校園啦啦操在中小學開展的現狀研究

林彩鳳

摘 要：啦啦操作為一種新時代的體育項目，被用于中小學的體育活動當中已經屢見不鮮。隨著中國教育體系的改革力度的加大，對于中小學生綜合素質的要求不斷提升，再加上小學大課間和中學體育活動的時間不斷增多，啦啦操作為一種新穎的體育運動項目，逐漸登上青少年體育運動舞臺，在學生的教學活動以及日常的提高鍛煉中出現的頻率不斷增多。文章主要對校園啦啦操在中小學開展現狀進行研究，全面認識啦啦操的內涵和對學生身心的影響，總結啦啦操教學中存在的問題，并針對性地找出解決方案，最終將校園啦啦操的作用最大化地體現出來，促進中小學生綜合素質的全面發展。

關鍵詞：校園啦啦操;中小學;體育;陽光體育

一、 引言

啦啦操起源于美國，不同種類的啦啦操都有著它獨特的特點，正是因為它的多元化和趣味性使得它在小學以及中學的課間活動當中發揮著獨特的優勢。啦啦操之所以能夠在中小學快速推廣，得益于它在伴隨著歡快的音樂進行體育鍛煉的同時，也能夠提升學生的團隊協作能力，音樂節奏感，自我鍛煉的意識，克服困難的精神，同時對于促進校園的素質教育，提升學生的體育以及個人的運動素質有益，調節了學生平時單一的學習生活，讓學生能夠以更加積極、健康、向上的精神狀態來更好地迎接學習生活。

少年是一個國家的希望，通過體育鍛煉增強青少年和孩子們的身體素質，為祖國培養身體素質和身體方面強壯的接班人是體育教學的根本目標所在。青少年是祖國的花朵，小學生更是青少年的來源之地，做好小學生體育的教育教學工作，讓學生在快樂中學習，增強學生的興趣，更好地增強教學效果，能夠更好地促進學生身心體質等方面的全面發展，而且也能夠為祖國培養更加優秀的、綜合性的、身體素質優秀的人才，讓祖國向著更加繁榮昌盛的方向大步邁進。啦啦操進入中國體育教育之后，有著其獨特的教學體系和教學內容。要想了解啦啦操在中小學體育課堂上的效果，就要從它所起到的作用和當前存在的問題入手。

二、 啦啦操的起源以及在中小學中開展的重要意義

（一）啦啦操的起源以及特點

1. 啦啦操的起源

啦啦操起源于美國，其深受廣大群眾的喜愛，它集舞蹈、音樂、健身多種形式為一體的體育項目，之所以能夠被人們普遍接受，正是因為它符合更多人的體育目標設定。啦啦操有其自身的一套系統，并且隨著時間的推移，啦啦操的體系逐步地完善，在2006年之后，中國教育部將啦啦操設定為中國中小學體育鍛煉的一項體育項目，并且舉辦了相應的賽事，讓啦啦操運動正式地進入中國的體育課堂，能夠提升中小學生的體育素質和體能。

2. 啦啦操的特點。

（1）團結協作性

啦啦操是一項具有特殊性的體育項目，主要以團隊的形式呈現，想要完成一次啦啦操的表演，或者達到真正的運動目的，就要團隊的隊員之間相互配合，每個人都應該對自己的動作熟悉，才能夠在保證個人基礎動作的前提下達到整體的協調，這種整體和個體之間的緊密聯系正是是啦啦操與其他的體育項目不同的特點之一。

（2）風格突出性

啦啦操的體育項目的獨特性，也體現在它多元又突出的風格上。啦啦操的動作有很多的風格和類型，在動作上有快有慢，有急有緩，也有勻速進行的動作，對于鍛煉學生的肢體協調能力和節奏感有很大的幫助。在風格上有中國風的舒緩自然，有西方審美的自由激昂，也有中小學生特有的朝氣蓬勃，體育動作的剛直與舞蹈動作的柔美結合起來，成就了啦啦操自己獨特的魅力，這也是啦啦操與其他運動項目不同之處。

（3）動感活力性

啦啦操的表演充滿了年輕的朝氣以及生命的激情，體現著每一個學生良好的精神狀態，最終渲染出一種積極向上的氛圍，所以很多賽事都需要啦啦操來進行吶喊助威，烘托氣氛，體現出運動的動感和活力。

（4）目的性

啦啦操一般都會有響亮的口號，以此來烘托濃厚的活動氛圍和昂揚向上的狀態，對于動作的要求往往都是整齊劃一，并且要伴隨有相應的道具來進行啦啦操的活動展示。在多方面的因素之下，啦啦操能夠展現出青少年的健康積極向上的精神面貌，讓學生體會到體育的重要性，提升學生的體育興趣。

（二）啦啦操在中小學中開展的重要意義

啦啦操是一種積極有趣的運動課程，它能夠給學生提供良好輕松的學習氛圍，讓學生的體育課堂張弛有度，不會因為過重的學習鍛煉任務而緊張，也不會僅僅因為娛樂而浪費了時間和精力。啦啦操是將娛樂和學習兩者相結合，通過音樂或者是更加豐富的課堂形式，讓學生對體育感興趣，對鍛煉身體感興趣。啦啦操追求學生在教學過程當中的個性發展，這是啦啦操的根本內涵所在。中國近年來的教學宗旨在于把課堂還給學生，教師只是引路人，在體育課堂當中，教師要做好學生運動當中的負責人和指導者，在進行體育教學之前先對學生講解必備的健康手冊，之后引導學生做一些防護安全的措施，讓他們了解到啦啦操當中安全的重要性。在啦啦操教學的過程中通過音樂和不同的動作的結合來鍛煉學生對音樂的敏感度，在增強學生的體能素質的同時讓學生感受到啦啦操運動的樂趣，從而鼓勵學生自主進行啦啦操的學習，讓學生的精神狀態煥然一新，才能取得更好教學效果，提升中小學的體育教學課堂的效果和質量。

三、 當前教學中存在的幾點問題

（一）起步晚、發展時間短且宣傳不到位

啦啦操這項體育運動傳入中國的時間較短，2006年中國教育局才把啦啦操列為中小學生的體育項目之一，所以到現在為止，發展時間還相對有限。再加上在沒有專業性的指導情況下，學生接觸啦啦操的途徑比較少，在沒有大力宣傳的情況下，學生是不愿意去學習自己所沒有接觸到的，或者是陌生的一些體育項目，家長在這方面也是處于一個被動的消極的狀態。

（二）硬件設施落后

啦啦操有很多必須的運動場所和器械，最基本的就是需要一個空曠的場地和一些相對應的器材和設施，比如說用音響來播放音樂，用木質地板和地毯來減少學生受傷等等。中國部分中小學更加重視文化課的教學，在體育運動方面的投入很有限，所以很多學校在硬件設施方面存在著很多不足，甚至有些學校沒有專門的訓練場地，僅僅是在不固定的場所進行教學，從硬件設施上就限制了學生學習啦啦操。沒有優越的條件，不利于校園啦啦操的進一步普及和發展，相關硬件設施的提升迫在眉睫。