“腳趾變變變”活動作品創作點評

何敏

最近，發現孩子們對自己的小腳丫特別感興趣。天氣越來越暖和了，孩子們都要脫掉襪子午休。在午休前，孩子們坐在床邊你一言他一語地聊著小腳丫的話題。我的腳趾頭像粗細不同的柱子，我的腳趾頭像十個長短不一的水管，我的腳趾頭并攏就是一個斜坡……午睡起床時，教師再次引導幼兒觀察自己的雙腳，并且布置了一項家庭作業，晚間回家幫爸爸媽媽洗腳，通過洗腳，再觀察一下爸爸媽媽的腳。通過觀察，讓幼兒思考腳趾頭可以變成什么。

第二天，教師帶領幼兒細致觀察雙腳并攏腳趾的形狀特征，經過討論，幼兒計劃利用畫筆將想象的腳趾頭畫在畫紙上。為了便于創作，教師提供了更多的創作材料，如：素描紙、炫彩棒、彩鉛、記號筆等。在教師指導下，幼兒展開想象開始作畫。

幼兒動手作畫時教師仔細觀察發現：一是雙腳并攏后腳趾不對稱、比例不協調，比如每個腳趾頭的粗細都不一樣的，小拇指的長度短于其他腳趾等。二是創作完主要形象之后不再繼續豐富背景形象。所以教師進行深度思考，采取繪本故事《小腳丫》激發幼兒想象，讓幼兒豐富其作品。

此次活動不僅培養了幼兒的創造性思維和繪畫表現力，還培養了幼兒數學的思維能力和專注力。經過孩子們的大膽創作，我們收獲了許多有創意的作品。現挑選幾幅作品點評。

快樂的草地

◎孫若軒（5歲6個月）

作品介紹：我的腳趾就像柵欄，每個柵欄顏色都不一樣。天氣暖和了，柵欄中草地上一片熱鬧，青草綠了，花開了，小動物們出來一起玩耍了。

評價：幼兒在繪畫方面已有近大遠小的概念，加之幼兒非常喜歡小動物，怕小動物丟失，所以幼兒把十個腳趾頭借形想象成柵欄。在繪畫柵欄形象時，幼兒畫得結實高大，把小動物畫得相對微小，還給小動物畫上房子，體現出幼兒對小動物的喜愛和保護。

我家的衣柜

◎姚東辰（5歲）

作品介紹：我的爸爸媽媽有很多衣服，塞滿了我家的大衣柜。我的腳趾就像我家的大衣柜，里面塞滿了爸爸媽媽的衣服。黃色是媽媽的衣柜，上面飄著媽媽的衣服；綠色是爸爸的衣柜，上面飄著爸爸的衣服。中間最高的衣柜里放著冬季衣服，往兩邊的衣柜分別放著秋季衣服、春季衣服和夏季衣服。

評價：大班的幼兒已有對稱的經驗，加之幼兒在圖畫書《小腳丫》故事畫面中觀察到了十個腳趾頭變形后的形象，這些都為幼兒創作提供了素材，引發幼兒大膽創作。

演員與觀眾

◎裴翊含（5歲3個月）

作品介紹：幼兒園里舉辦比賽，每個小朋友都有自己的座位。我的腳趾就像小朋友們的座位一樣，整齊擺放著。舞臺上的布置用瓦楞紙、不織布、各色包裝紙等材料裝飾舞臺，非常漂亮。

評價：在幼兒的眼中，人既可以當觀眾，又可以當演員，所以幼兒把十個腳趾頭變形為座位，座位上坐著躍躍欲試的觀眾和等待演出的演員，十分逼真。

神秘的禮物

◎裴翊含（5歲3個月）

作品介紹：婦女節就要到了，我要送給媽媽一個神秘的禮物。我用不織布做了禮物的外包裝——兩扇門，讓我的禮物更有神秘感。打開外包裝是一家人的造型，兩個大腳趾變形為爸爸和媽媽，旁邊是自己的孩子。上空飄落的各色桃心作為背景裝飾，顯得很靚麗。

評價：該幼兒把腳趾變成相親相愛一家人裝在神秘盒中，而且 “一家人”大小比例夸張有趣，而不是現實生活中人的身高比例來做的，確實很神秘。