新形勢(shì)下高校科研管理工作創(chuàng)新研究

作者簡(jiǎn)介：馮玫（1986-），女，漢族，廣西賀州人。主要研究方向：教育教學(xué)。

基金項(xiàng)目：獨(dú)立學(xué)院青年教師教學(xué)科研能力提升策略研究，廣西大學(xué)行健文理學(xué)院科研項(xiàng)目，人文社科類（項(xiàng)目編號(hào)：Y2020RSQ05）。

摘要：只有實(shí)現(xiàn)高校科研管理工作的創(chuàng)新，才能提高科研成果的轉(zhuǎn)化率，加快高校的發(fā)展步伐，為我國(guó)教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。作為高校領(lǐng)導(dǎo)與管理者，就要緊跟時(shí)代發(fā)展，將工作重心放在科研管理上，從思想、技術(shù)、方法、制度等進(jìn)行創(chuàng)新，順應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展潮流。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高校;科研管理;創(chuàng)新

現(xiàn)階段，高校科研管理工作還存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在管理理念落后、制度體系缺失、工作方法陳舊等，嚴(yán)重阻礙了高校的穩(wěn)健持續(xù)發(fā)展。因此在今后的工作中，就要針對(duì)這些問(wèn)題，展開(kāi)詳細(xì)深入的分析，然后進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，提出切實(shí)可行的解決策略。

一、新形勢(shì)下高校科研管理工作創(chuàng)新的重要性

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的越發(fā)激烈，對(duì)于教育領(lǐng)域也提出了新的要求。而高校，是為社會(huì)與國(guó)家培育人才的主要場(chǎng)所，因此必須注重科研管理工作的開(kāi)展，才能滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。在此背景下，高校就需要對(duì)科研管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，才能取得顯著的價(jià)值與效益，主要表現(xiàn)在：第一，要想提高我國(guó)的科研技術(shù)水平，就需要借助高校科研機(jī)構(gòu)的力量，并且緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷創(chuàng)新與改革，才能不斷提高水平，研發(fā)出更多的成果，最終將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，加快社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐[1]。第二，高校的科研管理工作，需要先通過(guò)目標(biāo)的確定，計(jì)劃的制定，然后進(jìn)行方法的創(chuàng)新，技術(shù)的應(yīng)用，提高科研成果，創(chuàng)造更多價(jià)值。而創(chuàng)新，就是科研管理工作高效開(kāi)展，創(chuàng)造更多價(jià)值的關(guān)鍵與保障。主要是因?yàn)榭蒲泄ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、繁瑣的過(guò)程，需要投入大量的時(shí)間與精力，進(jìn)行全面管理與跟蹤，才能加快科研步伐，提高科研成果，將其轉(zhuǎn)化為知識(shí)與技能。

二、高校科研管理工作的現(xiàn)狀

（一）管理理念落后

在激烈競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)下，很多高校為了加快轉(zhuǎn)型步伐，獲得穩(wěn)健持續(xù)發(fā)展，就將工作重心放在了招生、科研、教學(xué)中，而忽視了管理工作的開(kāi)展。因此存在著管理理念落后的問(wèn)題，導(dǎo)致高校的科研與教育質(zhì)量低下，大量知識(shí)與資源流失。主要表現(xiàn)在：第一，很多高校的管理人員，雖然具有專業(yè)的科研能力，但是缺乏一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)意識(shí)，因此忽視科研管理工作的開(kāi)展。不僅疏于對(duì)相關(guān)法律的了解遵循，又沒(méi)有建立相應(yīng)的保護(hù)制度，導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失嚴(yán)重[2]。第二，現(xiàn)階段很多高校的科研人員，都仍舊采用傳統(tǒng)的思想與方法，無(wú)法認(rèn)識(shí)到科研管理的重要性，也沒(méi)有將其靈活應(yīng)用在實(shí)際工作中。既無(wú)法找出科研管理存在的風(fēng)險(xiǎn)與不足，還無(wú)法積極主動(dòng)參與，導(dǎo)致高校科研管理工作處于被動(dòng)地位，導(dǎo)致成果轉(zhuǎn)化率低下。

