游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合

蔣瑤嫚

摘要：現階段，在時代發展背景下，人們越發重視幼兒的健康成長。游戲教學是幼兒園教育教學常用的教學方法，游戲兼具娛樂價值與教育價值于一體，在運用和融合的過程中要注意突出游戲的教育價值，寓教于樂，讓幼兒在玩中學，促進其全面發展。在有效開發幼兒智力的同時，還對幼兒快樂的成長有著重要的意義。

關鍵詞：幼兒園;游戲;教學

游戲在幼兒教育教學的運用非常重要，在游戲中學習知識符合幼兒心理認知發展，能夠更好的激發他們的興趣，提高幼兒的注意力。游戲在幼兒教育教學的運用要從教育性、有效性、滲透性多個方面去設計和策劃，避免為了娛樂而游戲。幼兒教師在游戲過程中要注意對幼兒的引導，促進他們的發展。

一、游戲在幼兒園教學中運用的現狀

（1）幼兒教育觀念有待提高

目前很多幼兒園教學的內容與小學相互銜接，在幼兒階段就開始教授小朋友小學低年級學習的內容，忽視了幼兒身心發展的階段性，導致很多孩子花了大量時間在學習拼音、數學等知識上，不利于激發他們的潛能，培養對學習的興趣。部分幼兒教師的教育觀念也相對落后，采用的教學方法并沒有從幼兒的心理認知出發，教學的過程缺乏科學性，認為游戲教學法，只是單純組織幼兒娛樂玩耍，對于游戲教學的教育價值不甚了解。在教學的過程中也習慣于將游戲和教學相分離，沒有做到寓教于樂，讓幼兒在玩中學，充分激發他們對學習的興趣。

（2）幼兒園開展游戲教學的環境參差不齊

幼兒階段的孩子認知能力有限，他們通常動作指導思維，注意力也只能維持10～15分鐘，因此幼兒園教育要充分考慮幼兒的特征，為他們創造適合的教學環境。部分幼兒園的教學條件有限，不論是為幼兒提供的可玩耍的場地還是各種游戲教具都有不能滿足游戲教學的情況，大部分幼兒活潑調皮，情緒極容易被調動，若場地較小，在組織游戲活動的時候，就可能出現小朋友在奔跑玩耍的過程中相互撞擊的情況，有一定的安全隱患;另外，游戲道具準備不充分，也可以引導幼兒之間的爭搶，從而引發混亂，有些游戲教具破損沒有及時清除，仍然給幼兒使用，也會存在一定的安全隱患。

（3）游戲教學形式較為單一

事實上，游戲教學是幼兒階段使用最為頻繁的教學方法，以游戲的形式展開教學，符合幼兒身心發展規律，有利于促進幼兒的全面發展，而游戲的形式也應當隨著教育需求的變化而變化。然而從目前的幼兒園游戲開展形式來看，主要還是幾種游戲形式反反復復的使用，沒有按照幼兒的興趣和好奇點展開創新。這些游戲在剛開始的時候確實能夠有效提高幼兒參與的積極性，但每次上課都是幾個游戲不斷的重復，幼兒的興奮感和參與度就會降低，也使得教學效率降低，不利于游戲教學在幼兒園教育的發展。

（4）游戲的開展忽略了幼兒的主體性

游戲教學應該以幼兒為主體，在游戲過程中充分激發他們的主觀能動性，主動積極地在游戲中探索知識，掌握技能。然而部分幼兒園在開展游戲教學的時候，能夠感受到游戲主要還是教師的操控，為了提高效率，部分老師還是全程指導幼兒去完成，忽略了幼兒在游戲中的主觀體驗，束縛了他們的天性。這樣不利于幼兒對游戲興趣的保持，也違背了游戲教學開展的初衷。

二、游戲活動在幼兒教學過程中的應用

（1）表演類型的游戲活動能有效提升幼兒的綜合素質

幼兒教育應當以游戲活動作為主要教學內容，為幼兒提供一定的游戲場地、游戲時間、游戲設備等必要的條件，讓幼兒可以更加主動地參與游戲活動。與此同時，幼兒教師要讓幼兒自主選取想參加的游戲活動，在幼兒進行游戲的過程中，幼兒教師可以對游戲內容提供一定的幫助。

（2）游戲活動中要充分呈現出目的性、趣味性

在幼兒課堂教學過程中，應當充分掌握好游戲活動的應用，需要將游戲活動完美地結合在日常的課堂教學過程中。首先，幼兒教師需要充分意識到游戲活動的趣味性以及目的性。如果幼兒教師只是在課堂教學過程中強調游戲、削弱理論知識，也會使游戲活動失去意義。與此同時，還會使游戲活動缺少趣味性，游戲活動很難體現出它真正的價值。因此，幼兒教師需要將游戲活動科學合理地運用到日常的教學活動中，才能讓它發揮最大的價值。

（3）積極創新游戲形式

現階段一是幼兒園教育形式較為單一，不能滿足當下多元化的教育需求。因此，在幼兒實際教學過程中加入游戲活動顯得至關重要。雖然游戲活動具有極強的趣味性。但是，過多的重復、游戲活動的單一，也會讓幼兒喪失游戲興趣，游戲活動的核心價值無法得到充分的體現與發揮。為了有效減少幼兒的厭倦感，幼兒教師需要持續完善教學資源和游戲資源，把游戲活動中的內容、結構、主題等進行相對應的改造與升級。與此同時，還需要將幼兒的愛好與游戲類型進行有機的結合，深層次挖掘與開發幼兒所喜愛的游戲活動，最大限度地體現出游戲活動的真正價值，將游戲活動良好地結合到日常教學中。

（4）營造輕松愉悅的游戲氣氛

幼兒在輕松愉悅的教學氛圍中展開學習，能達到理想的學習效果。因此，幼兒教師在實際教學過程中，應高度重視教學模式的趣味性，拉近與幼兒之間的距離，讓幼兒全身心地投入到游戲活動之中，幼兒才能真正感受到游戲活動的趣味性。同時，幼兒還可以在此過程中獲取更多的知識。教師需要激發幼兒參加游戲活動的興趣，體驗游戲活動帶來的快樂。讓幼兒可以積極地參與游戲活動中，并且在進行游戲過程中，充分發揮想象能力。

結語

綜上所述，游戲活動在幼兒的成長過程中起著十分重要的作用。幼兒在游戲過程中會全身心地投入，充分體現出自身的天性。因此，幼兒的能力和身心健康通過游戲活動都可以得到良好的發展。幼兒教師要深刻意識到游戲活動在幼兒教學中的運用與融合的真正意義和價值，并且積極創新自身的教育教學形式，讓游戲活動與幼兒教學能得到完美的結合，通過游戲資源與教學資源的完善，最大限度體現出游戲活動教學的優勢，從而有效提升幼兒教學的整體質量與水平。

參考文獻：

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