齊心協(xié)力塑優(yōu)生

張芳

孩子是父母的希望、家庭的未來，所以望子成龍、望女成鳳成了父母的夙愿，抱著美好的夙愿，父母把一腔熱情傾注到孩子身上。只要能提高孩子的學(xué)習(xí)成績，對(duì)父母來說花錢不是事。但隨著年齡的增長，孩子的生理、心理發(fā)生了變化，認(rèn)知也在發(fā)生變化，對(duì)父母的安排也產(chǎn)生了質(zhì)疑。孩子有了自己的興趣愛好，甚至很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，尤其是青春期又容易早戀，這時(shí)孩子與父母的矛盾沖突時(shí)有發(fā)生，孩子讓家長身心疲憊。所以協(xié)調(diào)父母與孩子的關(guān)系也成了我的任務(wù)之一。下面將我的做法與大家一起分享。

一、案例背景

1.家長焦慮孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。九年級(jí)是孩子學(xué)海生涯的關(guān)鍵一年，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣早已形成，所以學(xué)習(xí)態(tài)度不會(huì)有大的改變，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子相對(duì)比較少，大部分孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。

2.家長擔(dān)心孩子的興趣費(fèi)時(shí)。學(xué)生A，除了缺乏學(xué)習(xí)自覺性，還特別喜歡打籃球，每周六、周日都要到體育館打籃球，在父母的眼里這消耗了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，總是批評(píng)孩子沒有處理好興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

3.家長抓狂孩子的早戀。青春期的孩子逐漸對(duì)異性產(chǎn)生好感，就是讓家長們談虎色變的早戀，如果處理不好與異性同學(xué)之間的關(guān)系，影響學(xué)習(xí)在所難免。孫××高大帥氣，擅長體育運(yùn)動(dòng)，所以特別吸引女孩的目光，早戀不可避免。

家長擔(dān)心種種因素導(dǎo)致孩子中考失利，所以經(jīng)常處于緊張、擔(dān)心、焦慮狀態(tài)。當(dāng)我接過九年級(jí)十班時(shí)，家長就立即跟我取得聯(lián)系，讓我想辦法消除孩子學(xué)習(xí)的各種不利因素。

二、案例目標(biāo)

幫助家長克服緊張、擔(dān)心、焦慮的心態(tài)，幫助家長認(rèn)識(shí)青春期孩子的早戀、友情、興趣，幫助家長正確引導(dǎo)孩子處理好與異性同學(xué)的交往，正確處理好興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系，這已經(jīng)成了老師刻不容緩的任務(wù)。

三、案例描述

學(xué)生A的媽媽給我電話，讓我看看孩子有沒有到學(xué)校。原來娘倆打起來了，孩子出門前說不上學(xué)了。孩子嫌棄媽媽管得太多，“不準(zhǔn)打球”成了矛盾沖突的導(dǎo)火線，“不準(zhǔn)早戀”更是火上澆油。媽媽邊哭邊訴，氣得都成“抖音”了。是什么原因?qū)е履缸映沙穑?/p>

四、案例分析

聽了媽媽的哭訴，我的心情很沉重。這是當(dāng)前孩子的通病——“疑難雜癥”，不好治。治療過程中也會(huì)反復(fù)發(fā)作。不過解決問題就要尋根究源。

1.媽媽對(duì)孩子的期望值過高。父母把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在自己的孩子身上，對(duì)孩子抓得過緊，就像抓沙，握得越緊沙流失得就越多。

2.媽媽只注重學(xué)習(xí)成績。成績論英雄，媽媽過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績而沒有尊重孩子的興趣愛好，孩子興趣成了“燈下黑”。

3.媽媽缺乏對(duì)青春期的正確認(rèn)識(shí)。家長忽視了孩子青春期生理、心理、思想的變化，仍把孩子看作單純的小孩，仍然想讓孩子當(dāng)個(gè)聽話的“小孩”。忽視了孩子情感的成長，不許孩子與異性同學(xué)交往就是否定了孩子的成長。

