我的老師

一、開頭總寫對老師的愛。

有很多開頭的方法可以用，比如引用贊美教師職業的詩句、格言——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶吐絲，把自己的一生都毫無保留地獻給了學生;老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;可以運用排比、比喻等修辭手法——每當我看到那在春風中含笑的花朵，和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時，就情不自禁地想起我的班主任王老師;也可以采用開門見山式——我的班主任王老師，是一個對工作認真負責的人，她關心我們，我們都很愛她;等等。

二、描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點。

外貌特點可以通過發式、長相、衣著等方面來描寫，要抓住能夠體現出人物的年齡、身材以及老師與眾不同的特征來寫。比如：

李老師今年大約二十八九歲，黑亮黑亮的頭發在腦后盤成一個發髻。瓜子臉，大眼睛，嘴唇紅潤，像玫瑰花瓣一樣漂亮迷人。她一笑就露出兩個深深的酒窩和一口潔白的牙齒。再配上那條黑色的長裙，顯得高貴典雅。

三、通過記敘一件事情，來表現老師的性格特點或高尚品質;可以抓住人物的動作、語言、表情、心理活動等進行細致描寫。

四、結尾點明對老師的感謝或對教師職業的贊美，這里可以摘抄一些優美的句子。

如：一想起班主任王老師，那首輕柔的歌就輕輕縈繞在我耳邊：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房 …… ”