運動的整體素質，促進學校足球教學的深入發展。

（三） 以足球運動員積極開展以下活動為出發點：

1、加強隊伍建設

更深層次的選拔人才，并且使足球隊的規模擴大。我們要認真利用潛在的新隊員，打造一支好隊伍，確保足球隊能持續發展就要加強擴大隊伍。

2、訓練時間

活動時間：周六日下午

3、落實活動內容

（1）使足球運動能夠提高運動員的興趣;

（2）鍛煉隊員的球性;

（3）簡單的學習技巧和傳球技術。

4、完善訓練體系

（1）使訓練計劃得到進一步的完善

足球訓練應按計劃行事。計劃必須要是科學和合理的計劃，并嚴格執行。

（2）使足球訓練的機制建立起來

訓練部門應定期對足球訓練進行監控，以保證訓練的質量和頻率。

（3） 創建體育運動員成長檔案和體育管理系統

系統的訓練過程可以使運動員成長，運動員的健康成長關系在于運動員創造成長的記錄;同時，運動員活潑、思維活躍、沖動、管理困難。因此，非常重要的建立完善運動員體質。

5、健全訓練制度

（1）時間一定要遵守，不遲到不早退的進入或離開訓練場;

（2）點名制度要在每次訓練時執行;

（3）在訓練的過程中禁止做與足球無關的事。

6、開展多種形式比賽

（1）學校每年定期組織足球比賽。

（2）根據學校的實際情況多和附近的學校舉行友誼賽。

7、加強宣傳力度

（1）創建、發表并交流學校足球的特色。

（2）將學校我文化墻畫成有關足球的內容，并且通過廣播、黑板報做好宣傳。

（四）后勤與保障

1、組織保障：學校把學校足球創建和發展的特點提上議事日程，做好組織實施、控制和評價工作，全力支持項目帶頭人的作用，緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。

2、制度保障：建立適合學校特點的足球運動，建立實施制度，做好工作制度管理。

3、激勵保障：啟動實施結果與教師平時考核、期末考核、年度考核、考試成績評價、高水平評價相結合。發揮激勵機制，把全體教師的積極性激發出來。

4、經費保障;學校要將整體的預算規劃出部分資金來完善學校的足球設施并保證能夠順利進行。

四、展望未來，整合資源，長效發展

青少年足球在逐步擴大和普及在全國校園足球的活動中，產生了一種聚集的效應。但從行動和政策落實的角度看，現階段工作的核心幾乎完全是推動青少年足球大眾化，國家競賽體系尚未建立，特別是如何有效選拔、輸送、培養和儲備優秀后備人才，校園足球項目還沒有得到較為系統和成熟的考慮和設想。

學校要全力支持和提供學習平臺，組織開展新思想、新方法、新技能學習辯論，積極爭取資金支持，家長得理解與支持小學生參加比賽，可是家長們總是把學生的學習成績放在第一位。然而對體育漠不關心，其實體育和教育不可分開。學校可使足球人才增長，受過教育的球員更容易在足球領域取得成績，因此我們不光要重視文化課也要重視體育課，令千家萬戶能夠了解學生不能只靠文化，要讓學生和家長明白這一點使其關注學校和生活的各個領域。

結語

綜上所述，激發興趣、循序漸進、綜合性等原則，這樣有利于發揮足球教學的綜合教育功能，展現足球教學的獨特魅力，推動我國校園足球活動的順利實施與發展。

參考文獻

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