湘潭市中學啦啦操運動的開展現狀研究

徐朝霞

（云南師范大學體育學院 云南 昆明 650500）

1、我國校園啦啦操發展研究

盧君、張紅品曾在《中學啦啦操運動的發展現狀及對策研究》一文中通過問卷調查法等形式找出了啦啦操運動在開展過程中的問題，研究結果發現，啦啦操運動的場地音響設備不平衡；參與啦啦操教學的教師學歷水平達到國家基本要求；社會深入認知以及國家政策支持是推動啦啦操發展的主要因素學者熊海珍在 《廣州市中學啦啦操運動的開展現狀》一文中對廣州市中學啦啦操的開展現狀進行了全面深層的調查分析，并提出發展對策，旨在為廣州市校園啦啦操運動的健康發展做出有益的借鑒。仝來紅在《啦啦操文化與校園文化的互動效應研究》一文中，提出啦啦操文化與校園文化互動的好處有：啦啦操符合現代對于素質教育的理念要求，能夠提高學生參與體育鍛煉的積極性，體現學校體育的教育意識，使校園文化充滿精氣神。葛智斌在《高校引入啦啦操教學的必要性和對策探析》一文中運用文獻資料法找出啦啦操的開展現狀、開展特點、教學開展的必要性進行研究分析，并提出相關建議，研究結果顯示，啦啦操在我國教學中對學生的團隊合作能力以及創新能力有重要作用，并且有助于我國體育文化的發展與傳播。葉蕾在文章中指出高校具備良好的學生基礎以及足夠的教師團隊和政策支持，是具有發展啦啦操運動的良好地方；張慶如、張慶齡通過研究啦啦操在我國的發展現狀，指出啦啦操市場已經逐漸發展成熟，國內的啦啦操比賽也已經形成了一定的規模，啦啦操運動的參與集體主要是青少年，并且形成了從小學到中學再到大學的發展梯隊，啦啦操在校園體育活動中有著良好的發展前景。

2、湘潭市中學啦啦操運動校園開展分析

2.1、湘潭市中學啦啦操運動校園開展的基本情況分析

（1）啦啦操運動的開展評率分析。

表1 啦啦操運動的開展頻率情況

總體來看，只有部分學校才會長期開展啦啦操運動，說明啦啦操運動在各中學開展的頻率比較低，這樣并不利于學生能夠全面的去學習、掌握啦啦操運動這項技能。只有學校能夠長期開展啦啦操運動，才能推動啦啦操運動在各中學校園蓬勃發展。

（2）啦啦操運動的開展形式分析。

表2 啦啦操運動的開展形式情況

湘潭市中學啦啦操運動的開展形式多種多樣，大多數學校都是以多種形式相結合的方式來開展，開展形式多以運動會展示為主，運動會時通過組建啦啦操隊讓學生進行表演，這樣不僅讓學生學習了專業的啦啦操動作，還使學生在實踐中體會到啦啦操運動的魅力，不斷提高對啦啦操運動的學習興趣，促進啦啦操運動在湘潭市中學校園穩步發展。

（3）啦啦操運動的場地及設施情況分析。

表3 啦啦操運動的場地及設施情況

根據數據可知，湘潭市中學的場地及設施基本上能夠滿足啦啦操隊的訓練，但是大多都缺乏專業且齊全的配套設施，學生在沒有安全保障的環境下容易受傷。根據數據也能得出有些學校的訓練場地在室外，遇到天氣不好的時候是不能夠進行訓練的，在場地方面會有所限制。這樣對湘潭市中學啦啦操運動的發展是非常不利的，各學校需要加大對啦啦操建設方面的投入，確保學生的人身安全，根據實際情況不斷改進場地及設備方面的缺漏，提供更加全面的教學設施。

2.2、湘潭市中學啦啦操運動學生的基本情況分析

（1）學生的性別比例情況分析。

根據調查發現，湘潭市中學參加啦啦操運動的人群中男生比例占30.03%，女生比例占69.97%，主要以女性群體為主，男女比例呈現出比較失衡的狀況。導致這一情況的原因主要有：①傳統觀念的影響，啦啦操運動跟舞蹈比較相似，在大多數人的認知里覺得舞蹈男生是不適合參加的，這種認知方面的偏差使男生在心理上沒有那么容易接受啦啦操運動；②女生在身體的柔韌性和協調性方面對學習啦啦操運動有一定的優勢，而男生卻比較喜歡力量和對抗方面的運動。

（2）啦啦操類型的喜愛程度分析。

根據調查可知，花球啦啦操的難度動作較小，因為使用了花球表演，所以在視覺上更加整齊美觀；而技巧啦啦操的動作難度相對比較大，對于大多數的中學生來說都不會選擇嘗試這種類型，害怕會受傷；街舞啦啦操和爵士啦啦操在隊形變換和整齊度上都有較高的要求，重點強調身體的感覺，由于動作很美觀也比較受到學生的青睞。除花球啦啦操和街舞啦啦操之外，其他類型的啦啦操受學生喜愛程度較低的原因也與學校教師對其他類型的啦啦操的掌握程度有關，教師對技巧啦啦操和爵士啦啦操的掌握程度較低，使學生對此類型的啦啦操了解程度偏低，無法感受其魅力。教師加大對不同類型啦啦操的學習，不僅可以豐富自己的資歷，也可以使學生了解到更多有關啦啦操的知識，間接性的增加學生的加入。

