新時期大學生思想政治教育實踐與創新研究

徐琳

[摘 要] 隨著政治經濟的快速發展，社會對人才的需求發生了變化，不僅要有扎實的專業知識，還要具備較高的思想政治素養。同時，大學生受復雜的社會環境影響，思想呈多元化發展?；趯Υ髮W生思想政治教育重要性的認識，結合當前的社會形勢，高校必須采取一系列措施強化大學生思想政治教育工作。介紹了大學生思想政治教育工作的現狀，分析了形成這種現狀的主要原因，得出新形勢下大學生思想政治工作的創新路徑：直面思想困惑，澄清重大問題;順應時代發展趨勢，有效推出“云上思政”的網絡思想政治教育;提升人文關懷，服務心理健康，從根本上進一步提升大學生思想政治教育工作的質量。從而為國家、為社會培養出合格的新一代人才。

[關鍵詞] 新形勢;大學生;思想政治教育;實踐;創新;路徑研究

[作者簡介] 徐 琳（1980—），女，貴州大方人，碩士，貴州大學馬克思主義學院講師，主要從事思想政治教育研究。

[中圖分類號] G641? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）31-0068-04? ?[收稿日期] 2021-06-21

堅定的政治信仰是國家長治久安的基礎，中華人民共和國的成立是千千萬萬先烈用生命換來的，在當時那個戰火紛飛的年代，革命黨人拋頭顱、灑熱血才有了我們今天的幸福生活。他們之所以不怕犧牲、勇敢無畏，就是心中有著堅定的政治信仰。如今，隨著我國經濟、科技的不斷發展，我國在國際舞臺上的地位越來越高，但隨著多元化思想的沖擊，某些人為拜金主義、享樂主義所影響，為了一己私利損害國家利益。大學生馬上步入社會，是新時代的建設者、社會主義的接班人，但當今大學生思想受多元文化的沖擊，思維活躍，價值觀念也朝著多元化方向發展。大學生的價值觀念不僅僅關系他們自身的發展，也對國家發展有著至關重要的影響。因而，大學生思想政治教育有著非比尋常的意義，如今高校思想政治教育提升到了新高度，隨著世界形勢的變化，高校大學生思想政治教育面臨著巨大的挑戰。作為教書育人的主要平臺，高校在思想政治教育工作中應與時俱進，結合實際情況不斷完善教學模式，以保障大學思想政治教育工作的順利開展。

一、大學生思想政治教育工作的現狀

大學生是新時代的建設者，他們是我國新生力量的代表，他們青春有活力，容易接受新思想。他們成長在新時代，同時他們的成長環境也比幾十年前復雜，尤其是容易受西方文化的沖擊，因而，當前大學生的思想政治工作具有鮮明的時代色彩。在今天，信息技術發達，借助于科技的力量，傳統教育下的教學模式、教學環境都發生了巨大的變化[1]。但當前大學生的思想政治教育情況并不樂觀，仍需改進完善。

（一）政治信仰不堅定，缺乏團隊意識

大學生是國家和社會發展的基石，他們的政治信仰和團隊意識將影響未來發展的方向。據調查統計，70%的大學生表示人應該有自己的信仰，然而其中只有20%的大學生堅定信念要成為共產主義者。當代大學生中，獨生子女比例很高，生活條件較為優越，從小受到家人無微不至的關愛甚至寵溺，思想過于自由散漫，沒有堅定的信念，嚴重缺乏團隊合作精神和集體意識，這將不利于和諧社會的發展，阻礙了實現中國夢的前進步伐。

（二）過分依賴家庭，意志不堅定

現如今，大學生對家庭的依賴程度較高，尤其是大一新生，他們大部分人第一次與家庭長時間分開，缺少了家人的關愛與呵護，生活方面表現出一些不適應的現象，缺乏生活經驗。在和平發展的年代里，大學生的生存環境優越了很多，由于在順境中成長，缺乏逆境的鍛煉和挫折教育，一部分人意志不夠堅定，對外界不良影響因素抵抗能力差，內心過于敏感，情感也較為脆弱，經不起生活和學習中的困難考驗，面對波折不堪一擊。部分大學生對于挫折、困難、批評、失敗等沒有正確的認識，容易產生消極悲觀的情緒。這種心理素質和情感承受能力不利于大學生健康長遠發展。

（三）心理不成熟，承受能力差

現如今，大學生的心理年齡低于生理年齡，面對外界的壓力承受能力較差，對新環境的適應能力不強，往往出現這樣或那樣的問題。筆者對某高校的100名學生進行了大學生活滿意度的調查，其中19%對大學生活表示“完全適應，十分滿意”，23%對大學生活表示“基本滿意”，36%對大學生活表示“有一定的壓力”，22%對大學生活感到“壓抑、空虛”。面對高校的生活、學習，以及與同學、老師之間的相處，部分大學生不能很好地協調，這與大學生的心理不成熟、承受能力差有直接的關系。

（四）急功近利，缺乏正確的價值觀

當代大學生自我意識強烈，一部分人在生活、學習和今后的擇業過程中只關注自己的內心感受，表現出較強的功利化價值取向。雖然大部分大學生承認個人價值的體現與為社會做出的貢獻息息相關，但是在未來的就業擇業上依然以自我為中心，愿意到環境簡陋地方去的寥寥無幾，更多的人選擇去薪資待遇高、生存環境好的大城市、大企業。另外，新形勢下大學生的戀愛觀也更為現實，將物質條件排在第一位，目的性較強。

二、形成以上現狀的主要原因

（一）社會現實原因

目前，我國經濟發展迅速，但部分地區出現了以自我為中心的歪風邪氣。受其影響，一些大學生不能認清自身定位，過于自我，缺乏團隊合作精神和集體榮譽感。

（二）高校方面的原因

高校在大學生思想政治教育方面采取了一系列的措施，也確實取得了一定的效果，大學生的世界觀、人生觀、價值觀更加積極健康，形成了健全的人格。但是高校本身的教育體制還沒有深刻的改革創新，思想政治教育工作落實不具體，沒有取得根本性的效果。學校在對學生價值觀引導方面還存在一定的缺失，還有部分學生人生目標和學習、職業規劃不明確，價值觀定位不清晰，導致在擇業時更多地考慮自己的利益，沒有偏重于民族認同和社會需要。所以，學校要加強學生心理健康方面的指導。另外，教師的政治素養也是參差不齊，思想政治工作沒有落到實處，只是做表面文章，這些都會影響大學生思想政治工作的順利開展，從而影響學生的綜合發展[2]。