（二）制度體系缺失

高校科研管理工作的開(kāi)展，離不開(kāi)制度體系的支持與保障。然而制度體系缺失，也是高校科研管理工作中存在的問(wèn)題之一。具體表現(xiàn)在：第一，高校的科研管理制度在制定中，沒(méi)有立足于高校的實(shí)際情況，也忽視了市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的關(guān)注，因此還存在著很多漏洞與不足，導(dǎo)致制度體系存在片面化、僵硬化[3]。尤其是職責(zé)分工不夠明確，無(wú)法將科研項(xiàng)目落實(shí)到每一位人員身上，貫穿到實(shí)際工作中。第二，整個(gè)科研管理制度，還要做到以人為本，才能調(diào)動(dòng)科研人員的積極性與工作熱情。然而在實(shí)際工作中，由于缺少規(guī)范、支持與獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)重挫傷了科研人員的積極性，無(wú)法起到表率與引導(dǎo)作用。

（三）工作方法陳舊

高校科研管理的工作方法，將直接影響著高校科研的管理質(zhì)量與效率，以及高校的穩(wěn)健持續(xù)發(fā)展。然而現(xiàn)階段，工作方法陳舊，也是新形勢(shì)下高校科研管理存在的問(wèn)題之一。主要表現(xiàn)在：第一，很多高校都沒(méi)有設(shè)立科研管理機(jī)構(gòu)，因此科研管理人員的思想觀念比較陳舊，仍舊沿用著傳統(tǒng)的工作方法與工具，缺乏現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。比如缺少現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，缺乏與其他部門人員的互動(dòng)交流，導(dǎo)致各項(xiàng)工作相互脫節(jié)，導(dǎo)致科研成果失真，為高校科研管理工作的開(kāi)展，帶來(lái)了很大的難度與負(fù)擔(dān)[4]。第二，很多高校的科研管理者，都仍舊采用人工處理方式，進(jìn)行信息數(shù)據(jù)的采集、處理與分析，導(dǎo)致管理工作流于形式與表面。再加上制度體系的缺失，無(wú)法緊跟時(shí)代的發(fā)展，進(jìn)行創(chuàng)新改革，嚴(yán)重影響科研工作的高效開(kāi)展。

三、新形勢(shì)下高校科研管理工作創(chuàng)新策略

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念

在新形勢(shì)下，高校要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展，就必須做好科研管理工作，提高科研成果的轉(zhuǎn)化率，才能達(dá)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。因此就需要高校領(lǐng)導(dǎo)層，及時(shí)轉(zhuǎn)變自身的思想觀念，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)深造中，拓寬自身的視野，敢于創(chuàng)新與調(diào)整，讓思想觀念決定實(shí)際行動(dòng)。首先，高校的管理層，要認(rèn)識(shí)到科研管理工作的重要性，然后緊跟時(shí)代發(fā)展，結(jié)合高校內(nèi)部實(shí)際情況，設(shè)立專門的科研管理機(jī)構(gòu)。并主動(dòng)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合能力，發(fā)揮帶頭與模范作用。還要加大資金、技術(shù)、設(shè)施的投入力度，創(chuàng)建良好的軟硬件環(huán)境，為科研管理工作的創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的支持[5]。在目標(biāo)與計(jì)劃的制定中，還要密切跟蹤與關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，立足院校科研工作的實(shí)際情況，從長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面的角度出發(fā)，保障目標(biāo)與計(jì)劃的先進(jìn)合理。其次，高校在制度體系、計(jì)劃目標(biāo)的制定中，還要主動(dòng)征求基層科研人員的想法與觀念，真正的做到以人為本。然后為每一位工作人員都營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，并加強(qiáng)部門的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。最后，高校領(lǐng)導(dǎo)與管理層，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、會(huì)議、宣傳欄等途徑，做好宣傳引導(dǎo)工作，提高全體師生的高度認(rèn)知。將科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化率，作為科研管理創(chuàng)新的前提與依據(jù)，主動(dòng)找出各種風(fēng)險(xiǎn)與問(wèn)題，然后不斷調(diào)整與優(yōu)化。

