楊婷
活動目標
1. 欣賞冰激凌的外形特征、色彩搭配,感受其獨特的美。
2. 引導幼兒大膽想象、創造,并能用混色、拽壓、色彩疊加等多種方式來創作、裝飾作品。
3. 幼兒能多角度大膽講述自己的作品,并能欣賞他人作品中的美。
活動準備
經驗準備:生活中有吃過冰激凌的美好體驗,能大膽地表達自己對美好事物的想法和感受。
物質準備:課件“冰激凌”,卡紙、黏土、油畫棒、毛絨球、黏土工具等。
活動過程
一、談話激趣,初步回憶
1. 師:孩子們,回憶一下在炎熱的夏天里你最愛吃什么?為什么喜歡吃?
2. 師:想一想,你吃過的冰激凌是什么樣子?
二、欣賞圖片,展開構想
1. 欣賞各種各樣的冰激凌圖片,感受其獨特的美。(先出示多幅單張圖片,再出示合圖集)
師:請你來欣賞圖片上各種各樣的冰激凌,看完后再來說一說,你最喜歡的是哪款冰激凌?它是什么樣子的?你覺得它會是什么口味?
小結:可以從冰激凌的外形結構和色彩搭配來觀察它的特征,而且可以根據顏色來猜想冰激凌的口味。
2. 根據觀察喜好,初步構想如何制作冰激凌。
今天我們嘗試用黏土來制作冰激凌,想一想,你最想做什么樣的?你會怎么做呢?(幼兒構思,并講述冰激凌的制作步驟和方法。)
(1)確定畫面中心位置,先用卡紙或牛皮紙畫出長三角形,剪下粘貼在紙上,做出冰激凌的甜筒部分。
(2)冰激凌奶油部分可用多色黏土自下而上進行疊加。
師重點引導創作中會運用的技法:①冰激凌奶油向下淋的效果是由長條形黏土壓扁后,再用手指向下壓拽出來的。②兩種或多種顏色的黏土可進行搓、揉、拼(混)色處理。③可借助黏土工具進行花紋制作。
(3)冰激凌主體部分完成后,再用各種輔助材料進行混搭裝飾。
(4)畫面空白處可用自己喜歡的方式和不同的材料進行點綴裝飾。



三、探索創作,個別指導
師:現在請你們發揮想象,做出獨一無二的冰激凌吧。
1. 觀察并鼓勵幼兒創作時的大膽想法,及時捕捉并分享他們獨特的創意。
2. 引導幼兒根據自己的設計有目的地選材。
3. 在幼兒有需要時給予技術上的支持。
四、欣賞展示,表達創想
1. 請你來說一說你創作的冰激凌吧。
師:可從造型、色彩、口味等多角度進行介紹。
2. 你還喜歡哪一款冰激凌呢?哪里最吸引你?
欣賞他人作品。
活動延伸
在區角活動中繼續提供多種材料及冰激凌圖冊,激發幼兒持續創造和表現的興趣。
◆幼兒作品: