粉絲文化對大學生價值觀規范措施的研究

郭秀芬

內容摘要：網絡、電視等媒介的發展，各種偶像類選秀節目層出不窮。偶像的不斷涌現，在追隨者之間便形成了各種各樣的粉絲文化現象，這種現象在大學生中表現的尤為明顯。大學生處于人生觀、價值觀、世界觀完全形成的重要階段，對于是否能夠處理好偶像崇拜的問題至關重要。所以，有必要基于粉絲文化現象對大學生價值觀規范的措施進行研究。

關鍵詞：粉絲文化 大學生 價值觀

目前在學術界，主要是外國學者對粉絲文化現象的研究，國內學者對于這方面的研究還比較薄弱，主要集中在傳播學，很少專門對其研究。所以基于粉絲文化現象對大學生價值觀規范的探討研究有很重要的意義。任何事物都具有兩面性。粉絲文化現象對于大學生價值觀的影響也具有雙面性，不僅有積極的影響，也有消極影響。例如：盲目的消費、庸俗的成名意識、信仰的缺失等。面對這種消極影響，應該從政府、學校、家庭和自身四方面提出有效的措施，規范大學生價值觀的形成。

一.政府應該加強對娛樂類文化節目的監管

政府是公共資源的管理者，政府有責任加強對娛樂類文化節目的制約和規范，對偶像明星的行為進行監督管理，以促進大學生更好的利用偶像影響完善自己的價值觀。

1.加強對偶像類節目的審查

我國有很多的諸如創造101、偶像練習生、青春有你等偶像類選秀節目，政府如何在眾多偶像類節目中選擇適合大學生觀看，符合社會主流價值觀導向的節目便是審查偶像類節目的重中之重。第一，確立節目的整體價值觀。這種價值觀應主要應以積極向上、健康崇拜偶像為中心。第二，對于應該刪掉或修改的節目部分，應該以嚴格的態度對待。第三，積極跟蹤已經播出的節目，做到有問題隨時整改。第四，做好對節目后期反饋信息的收集，使節目不斷完善，尤其是受到廣大群眾認可的節目。第五，建立嚴格的節目分級審核制度。當建立起嚴格的審查制度后，在媒體上播出的各類偶像節目，應該在宏觀上是符合大學生觀看的。大學生可以不斷吸收偶像身上的正面因素不斷形成正確的價值判斷。

2.完善與“粉絲”文化產業相關的法律法規

法律是保護人們合法權益不受侵害和預防犯罪的最有效手段。當“粉絲”出現的時候，隨之而來的各種現象也就出現了，而我國關于這方面的法律法規還不完善。應該以“粉絲”利益為基礎，法律為準繩，建立和完善一部有關于粉絲文化產業方面的法律，讓法治在促進、實現、保障粉絲文化中起到重要作用。粉絲與偶像之間，偶像與偶像之間，粉絲與粉絲之間都需要有法律的規范。例如：粉絲之間，因為各自的偶像的利益而發生的沖突;偶像與偶像之間因為利益問題而產生的對罵性質的沖突等。只有這樣大學生的粉絲群體的價值觀才能更加完善。

二.媒體發揮正確的輿論導向作用

媒體對于大學生的人生觀、價值觀、道德觀的影響不容忽視，媒體應該努力營造良好的輿論導向。

1.營造健康的社會輿論導向

媒體應該追求的是教育、娛樂、審美的三方面結合。在人們娛樂的時候，他們的思想更加容易被一些不好的東西所侵蝕。所以，以文化娛樂為主的節目更加應該注意它的政治導向、生活導向、思想導向、作風導向。比如各種偶像類節目，它們傳達的思想和價值標準都將會實實在在影響大學生的價值觀。所以，我們應該全面看待這些節目，只要節目中傳遞的是正確的價值導向，我們就應該推崇，讓節目成為一種思想政治教育的媒介。

2.推崇文明、健康的明星形象

文明、健康的明星形象對于粉絲的影響非常大。媒體應該關注明星的各方面形象。首先，在尊重明星隱私的前提下，樹立和維護明星的文明形象;其次，應該組織一系列明星活動，號召明星注意自身形象，樹立文明健康的形象;第三，媒體應在節目中時刻關注明星的各方面表現，如出現負面表現，應該及時出來制止和做好社會上的宣傳和引導工作。

三.學校開展有針對性的價值觀教育

1.利用網絡對追星族類大學生開展思想政治教育

大學生追星時，網絡同樣是一把雙刃劍，我們應該利用好積極的一面。第一，建立完善的網絡監督機制。學校的校園網絡應該及時清理各種垃圾信息，使學生生活在一個健康的環境中。第二，建立大學生喜愛的追星網站，宣揚偶像的閃光點。第三，利用網絡展開調查，了解大學生崇拜偶像的初衷和動機。在調查中及時發現大學生追星現象的價值觀問題，做到有效引導。對于當今的大學生來講，他們的思想獨立性很強，不易被灌輸式教育所改變，在思想政治教育道德修養與法律基礎這門課中，應該多采用大學生樂于接受的教育方法，并且要在教育內容上有所突破，讓大學生在這門課中真正受益。