（二）健全制度體系

要想提高高校科研成果的轉(zhuǎn)化率，提高資源的利用效率，還需要高校通過(guò)制度體系的健全，進(jìn)行管理工作的創(chuàng)新改革，為后續(xù)科研工作提供堅(jiān)實(shí)的保障。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)與管理層，要加大人力、物力、財(cái)力的投入力度，從技術(shù)、方法、思想等方面進(jìn)行創(chuàng)新。既要充分利用校內(nèi)科研資源，還要加大校企、高校之間的合理，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。其次，健全人才選拔機(jī)制。優(yōu)秀、資深的管理人員，是做好科研管理工作的重要保障。因此就需要在人才選拔過(guò)程中，做到真正的公平、公正與透明化，嚴(yán)格考核與審查人員的資質(zhì)、能力。還要充分利用各種優(yōu)惠補(bǔ)貼制度與福利政策，吸引大量的優(yōu)秀人才，組建高素質(zhì)的管理人才隊(duì)伍，構(gòu)建科研質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。此外，還要通過(guò)崗位責(zé)任制的建立，要求每一位人員明確自身職責(zé)，清楚自身使命，做好自身本職工作。并且主動(dòng)與其他部門人員進(jìn)行溝通交流，在相互協(xié)調(diào)幫扶中，保障科研管理工作的有序、高效開(kāi)展。

（三）創(chuàng)新工作方法

科研管理工作方法，對(duì)于科研工作的高效開(kāi)展，有著深遠(yuǎn)的影響。因此就還需要?jiǎng)?chuàng)新管理工作方法，采用精細(xì)化、信息化模式，節(jié)約管理成本，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置與充分利用，帶領(lǐng)高校快速融入到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境中。首先，科學(xué)信息技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用，為各個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)，帶來(lái)了很大的便利與優(yōu)勢(shì)。因此在高校科研管理中，也要積極運(yùn)用科學(xué)信息技術(shù)，才能加快科研與管理工作的改革與發(fā)展。作為高校的領(lǐng)導(dǎo)與管理層，要投入大量的資金、設(shè)備與技術(shù)，實(shí)現(xiàn)院校各項(xiàng)工作的信息化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化，并搭建科研管理信息化管理平臺(tái)與系統(tǒng)。全面預(yù)測(cè)各種管理風(fēng)險(xiǎn)，快速解決各種問(wèn)題與隱患。此外，在數(shù)據(jù)信息的收集中，還要鼓勵(lì)其他部門主動(dòng)配合，加強(qiáng)與全體師生的互動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提高科研管理的準(zhǔn)確性與質(zhì)量。其次，科研管理工作的開(kāi)展，必須從全局出發(fā)，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問(wèn)題。不僅要重視高校制度體系的建設(shè)，還要結(jié)合管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行方法的摸索與總結(jié)。才能為企高校的科研管理工作，注入新的活力與生機(jī)，加快高校的發(fā)展步伐。比如積極借鑒國(guó)外優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)與方法，然后結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，展開(kāi)科研管理工作，保障其質(zhì)量與效率。最后，高校還要對(duì)科研管理工作進(jìn)行系統(tǒng)化創(chuàng)新，通過(guò)流程的規(guī)范，目標(biāo)的明確，方法的創(chuàng)新，從科研項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、管控，到結(jié)題、鑒定、推廣，都要進(jìn)行精細(xì)化、科學(xué)化管理，最終提高科研成果的轉(zhuǎn)化率。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，本文針對(duì)新形勢(shì)下高校科研管理工作創(chuàng)新的重要性，展開(kāi)了詳細(xì)深入的分析;并且具體闡述了高校科研管理工作的現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略，希望為后續(xù)的實(shí)際工作，提供堅(jiān)實(shí)可靠的理論依據(jù)。那么在今后的實(shí)際工作中，就可以通過(guò)轉(zhuǎn)變思想觀念;健全制度體系;創(chuàng)新工作方法等策略，加快高校科研管理工作的創(chuàng)新與發(fā)展步伐。

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