4.媽媽對(duì)孩子早戀的認(rèn)識(shí)過于偏執(zhí)。青春期孩子早戀就是對(duì)異性朦朦朧朧的好感而已，如果父母橫加干擾，那么孩子的美好體驗(yàn)就被破壞，所以孩子必然會(huì)跟父母對(duì)著干。

5.家長忽視了孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至把孩子的優(yōu)點(diǎn)也看成缺點(diǎn)。打籃球可以強(qiáng)身健體，能吸引女同學(xué)的目光，說明兒子具有男子漢的魅力，但父母只看到了打籃球、早戀的負(fù)面影響，不能給予孩子正確引導(dǎo)，所以家長不能一葉障目。

五、案例反思

分析母子沖突后，我跟媽媽一起反思，提出了如下建議，家長與老師齊心協(xié)力來改變孩子。

1.要正視孩子的興趣愛好。家長要認(rèn)識(shí)到打籃球有利于強(qiáng)身健體，即看到孩子身上的正能量，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子高興之余家長提出一點(diǎn)小小的愿望——能多出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)就更完美了，并且要帶著欣賞的眼光看著孩子，做到既有體又有智。

2.了解孩子的興趣愛好。有時(shí)間就去看孩子打籃球，甚至讓爸爸與孩子一起打籃球，感受孩子球場(chǎng)上的颯爽，尋找與孩子共同的話題，拉近與孩子的距離，讓孩子逐漸接受自己，朋友式的對(duì)話交流比家長式發(fā)號(hào)施令更有效。

3.尊重孩子的早戀。孩子進(jìn)入青春期對(duì)異性有朦朦朧朧的好感是正常的。青春期的孩子具有逆反心理，對(duì)家長確實(shí)是一種考驗(yàn)，家長越強(qiáng)制孩子逆反越堅(jiān)定，所以作為家長一定要尊重孩子的早戀。（1）首先，家長祝賀孩子長大了，能吸引異性的目光了，及時(shí)表揚(yáng)孩子的魅力所在。（2）家長要慶幸自己的孩子不是同性戀，是一個(gè)心理正常的青少年。（3）跟孩子聊一下他的異性朋友，揭開孩子心中神秘的面紗，沒有了神秘也就沒有了心動(dòng)，只要心定對(duì)學(xué)習(xí)就不會(huì)有大的干擾。

4.父母要扮演好朋友的角色。學(xué)會(huì)傾聽孩子的內(nèi)心聲音，學(xué)會(huì)在傾聽中分享孩子的喜與樂，在傾聽中分擔(dān)孩子的悲與苦，孩子就會(huì)向父母打開自己的心扉，也許問題就會(huì)迎刃而解。

5.給孩子有意義的事做。作為班主任，除了教給父母一些做法，同時(shí)要與父母齊心協(xié)力來引導(dǎo)孩子的成長。我班正好需要一個(gè)剛性的班長，學(xué)生A正具備此條件，學(xué)習(xí)較好，是班長的優(yōu)質(zhì)人選。當(dāng)我向他表達(dá)了自己的意愿時(shí)，他猶豫了。這時(shí)我指明他的優(yōu)點(diǎn)，激起他的勇氣。兩周試用結(jié)束后，雖有不足之處，但干得越來越有信心，主動(dòng)提出繼續(xù)干，最終干成了我任班主任以來最稱職的優(yōu)秀班長，所有老師都認(rèn)為這個(gè)班長后來可期。

六、案例效果

經(jīng)過家長與老師一年的努力，孩子的學(xué)習(xí)成績直線上升，班級(jí)秩序有條不紊，母子關(guān)系趨向和諧。家長與孩子對(duì)老師充滿了感激之情，老師經(jīng)常接到孩子與家長的問候，這時(shí)真正體會(huì)到當(dāng)老師的幸福。