金課背景下材料力學課程線上線下混合式教學研究與實踐

喬玲 糜長穩 王瑩 洪俊

摘? 要：材料力學課程是工程力學、土木工程、機械工程和材料科學與工程等眾多工科專業的重要專業基礎課，在“金課”建設的背景下，確立了以學生為主體和教師為主導的基本教學理念，推進線上線下混合式教學改革，實現優質在線開放課程資源的有效應用。合理選擇線上學習內容，優化線上線下教學活動，完善過程評價制度，促進信息技術和網絡教學資源的深度整合，提升教學水平和人才培養質量。

關鍵詞：材料力學;教學模式;混合式教學

中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2021）21-0111-04

Abstract： Material Mechanics is an important basic course for many engineering majors， such as engineering mechanics， civil engineering， mechanical engineering， materials science and engineering. Under the background of construction of "golden courses"， it has been established that "Student-centered and Teacher-led" basic teaching concepts. Promoting the teaching reform of online-offline blended teaching pattern has achieved the effective application of high quality online open course resources. Choosing online learning content rationally， optimizing the online teaching activities， and improving the system of process evaluation， has promoted the deep integration of information technology and the network teaching resources， improved the level of teaching and talent training quality.

Keywords： Material Mechanics; teaching pattern; blended teaching

2019年10月教育部印發《關于一流本科課程建設的實施意見》，全面實施一流本科課程“雙萬計劃”。同時發布了《“雙萬計劃”國家級一流本科課程推薦認定辦法》，明確提出經過三年左右時間，建成萬門左右國家級和萬門左右省級一流本科課程。國家級一流課程包括：線上一流課程（國家精品在線開放課程）、線下一流課程、線上線下混合式一流課程、虛擬仿真實驗教學一流課程以及社會實踐一流課程。2019年11月在先期啟動2019年國家精品在線開放課程和國家虛擬仿真實驗教學項目推薦認定工作后，教育部辦公廳決定開展2019年國家級線下一流課程、國家級線上線下混合式一流課程和國家級社會實踐一流課程推薦認定工作。在此背景下，各高校紛紛推進線上線下混合式課程教學，促進信息技術與教育教學深度融合，提升教學水平和人才培養質量。

2020年伊始，一場出人意料的新冠肺炎疫情席卷全球，打亂了世界各地人民生活的節奏。疫情帶來的沖擊不僅僅停留在醫療與公共健康領域，也涉及到了政治、經濟、社會生活的方方面面。為了阻斷疫情向校園蔓延，保障好師生生命健康，教育部要求2020年春季學期各級學校利用互聯網和信息化教育資源為學生提供學習支持，統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，確保“停課不停教、停課不停學”。這迫使廣大高校不得不自上而下地推行在線教學，課程類型包括公共課、專業基礎課、專業課、理論課、實驗課等多種類別，授課模式有直播課、錄播課、慕課、遠程指導等多種形態，融合了“互聯網+”“智能+”技術的在線教學得到了跨越式發展。

2020年秋季學期，在疫情防控常態化條件下，各地高校正常開學。其中把在線學習、在線探討等教育教學方式，更好地用在線下教育教學中，既是適應疫情防控常態化的選擇，也是對教育教學進行的改革與創新。正如教育部高等教育司吳巖司長指出在線教學將從“新鮮感”向“新常態”轉變，成為中國高等教育和世界高等教育的重要發展方向。

一、課程概況

東南大學材料力學課程建設，最早可追溯至南京工學院成立之時。1955年，南京工學院力學教研組承擔了全國統編教材《材料力學》的編寫任務，由我國著名的力學專家、教育家梁治明先生組織編寫完成，于1958年正式出版，之后在國內沿用了幾十年，得到了極高的評價。近年來，課程組編寫了“十一五”規劃教材《材料力學》，參與修訂了“十二五”規劃教材《材料力學》的第五版和第六版，還參與了高等教育出版社“材料力學在線評測系統資源庫”的建設。

作為變形體力學的重要分支之一，材料力學是一門為設計工程實際構件提供必要理論基礎的技術基礎課程，在工程教育中占有重要的地位，是工程力學、土木工程、交通運輸等專業必修的長學時專業基礎課。通過課程學習，學生應掌握將工程實際構件抽象為力學模型的方法;掌握研究桿件內力、應力、變形分布規律的基本原理和方法;掌握分析桿件強度、剛度和穩定性問題的理論與計算，以及初步的構件設計知識。并為學習后續課程及從事工程實踐和研究創新活動打下重要的基礎。

2016年，材料力學課程作為東南大學在線開放課程進行重點建設，并入選“十三五”江蘇省高等學校在線開放課程建設項目，2017年9月在“愛課程（中國大學MOOC）”平臺開課運行，2019年1月獲得國家精品在線開放課程認定。與此同時，2017年課程團隊參與“十三五”高等教育科學研究重大攻關課題“材料力學在線開放課程教學范式的研究與實踐”。2019年主持教育部高等教育司產學合作協同育人項目“基于《材料力學》在線開放課程的混合式教學模式探索與實踐”，參與江蘇省高等教育教改研究課題重點項目“面向新工科的土木類專業混合式‘金課課程體系建設研究與實踐”，逐步開展線上線下混合式教學改革與實踐。