幼兒園游戲教學的作用及途徑探索

劉立英

摘 要：面對現代化的教育背景，要想實現幼兒的健康成長，健康有趣的游戲教學是必不可少的。因此，幼兒園或者家長可以充分利用游戲教學的有益性，提高幼兒活動參與的積極性與創新性，鍛煉幼兒的活動實踐能力，運用多元化的教學方式，實現“寓教于樂”的教學目標。本文主要探討了幼兒園游戲教學存在的問題，并分析了幼兒園游戲教學的有效作用和途徑策略，希望能夠實現幼兒的健康成長。

關鍵詞：幼兒園;游戲教學;問題探索;作用及途徑

中圖分類號：G61? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）25-0175-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.087

隨著社會的發展進步，人們對于幼兒的健康教育越來越重視，充分利用游戲教學的優勢，可以提高幼兒活動的積極性，幫助幼兒養成良好的生活習慣，重視活動游戲的參與度，更好地與外界接觸，培養幼兒樂觀開朗的性格，有益于幼兒日后的成長發展。因此，幼兒園要制訂合理的教學方式和模式，利用多元化的游戲，針對性格不同的幼兒，培養不同的興趣優勢，利用創新型的游戲教學，幫助幼兒培養優秀的品格、習慣等，實現幼兒的健康成長。

一、當下幼兒教學的問題探討

（一）大眾觀念出現偏差，缺乏幼兒精神教育

由于受到傳統教育思想的影響，部分教師、家長認為幼兒課堂教學應該是“灌輸式”教學，即教師講授枯燥無味的基本知識，不管幼兒能不能接受，部分教師認為游戲教學在課堂上不夠正式，更加不重視幼兒的精神教育，這都是錯誤的觀念，無法滿足幼兒人文素養的發展需求。在新的時代背景下，對于幼兒的教學方式，應該采用現代化的教學方式，積極培養幼兒，陶冶幼兒的情操，讓幼兒實現全面發展。因此，需要幼兒園積極構建師生的良性互動交流模式，利用游戲教育拉近師生間的距離，及時溝通并一起解決一些疑難問題，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習游戲中的知識，從而有效地提高幼兒園課堂學習的效率和質量。

（二）缺乏貼近生活的幼兒教學，忽視幼兒興趣培養

愛為學之始，部分幼兒園的教育方式出現了方向性的問題，導致很多的幼兒不僅僅沒有成為家長所期待的樣子，反而喪失了原有的活潑與靈性。因此，在教師在針對幼兒的教學過程中，要利用幼兒的玩耍天性，采用貼近生活的幼兒教學形式，培養幼兒的學習興趣，而不是用幼兒無法理解的方式進行教學，用“紙上談兵”式的教學方式，容易忽視幼兒的想法對其進行培養，給幼兒灌輸一些固化的教學知識，沒有積極引導幼兒感悟生活中的游戲，忽視了對幼兒的核心素養培養，使得幼兒的學習視野較窄，降低了幼兒學習的靈活性。作為21世紀的“花朵”，幼兒理應享受到21世紀的“肥料”和“水分”，不能使用過期的“肥料”和變質的“水分”，導致幼兒的成長受到限制，最終造成揠苗助長的惡果。

二、幼兒園游戲教學提高幼兒積極性的作用

（一）對幼兒具有啟蒙作用，降低幼兒的抵觸心理

開展游戲教學對幼兒具有啟蒙作用，能夠有效地提高幼兒的活動積極性，幼兒園教師是幼兒入園后見到的第一位老師，但是大多數的幼兒對于新老師還是有些陌生和抵觸，需要家長的積極引導，通過一些游戲活動的交流方式，在游戲中可以使幼兒降低緊張感和抵觸心理，能夠讓幼兒更加信任教師，讓幼兒感受到幼兒園的樂趣，接觸到更多的小朋友，更好地適應新的幼兒園生活。另外，教育幼兒就像培育一株小樹苗，既需要澆灌健康的水，又需要施合適的肥，只有這樣，幼兒才能長成長為參天大樹，游戲化教育就像小幼苗所需的適量水和肥料，要不斷地給予幼兒成長的適量的水和肥料，用適合幼兒成長發展的方式，才能更好地讓幼兒成為國家的棟梁之材。

（二）形成良好的教育觀，提高幼兒的活動積極性

當代社會，雖然在幼兒教育方面很多家長、幼兒園都相當重視，但是還有部分家長或者教師認為教育幼兒，就僅僅是讓幼兒吃飽，不受傷不餓著就可以，這都是錯誤陳舊的觀念，如何讓幼兒在得到物質方面的滿足后，豐富自己的精神世界，才是當今教育應該實在考慮的方面。因此，這需要家長、幼兒園、教師等多方面及時地轉變自己的思想，認識到游戲精神教育的重要性，通過與家長、教師和其他小朋友的游戲活動，讓幼兒在游戲中懂得學習知識的重要性，提高活動參與的體驗感，最終實現提高幼兒參與活動的積極性，培養幼兒積極參與活動的興趣，讓幼兒未來的發展方向更加明確，因此家長及幼兒園需要及時更新幼兒教育的方式，共同實現健康成長的目標。

（三）開發幼兒想象力，培養幼兒創新思維

當今時代，部分幼兒園仍舊采用傳統的教學方式來培養幼兒，忽視了幼兒的創新性和獨立性等，導致很多幼兒的天性被扼殺，甚至出現許多負面的心理問題等，因此，幼兒園必須采用適合幼兒的教學方式，允許他們進行天馬行空的想象，為他們創造屬于自己的想象的童話王國，積極培養幼兒的創新性思維，利用游戲教學就非常符合幼兒的身心發展規律。教師在進行游戲活動時，對幼兒循循善誘，教授給幼兒知識與道理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，更好地為幼兒今后的人生發展提供正確的方向。

三、幼兒園游戲教學的有效途徑策略

（一）利用游戲教學，培養幼兒活動的積極性

幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，由此可見童年時期正確教育幼兒的重要性，因此，幼兒園可以利用游戲教育，啟發幼兒的更多可能性，讓幼兒在玩游戲的過程中，培養很多優秀的品質，這需要家長和幼兒園之間配合好，及時進行溝通交流，為幼兒提供更多的游戲教學機會，現實中有的家長由于工作繁忙，無法經常陪伴幼兒進行游戲活動，因此，幼兒園可以針對性地多多開展一些類似的游戲活動，增加幼兒之間的熟悉度，提高幼兒活動的積極性，更有助于幼兒形成良好的友誼，更加熱愛在幼兒園的生活，降低幼兒對幼兒園莫名的抵觸感，幫助幼兒更好地融入幼兒園的生活。