高校大學生就業能力培養與就業指導舉措

田強 徐曉 曹文 王劉娟 夏孟昕

摘要：隨著世界經濟下行壓力的逐漸增大，大學生就業問題不僅是關系大學生自身生存的問題，對于國家整體經濟運行、社會穩定也具有重要的意義。

關鍵詞：高校大學生;就業能力培養;就業指導舉措

引言

對高校在大學生的職業規劃、端正擇業態度、應聘能力培養等工作提出了具體舉措，高校要把提高大學生就業能力貫徹于整個教學計劃和課堂教學中，各級政府和高校學生就業管理部門，要做好學生的就業服務工作，大學生也要主動提高自身就業和求職能力，根據自己的職業取向和專業水平等各方向因素，找到適合自己的工作，為祖國繁榮富強作出貢獻，為黨和人民建功立業。

1高校大學生就業能力培養

1.1人際溝通能力

人際溝通能力就是接受信息和表達信息能力。良好的人際溝通能力，容易與周圍的人建立起和諧的人際關系，更加順利地完成各項工作任務，用人單位也愿意聘用這樣的人。為了走上工作崗位能夠與領導和同事溝通，協作完成任務，必須提高大學生的溝通能力。溝通能力和協作精神需要在社會實踐活動中鍛煉，因此，大學生要積極參加各種社會實踐，兼職、實習等課外活動，積累社會經驗，在日常生活和學習過程中，主動提高溝通意識，在合適的時間和場所，通過各種信息傳遞媒介，將自己的想法、感受與態度有效、明確地向他人表達，同時也要對他人反饋的信息給予快速、正確地解讀，從而了解他人的想法、感受與態度。

1.2應變能力

應變能力是一個人綜合能力的最直接表現，反映其直覺能力、專業能力和綜合素質。良好的應變能力，首先，表現在面對突發事件時的心理承受力，面臨重要抉擇時處變不驚的良好心態;其次，要有思維反應的敏捷性和問題的決斷力，在復雜的信息中分清問題的本質;最后，就是解決問題的周密性，選擇適宜的解決方法，處理問題環環相扣，不出差錯。培養學生信息收集和處理能力，通過直接觀察法、網絡查詢法等多種方法收集信息，通過分類整理法、相互交流法等方法處理信息。教學中開展啟發式教學，提出一個問題由學生分組辯論，提出個人觀點，由其他學生提出不同的意見。豐富的經歷和經驗也能體現在一個人應變能力上，學生要積極參加一些具有挑戰性的活動，積極與不同的人交往，聽到不同觀點打開思路，多看書學習，豐富的知識會提高問題的應對能力。

1.3創新能力

創新能力是社會進步的原動力、經濟競爭的核心因素。創新能力是在實踐活動中提出的有價值的新思想、新理論、新方法和新發明的能力，包括系統性思維、創造性思維和實踐能力。系統性思維是一種邏輯抽象能力，也就是把著眼點放在全局上，注重整體效益和整體結果;創造性思維以探索性和求新性為特征的腦力勞動;實踐能力就是將理論知識轉化為實踐應用，將抽象思想轉化為實際成果的能力。教學中要培養學生的自主意識、獨立人格和批判精神，使他們逐步養成自主學習、獨立思考、積極進取、敢于嘗試的精神。

2高校大學生就業指導舉措

2.1健全大學生就業指導工作體系

教育行政管理部門成立畢業生就業指導機構，負責對大學生的就業咨詢、指導、培訓。高校應該把學生就業作為一項中心工作來抓，建立學生就業指導中心，召開定期和不定期的招聘會。學院也應當成立學生就業指導服務中心，以學院的黨政領導為核心，并配有負責學生工作的輔導員和各專業專職的指導教師，構建專、兼職結合的指導隊伍，做到分工細致、職責分明。制訂教學計劃，建立高校與企業合作實訓基地，制定學生職業規劃，聘請校內外專家講座，對學生提出的要求進行個別或團體咨詢，與用人單位進行接洽聯系。

2.2多種方式開展大學生擇業理念教育

就業觀是對就業目的和意義的看法和態度，是大學生世界觀、人生觀和價值觀在就業問題上的具體反映。通過聘請專家講座形式，開展大學生的就業觀教育，首先，端正擇業心態，大學生應該自覺地把個人發展同國家與社會的需要緊密結合起來，要有大局意識和整體觀念，增強集體觀念和團隊精神。基層是大學生鍛煉的重要平臺，在艱苦環境下工作，是人才成長的重要途徑。當前，我國處于社會主義市場經濟階段，最顯著的特點就是各行各業都充滿競爭，其根本就是人才的競爭，競爭意識是當代人必備的素質之一。應引導大學生轉變傳統就業觀念，適應市場化的需要，要樹立勇于面對競爭的觀念，樹立終身學習的觀念，充實提高自我，面對社會的競爭。

2.3專業教師指導大學生制定未來職業規劃

職業規劃就是在專業教師的指導下，選擇職業目標，制訂相應的學習和實踐計劃，確定未來的職業定位，也就是職業選擇、目標確立和道路設計等三個方面。大學生在四年的學習過程中，在知識水平和心理因素上都會發生明顯的變化，開始階段心理尚未完全成熟，一直在學校學習，接觸社會的機會少，對自己缺乏全面客觀的認識，自我定位不準，對就業沒有預期，或者期望值過高，因此，從新生入學就開始職業規劃和就業指導是非常必要的。

2.4多種途徑促進大學生就業

為了提高畢業生就業率，學校宣傳部門應該通過各種途徑宣傳自己，提高自身知名度，畢業生就業指導部門積極組織各種形式的招聘會，吸引企事業單位前來招聘。學院負責學生就業的行政人員，了解本院各專業的行業需求、用人單位狀況和職位要求等情況，加強畢業生就業指導，通過信息交流、業務培訓、廣告宣傳等多種形式推銷自己的學生。并開展針對畢業生的就業政策、相應法規、經濟形勢等內容的培訓，開展信息咨詢指導工作。學生本人也應該主動通過招聘網、企業網、校園網等了解就業信息，主動參加各種形式的招聘會。

結束語

大學生的就業關系到我國高等教育長遠發展的重大問題，關系到社會的穩定和國家的政治問題。高校是大學生能力培養的重要基地，除了專業理論教學，還要重視各種能力的培養。各級政府部門為大學生提供就業崗位，開拓就業渠道，提供就業信息服務。大學生本人也應該積極進取，提高自己的專業水平，要積極參加社會實踐，鍛煉自己，提高自己的就業能力。

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