一名男幼師的宣言

陳文聰

做一名有道德情操的老師，不斷提升自己的政治能力和群眾工作能力。育人為本，敬業愛生，弘揚正氣;尊重學生，廉潔從教，為人民的教育事業努力奮斗，這是我對自己政治能力和師德的要求。對待孩子要有愛心、有耐心，對待家長要態度親、姿態平，真正做到腳踏實地、真抓實干。

好老師首先應該以德施教、以德立身，把握正確的政治方向，老師是學生的一面鏡子，老師的一言一行都應成為學生的楷模，要始終具備與職業相稱的能力，以終身學習完善和超越自我，用智慧啟迪學生，用情感感化學生，用人格陶冶學生，不斷更新教育觀念，從細節出發。

做一名有扎實學識的老師，不斷提升自己的改革攻堅能力和抓落實能力。工作后第一次考核課是科學課，說實話當時對于怎么樣去上好一節優質課我完全不知所措，上交教學方案后園長對我說：“方案寫得非常不好，連格式都不正確。”然后她幫我從設計意圖開始一點點看起，教我格式、怎么引用《指南》、怎么通過幼兒疑問引出活動設計、三維目標一二三點分別應該寫什么、活動準備的安排、場地的布置、活動的引入、課后的延伸與運用……到這時我才有了第一次比較清晰的感觀：原來真正上好一節課和大學里那種準備幾頁PPT的模擬課堂是完全不一樣的，也讓我清晰地認識到了自己經驗上的不足。班主任老師對我說不用怕，然后她開始帶著我看優質科學課的視頻，幫我買了各種各樣的布和杯子，幫我制作教具，帶著我去了四個班試教，每天放學后都留下來陪我加班，一字一句地給我磨教案，教我怎么拋接球，教我怎么去應對課堂上可能會出現的各種突發情況。考核課《布的妙用》進展得很順利，甚至被選為優質課進行了武昌區九片聯盟教學展示。

做一名有仁愛之心的老師，不斷提升自己的應急處突能力。有一次，我在班里開展了“我爸爸”的語言活動，要求每個孩子帶一張和爸爸的合影來，上課時卻發現希希沒有帶照片，而且我請他講述和爸爸的趣事時，他也支支吾吾地不說話。我批評他說：“別的小朋友都在夸自己的爸爸，就你不會說。”這時班主任走過來輕聲對我說：“希希的爸爸在他很小的時候就因為意外去世了，這些年都是他媽媽一個人在帶他。”聽到這句話，我的內心產生了極大的后悔和不安，是我在語言和行為上的過失，傷害了他們，這一刻我更加感受到身為男老師肩膀上的責任，要給予孩子們的不僅是細心的照顧，更應該給予他們山一般的關懷，用自己的愛心去影響孩子。

做一名有理想信念的老師，不斷提升自己的調查研究能力和科學決策能力。作為一名男教師，我選擇幼教，不僅僅是選擇一份謀生的職業，而是與夢想為伴，與希望同行。懷著愛去工作，帶著愛去影響孩子，這是我不忘的初心，也是我牢記的使命。在工作中我堅定要把干事熱情和科學精神結合起來，不斷進步不斷努力：教學活動方案分獲國家級二、三等獎兩篇，撰寫的文章《新手男幼師》在湖北教育上發表，所帶班級連續三年榮獲優秀班級、環境創設一等獎，個人曾獲得省二幼明星教師、局機關年度考核優秀個人，并多次擔任幼兒園活動的主持人、參與舞蹈表演。

陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”在這個學前教育蓬勃發展的黃金時代，作為幼教新人，更應堅守教育初心，勇擔育人使命，起而行之，經風雨、見世面，以過硬本領展現作為、不忘初心。

責任編輯/周小益