2.開設偶像鑒賞課程

面對大學生瘋狂追星的現象，開設偶像鑒賞課程對于大學思想政治教育來講非常重要。偶像鑒賞課程主要應該以偶像出發，教師應該進行課前調查，選取典型的偶像作為課堂中學生們討論的主題。課堂中，教師應該引導學生對自己喜愛的偶像做深層次的分析，學習優點，發揮榜樣示范作用。同時，應該針對偶像崇拜這個話題引導同學們樹立正確的偶像崇拜觀。第一，在選擇偶像時，要選擇適合自己的，正能量的偶像。第二，要形成正確的追星觀念。在資金投入方面要根據自己的實際情況進行合理分配，量入為出，不要盲目進行消費。并且要文明追星，要尊重他人的信仰，不去謾罵貶低其他偶像。第三，人無完人，我們要理性對待偶像身上的缺點，既不能忽視也不能縱容，要有自己清醒的判斷。慢慢地，學生們知道了應該怎樣去崇拜自己的偶像，不是一味的沉迷和追捧，也不是盲目消費，而是學習偶像的優點，剔除缺點，不斷完善自己。久而久之，學生們就會在這節課中培養了良好的偶像鑒賞力，對于今后健康追星有著重要的意義。

四.發揮家庭對大學生追星的引導作用

1.家長應提高自己對粉絲文化現象的鑒別力

父母作為第一老師，應該對偶像類節目有著一個非常正確的判斷，并且應該不斷提高自身對于粉絲文化現象的鑒別力。第一，家長應該多參加社會上有關于“偶像崇拜”的各項活動，有條件的可以參加一些文化媒體鑒賞課。第二，應該積極提升自身的價值觀，讓自己的思想與時俱進，改變過去的傳統思想。第三，尊重孩子的思想，承認他們的獨立性，在家庭中形成自由交流的氛圍。家長要懂得從孩子的角度出發去思考問題，解決問題，只有這樣才能真正和孩子成為朋友，形成良好的家庭氛圍。

2.家長應正確引導大學生追星

一般孩子們在14，15歲開始喜歡崇拜某個人，現在由于大眾媒介傳播的發展，孩子們也會更早的開始追星。所以家長對于引導孩子如何理智追星有著非常重要的作用。大學生處于價值觀形成的重要階段，家長應該根據大學生價值觀形成的特點進行有針對性的引導。第一，家長應該正確對待追星這一現象，創建良好的家庭“追星”環境。第二，家長應該幫助孩子們選擇適合他們的節目。這就需要家長提高自己的鑒別力并且提前做好功課篩選出合適的節目。第三，教育孩子們在觀看節目時，要有選擇性。正確看待偶像，對他們的行為要有自己的判斷，學習他們的優點。第四，應該深入了解孩子崇拜的對象，尊重孩子的信仰，和孩子友好相處，積極交流。只要在家長正確的引導下，在開始階段就培養孩子正確對待偶像的意識，對于孩子在以后成長階段崇拜偶像，樹立榜樣都有著非常重要的作用。

五.大學生應對崇拜偶像行為展開自我教育

1.大學生應加強對粉絲現象自我認知的培養

在當今社會，粉絲文化現象發展迅速。這種現象中有對大學生成長有利的方面，當然也有不利的方面。大學生需要識別有利于不利，這需要大學生較高的自我認知能力。大學生在追星的過程中要能夠清楚的分辨哪些是有利的方面，值得去學習，哪些是不利的方面，需要摒棄。在日常的學習生活中，大學生應該從自身的全面發展、健全自己的人格方面來提升自己的價值觀，選擇適合自己的偶像。努力的培養自己的認知能力，完善自己在選擇偶像方面的認知能力，這樣才能使自己選擇適合自己的，有利于自己的偶像。

2.大學生應展開對不正確的偶像崇拜行為的自我約束

自我約束是指對自己的思想和行為進行正確性的糾正。大學生應該根據理性的認知結果對自己的行為進行自我約束。這種約束包括：心理上的約束和行動上的約束。在心理上應該克服盲目崇拜偶像而導致的拜金主義、享樂主義等。要明白自己的身份是大學生，當前的主要任務是努力學習科學文化知識。所以，應該在心理上克服那種為了偶像而不計后果，盲目花錢，攀比消費;更應避免每天沉浸在追星浪潮中的思想，認為偶像第一，一切事情都要為偶像讓步。其次，不僅僅要在心理上起到約束作用，行為上的約束也應該加強。這種行為上的約束可以依靠自律，也可以請其他同學幫助糾正。相信在良好的自我約束下，這種不正確的偶像崇拜行為將會得到糾正和改善。

參考文獻

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（作者單位：北京郵電大學馬克思主義學院）