2.3、湘潭市中學啦啦操運動教師的基本情況分析

（1）教師的學歷及專業情況分析。

據表4可知，湘潭市啦啦操教師以本科學歷為主，學歷通常反映的是一名教師知識儲備量的大小、學問造詣上的深淺、素質修養的高低等等。可見學歷對教師來說是非常必要的。

表4 教師的學歷情況

（2）教師對啦啦操運動的理論知識了解程度分析。

據數據顯示，對啦啦操理論知識了解精通的教師占16.7%；掌握啦啦操理論知識的教師占33.3%；基本了解啦啦操理論知識的教師占41.7%；不清楚啦啦操理論知識的教師占8.3%。在啦啦操教學中不僅技術動作很重要，理論知識更能看出一名教師的基本素養，調查說明湘潭市中學啦啦操教師缺乏全面、系統的啦啦操理論知識，之后在此方面應該有待提高。

（3）教師的啦啦操培訓情況分析。

由調查可知，參加過培訓的教師師占比為83.30%，而未參加過培訓的老師占比為16.7%。由此可見，大多數啦啦操教師都有參加過相關培訓，說明湘潭市中學對啦啦操運動還是比較重視的。教師參加啦啦操培訓是提升專業技術、能力水準、獲得新知識的有效途徑，使教師樹立終身學習的思想，也是激勵啦啦操教師工作積極性的重要措施。為了提升啦啦操教師隊伍的整體素質，定期舉辦與啦啦操相關的培訓班，教師與時俱進，學到更多新知識然后傳授給學生，為湘潭市中學啦啦操的開展添加新的源泉。

（4）教師在教學中存在的不足情況分析。

表5 教師在教學中存在的不足

在調查中發現，湘潭市中學啦啦操教師在教學過程中還存在了很多方面的不足，最大的不足是專業技術水平不夠和缺乏創編能力，分別占了83.3%，還有缺乏帶隊比賽經驗（58.3%）、對競賽規則不了解 （50%）、專業理論知識不精通 （41.7%）、缺乏領導能力（25%）等一些方面的不足。有句名言叫“有則改之，無則加勉，”把存在的不足進行改進和提高，不斷提升自己的水平，為湘潭市中學啦啦操運動的穩步發展做出努力。

3、結論和建議

3.1、結論

（1）湘潭市中學啦啦操的開展現狀整體比較好，發展也比較平穩，但是參與的人數相對來說較少，學生對啦啦操的認知不夠；開展的主要形式有體育課、大課間、啦啦操隊、運動會上展示和社團俱樂部活動等，開展的時間比較短；

（2）啦啦操運動的參與對象主要以女生為主，參與的男生相對較少，性別比例不平衡，中學生對啦啦操的興趣愛好程度也對參與的對象有重要影響；

（3）湘潭市中學教授啦啦操的教師普遍師資力量較為薄弱；教師的啦啦操專業程度偏低，缺乏高水平、高質量的專業老師；啦啦操教學主要以啦啦操動作為主，教師缺乏全面、系統的啦啦操理論知識；

（4）學校缺乏設施配置高的啦啦操場館和專業的設備。

3.2、建議

（1）學校領導加強重視，完善基礎設施建設。

學校及領導應當加強對啦啦操運動的重視，加大對啦啦操基礎設施建設方面的資金投入，增加和完善專業且齊全的配套措施，確保學生的人身安全。

（2）擴大學校師資力量，加強教師的專業技術水平。

師資力量直接影響著啦啦操運動的教學質量，湘潭市各中學和政府應該擴大對師資力量的建設，引進高水平高質量的啦啦操專業教師。教師也應當主動學習，不斷提升自己的水平，因材施教，努力培養中學生終身體育鍛煉的意識。

（3）積極鼓勵不同層次的學生參加啦啦操運動。

學校及教師應當多對學生進行了解，熟悉學生的興趣愛好，改變男生對啦啦操運動的認知，充分調動男生加入到啦啦操運動中，學校可以對其提供一些獎勵或者一些方面的優勢選擇，使校園啦啦操運動的發展增加一批新的活力源泉。

（4）合理利用媒體資源加強宣傳力度。

要對啦啦操運動在各地各校進行宣傳與推廣，提高社會的關注度，就要通過學校、網絡、媒體等一些途徑進行宣傳，讓更多的人能夠認識和了解啦啦操運動，吸引更多的人加入到啦啦操運動中，促進啦啦操運動在學校以及社會持續健康發展。