健康教育在消化內(nèi)科護(hù)理中的臨床應(yīng)用

【摘要】目的：研究消化內(nèi)科患者運(yùn)用健康教育的效果。方法：本次研究需要選取消化內(nèi)科患者，病例數(shù)66例，納入時(shí)間段2019年3月～2019年8月。為了提升研究效果，采用分組式結(jié)果分析，患者平均分為觀察組（n=33例）與對(duì)照組（n=33例），組別不同運(yùn)用的護(hù)理對(duì)策不同，對(duì)照組患者運(yùn)用常規(guī)護(hù)理方式，觀察組患者需要在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育，研究期間需要護(hù)理人員做好記錄工作，重點(diǎn)記錄患者護(hù)理滿意度、焦慮、抑郁評(píng)分。結(jié)果：運(yùn)用健康教育的消化內(nèi)科患者，護(hù)理滿意度明顯優(yōu)于對(duì)照組，組間差異顯著（P<0.05）。結(jié)論：為了提升消化內(nèi)科患者治療效果，本次研究對(duì)抽取患者實(shí)施健康教育，結(jié)果顯示患者護(hù)理滿意度得到有效提升，焦慮、抑郁狀況明顯改善，可在臨床推廣運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】健康教育;消化內(nèi)科;護(hù)理

引言：本次研究需要選取部分消化內(nèi)科患者，采用不同護(hù)理方法并進(jìn)行對(duì)比，以此來探究最佳護(hù)理方法，具體研究結(jié)果如下。

1資料與方法

1.1一般資料

本次研究需要納入66例消化內(nèi)科患者，研究開始時(shí)間為2019年3月，結(jié)束時(shí)間為2019年8月。對(duì)照組患者（n=33例）運(yùn)用常規(guī)護(hù)理方式，患者年齡≥20歲，≤71歲，平均年齡（42.36±1.22）歲，患者男女占比20例、13例;觀察組患者（n=33例）需要在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育，患者年齡≥23歲，≤72歲，平均年齡（43.47±2.03）歲，患者男女占比19例、14例，兩組患者基礎(chǔ)資料差異度低（P>0.05）。

1.2方法

對(duì)照組消化內(nèi)科患者運(yùn)用常規(guī)護(hù)理方式，即用藥指導(dǎo)、生命體征監(jiān)測(cè)等。

觀察組消化內(nèi)科患者需要在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育：（1）指導(dǎo)胃腸病常識(shí)，多數(shù)消化內(nèi)科疾病患者對(duì)自身疾病了解度低，會(huì)在內(nèi)心夸大疾病嚴(yán)重性。對(duì)于該種情況消化科護(hù)理人員對(duì)科室各類疾病發(fā)生原因、臨床癥狀、治療措施以及預(yù)后效果等進(jìn)行總結(jié)。部分患者年齡比較大，理解能力有限，對(duì)于該種狀況護(hù)理人員在對(duì)患者實(shí)施健康教育時(shí)，可以以視頻、圖片等形式進(jìn)行，有利于患者對(duì)自身疾病的了解，進(jìn)一步提升對(duì)自身疾病的認(rèn)知度。（2）心理疏導(dǎo)，消化內(nèi)科疾病具有一定的特殊性，多數(shù)患者治療期間需要禁食、禁水、插胃管，癥狀主要以腹脹、腹痛、反酸以及脹氣為主，患者會(huì)因此出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良情緒。對(duì)于該種狀況護(hù)理人員需要對(duì)患者實(shí)施針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，向其講述疾病治療成功案例，根據(jù)患者年齡、喜好等在病室內(nèi)播放輕音樂，起到心理疏導(dǎo)作用。（3）飲食指導(dǎo)，護(hù)理人員需要對(duì)患者實(shí)際機(jī)體情況進(jìn)行評(píng)估，依據(jù)評(píng)估結(jié)果制定科學(xué)合理的飲食方案，消化內(nèi)科疾病患者飲食盡量以高蛋白質(zhì)、高維生素食物為主。若飲食對(duì)患者疾病治療影響度低，需要在患者飲食中適當(dāng)添加易消化、患者喜愛類食物。（4）活動(dòng)指導(dǎo)，護(hù)理人員需要對(duì)患者實(shí)際機(jī)體活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)估，若患者機(jī)體情況允許需要指導(dǎo)其進(jìn)行康復(fù)鍛煉，鼓勵(lì)盡早下床活動(dòng)，有利于休息、睡眠。

1.3觀察指標(biāo)

觀察組與對(duì)照組消化內(nèi)科患者觀察指標(biāo)為護(hù)理滿意度、焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

數(shù)據(jù)處理是研究過程中重要的環(huán)節(jié)，為提升研究數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，將本研究中的相關(guān)數(shù)據(jù)分為計(jì)量和計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)，并納入計(jì)算機(jī)軟件SPSS 22.0中，以此完成相關(guān)內(nèi)容的分析。其中計(jì)量資料的表達(dá)和檢驗(yàn)分別使用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表達(dá)、t檢驗(yàn)。而計(jì)數(shù)治療的表達(dá)和檢驗(yàn)使用X2檢驗(yàn)，觀察指標(biāo)中護(hù)理滿意度、焦慮、抑郁評(píng)分，數(shù)據(jù)比較存在差異說明有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，用（P<0.05）表達(dá)。

2討論

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下，人們生活水平得到有效提升，飲食方式、生活結(jié)構(gòu)發(fā)生不同程度的轉(zhuǎn)變。其中，飲食對(duì)外支出不斷增多，多數(shù)人飲食中的脂肪、蛋白質(zhì)、糖類以及膽固醇超過正常范圍，加上不按時(shí)吃飯、暴飲暴食等不良習(xí)慣，導(dǎo)致胃腸類疾病發(fā)生率不斷提高。臨床中常見的胃腸類疾病包括慢性胃炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍等，此些疾病均屬于慢性病，治療周期長(zhǎng)并且需要長(zhǎng)期服用藥物。臨床癥狀以反酸、噯氣、腹痛以及腹脹為主，治療期間患者比較容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良情緒，與機(jī)體不適、疾病認(rèn)知度低以及治療費(fèi)用昂貴等因素有關(guān)。本次研究對(duì)患者實(shí)施健康教育，結(jié)果顯示觀察組消化內(nèi)科患者實(shí)施健康教育后焦慮評(píng)分為42.03±2.22分、抑郁評(píng)分為41.47±2.14分，對(duì)照組患者運(yùn)用常規(guī)護(hù)理焦慮評(píng)分為56.77±4.33分、抑郁評(píng)分為57.89±3.12分，組間差異顯著（P<0.05）。由此可以說明對(duì)消化內(nèi)科患者實(shí)施健康教育可以有效改善患者不良情緒，主要是該種護(hù)理方式會(huì)對(duì)患者講解疾病相關(guān)知識(shí)，并以視頻、圖片形式進(jìn)行以促進(jìn)患者理解疾病發(fā)生原因、治療措施，從而提高患者對(duì)疾病的了解度，在一定程度上提升治療配合度。

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作者簡(jiǎn)介：張立琦（1993.09—），女，漢族，籍貫：吉林省松原人，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院，助教，學(xué)士學(xué)位，專業(yè)：護(hù)理學(xué)，研究方向：護(hù)理類。

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院 ?遼寧省沈陽(yáng)市 ?110167）