中職學校電子商務專業人才培養模式探究

梁常春

摘要：電子科技發展地越來越快，電子商務也得到了關注?？墒桥c電子商務相關的專業人員卻很少，而中職學校就是培養電子商務的專業人才的學習基地，所以有很多的中職學校都開展了電子商務這一門學科?？墒侵新殞W校電子商務專業人才的培養還存在著很多的問題，他們所培養的人才目標不夠明顯，因此我們針對學校在進行授課當中所出現的問題，以及問題解決的方法都做出了仔細的分析和探究。

關鍵詞：中職學校;電子商務;人才培養

引言：

現在很多的中職學校開展電子商務這門學科來培養大量的電子商務專業人才供應社會上的需要。但是很多中職學校開展電子商務，這門學科卻沒有很好地對學生進行培養，將他們帶入這門學科之后，卻沒有很好地引領他們，這就是值得思考的問題。以下就對如何培養好電子商務的專業人才給予了細致的分析與研究。

1、學校進行教授課程的時候所出現的問題

1.1培養面比較廣

我們都知道電子商務是一個涵概知識量較多的一門學科，它分為四個方面，因為電子商務所涉及的知識性較多，所以他們就劃分為四個主要的專業知識型，第一個是經濟專業，第二個是管理專業，還有物流專業，然后是技術性專業。在學習電子商務的時候，你會發現大學里面的電子商務這一門學科劃分的專業比較詳細，大學生在學習電子商務的時候在這四項當中會選擇其中一項作為他學習的主修課程。但是在中職學校里面，他的培養面就比較廣，四個專業知識都會讓學生或多或少地去了解，但是學生們學習的專業性又不強，只是對每個知識有了大概的了解，他們并沒有掌握到真正的知識。

1.2培養方向不夠明顯

中職學校對電子商務專業人才的培育都是比較廣泛的，其實他們缺少的是培育方向，在進行人才的培育的時候，學校里沒有真正的目標，想要把這些學生培育成什么樣的人才。所以有很多的學校的學生在學習電子商務這門學科的時候，他們只是學習了基礎性的知識，卻缺少實際體驗，但缺少實際性，他們就不能應對公司對電子商務人才的要求，而且他們學習的理論知識，因為學習的面比較廣泛，所以就會造成知識并不牢固，所學知識也很淺顯，這就會造成與大學里的學習電子商務的人才形成了對比。有很多的企業都是想要專業性較強，并且具有實際經驗的人才，相反，中職學校他們培養方向不夠明顯，因此學生們在畢業的時候，他們對專業知識掌握性不夠強，不能很好地應對工作上的困難。

1.3課程安排不合理

其實不管學習哪一項專業，不僅僅要擁有理論知識，還要有實際的經驗，何況電子商務這一門專業是，重視實踐經驗的一門學科。而很多的中職學校，他們對學生進行電子商務培養時，只是講授一些課程的知識，讓他們掌握基本的理論原理，想讓他們去見習或者去實習。并且中職學校在對課程的安排當中，一學期至少要有一次見習的機會，在講授理論知識的同時，也要增添一些見習，這樣可以讓學生們更好地去理解電子商務這一門學科。如果理論知識大于實際見習，那么他們就會產生對電子商務沒有興趣的感覺，會逐漸出現學與不學沒有什么區別的心理現象。除了學校對課程安排不合理之外，還有一項原因是在于他們沒有機會進行校外的見習，如果一所學校想要建立一起實習的基地，對于學校的經濟實力來說，壓力是比較大的。學校去找企業進行合作，讓學生們去見習，企業卻想著自己有著自己的管理與工作，或者說是根本就滿足不了很多學生的見習需求，就不愿意進行合作，這一些都是會關系到學生能否有見習機會。所以這也是一個值得讓學校思考的問題。

2、培養電子商務學生的辦法

2.1培養方向要明確

對電子商務這一門學科培養方向，要明確需要根據市場上對電子商務中的哪一門專業需求量更大，如果學校還是要讓學生對電子商務進行一個完整的學習，那么學生們學習的只是一點點對電子商務的了解，卻沒有真正地去學習到電子商務的專業性知識。而社會上對電子商務人才的需求，最想要的是在電子商務當中的其中一項專業具有更加詳細的見解的學生。中職的學生沒有專業性的知識，那么就很難去回應社會的需求。所以中職學校在進行電子商務專業人才的培養的時候，就要對市場上進行一個詳細的調查與研究，因為每一年的社會需求是不同的，所以在對人才的培養時，要根據市場需求來培養，這樣會避免一些就業困難的現象。比方說某一年內社會上對電子商務當中，以物流和營銷為主的專業性人才需求量較高，在這一年的中職招生當中，就可以擴大以物流和營銷為主的電子商務學科，去培養人才，這樣培養出來的學生專業化更強。

2.2明確培養人才的目標

中職和高等學校的培養目標是不同的，中職學校的目標主要是培養技術性人才，而高等學校的目標主要是培養理論研究型的人才，所以中職學校在進行培養人才當中，要明確自己的目標，在進行電子商務培養人才當中多進行實踐操作。有很多的中職學校認為學生們的理論知識也是較為重要的，但是中職學校的目標是培養技術型人才，而且中職學校的學生在校的學習的時候不是太長大部分是三年，所以在三年內就要培養他們的實踐操作能力，明確自己的目標，才能更好地去培養人才。

2.3改變課程教學

對于中職學校對電子商務人才的培養，最重要的是對它們進行實踐教學，中職學校要改變課程的教學，不能只是一味地向學生們灌輸理論知識，還要重視他們在專業實踐當中的能力。很多的學校只是對同學們進行理論知識的教學，在這時就要改變課程教學，多增添一些實踐教學，讓他們在實踐當中體會到電子商務這一門學科的重要性，而且他們也可以重新認識電子商務專業。理論知識與實踐操作是不一樣的概念，理論知識只是紙上談兵，實踐操作才是真正地去接觸這個專業。學校在進行見習的時候，少一些模擬教學，大學生多參與社會上的實踐，學校多與企業進行合作，達成合作意識。一些經濟實力較強的中職學校還可以創立校辦企業，這樣一來更加方便學生們的社會實踐。

結束語：

中職學校對電子商務人才培養當中，就要重視自己的培養目標，根據社會上的需求去培養專業性的人才。主動改變課程教學，將理論知識與實踐經驗相互地結合起來，可以更好地讓學生們去了解電子商務這一門學科。學校對人才進行培養的時候，要發現培養過程當中的問題，針對問題及時給出解決問題的方法。只有不斷地在實踐操作當中所發現問題，才能更好地及時改正去將專業更加細分，讓學生們掌握好更加專業性的知識來面對未來的困難。

參考文獻：

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