五育并舉抓科研 奮進之筆書寫學校體育發展之路

本刊整理

“中華人民共和國第十四屆全國學生運動會科學論文報告會”（以下簡稱科報會）是全國學校體育科學研究工作者的一次盛會，也是近年來或者長期以來學校體育工作科學研究成果的一次重要檢驗，更是為了充分展示全國學校體育科研工作取得的新成果、新進展和新姿態的會議。因此，各省（自治區、直轄市）和新疆生產建設兵團教育行政部門高度重視本屆科報會，積極組織論文的撰寫和論文的報送工作。本屆科報會共收到全國各地報送的論文4585篇，是歷屆科報會選送論文總數最多的一次。此前，科報會學術委員會組織專家對各地報送的論文進行了認真評審，從今天下午開始，入選大會報告的論文作者將按照會議安排交流學術研究成果，這些成果標志著學校體育工作，特別是學校體育科研工作站上了歷史發展的新起點。在此，向大家取得的成績和付出的努力表示祝賀。

2021年7月1日，中國共產黨成立100周年大會在北京隆重舉行，習近平總書記發表重要講話，為教育改革發展，為加強學校體育和學校體育的科研工作指明了方向，提供了根本遵循。7月13日，孫春蘭副總理在全國體教融合工作座談會的講話中強調，要深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神和關于加強青少年體育教育的一系列重要論述，落實黨中央、國務院決策部署，以學生全面發展、增強綜合素質為目標，牢固樹立健康第一的教育理念，健全體教融合的育人機制，促進文化學習和體育鍛煉協調發展，培養堪當民族復興大任的時代新人。這對于加強學校體育，特別是加強學校體育的科研提供了新要求，明確指出了新任務。學校體育工作者要認真學習、深刻領會、全面落實，以服務高質量教育體系建設和促進青少年健康成長為目標，做出科研支撐，提供研究支持，凝聚力量、共同行動、多措并舉，用奮進之筆抓好科研。在這里，我提出幾點建議，一起共勉。

一、提高政治站位，抓科研，提升科研的政治執行力，大力服務培養新時代德智體美勞全面發展的時代新人

學校體育科研要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面提升學校體育科研的政治判斷力、領悟力和執行力，全面貫徹黨的教育方針，落實黨中央國務院關于加強學校體育的戰略部署，落實立德樹人根本任務，聚焦發揮學校體育的育人功能，科學精準務實有效地回答“學校體育培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人”這一根本問題，不忘初心、牢記使命、奮進前行，為學校體育實現“文明其精神，野蠻其體魄”的理想追求，為持續促進青少年全面發展、健康成長做出科研貢獻。

二、聚焦戰略重點，抓科研，提升科研的戰略貢獻力，著力服務構建現代化學校體育育人體系

馬克思指出，問題是時代的聲音。學校體育科研要研究探索教育現代化、體育現代化、健康素養現代化進程中的真問題、新課題和大問題，緊緊圍繞構建現代化學校體育育人體系來定向、選題、搞研究、做突破、做貢獻，重點研究學校體育的特殊育人功能，青少年健康核心素養;重點研究健康第一的實現方式，體教融合的有效路徑;重點研究學校體育課程的教學體系、評價考試體系，高素質教師隊伍的建設方式方法;重點研究如何增強青少年體質，落實當前教育領域的5項管理，以小切口促進大改革;重點研究解決長期制約學校體育發展的體制性障礙、結構性矛盾和瓶頸性制約方法;重點研究學校體育治理體系和治理能力的現代化;重點研究學校體育改革“深水區”的大課題，勇于攻關學校體育創新“無人區”的新課題。

三、創新科研方式，抓科研，提升科研的事業支撐力，用力服務建設高質量的教育體系

2020年10月，黨的十九屆五中全會指出，我國已轉向高質量發展階段。可以說，高質量是關于發展方式的科學判斷和時代定位，體育科研要順應時代要求，以馬克思主義立場觀點方法創新學校體育的研究發展方式。一是從研究目的上，體育科研要服務人的全面發展，要遵循“文明其精神，野蠻其體魄”的要求，促進青少年健康成長。二是從研究視角上，要從體育回歸教育本源的角度，研究學校體育的重大理論問題、重大現實問題、重大戰略問題。三是從研究路徑上，既要跳出體育，從戰略上研究體育，又要扎根于體育，從規律上研究體系，以學校體育的高質量發展，服務教育的高質量發展，切實增強學校體育科研的理論支撐力和實踐貢獻力。

四、建強研究力量，抓科研，提升科研的服務軟實力，傾力服務打造高水平學校體育的科研隊伍

科技是第一生產力，人才是第一資源，發展是第一要務。學校體育科研就是要服務發展，學校體育科研就是要適應新時代、新要求，需要體育科研志在高遠、擔當使命、大有作為，要成為聚焦高水平專家學者的蓄水池，成為發展高質量學校體育的動力源，成為培養高素質全面發展人才的貢獻力。

實踐表明，通過體育科研的歷練，學校體育涌現了一批學術帶頭人、著名的學者、學科骨干和優秀教師，但是相對時代要求和學校體育發展的客觀需求，當前從事學校體育科研的工作者還比較少，科研水平和科研支撐力還不能較好地適應生動的學校體育實踐。因此，當務之急是建立一支專兼職結合、專業與跨學科融合的高水平學校體育的科研隊伍，要依托高校學科建設，培養高水平科研人員，并在實踐中歷練科研能力、科研水平和科研情懷，在若干領域形成研究特色和特殊貢獻。同時，也希望各地教科院逐步配置專職體育科研人員，充分發揮現有體育教研科研隊伍的作用，指導基層教師開展基礎的教科研實踐，提升他們的教科研實際能力。

五、務求成果轉化，抓科研，提升科研的實踐推動力，全力服務支撐最前沿學校體育改革創新

學校體育科研不管是應用研究，基礎研究，還是戰略研究，都要聚焦中央關心、社會關注、群眾關切的前沿性問題，聚焦改革一線的學校體育實際需求。第一，科研要在學校體育工作的熱點、難點上下功夫。第二，科研要在促進學生健康成長的焦點、亮點上做文章。第三，科研要在解決人民群眾急難愁盼的重點、痛點上見成效。生動的學校體育實踐和剛性的學校體育需求，要求大家務實真干、務求實效，集中力量重點攻關重大實踐課題，取得經得起時代和歷史檢驗，有價值、高水平、用得上的研究成果。不僅把體育科研的學術文章發表在理論研究的刊物上，而且要把體育科研的奮進之筆書寫在服務實踐的大地方。

當前中國特色社會主義步入新的時代，學校體育正處于教育強國、體育強國、健康中國建設這三大國家戰略的歷史交匯點上，已經踏上服務實現第二個百年目標的新征程。學校體育科研也站上了歷史發展的新起點。堅信在黨的創新理論的指導下，在各位專家的共同努力下，學校體育科研一定能做出新的、更大的貢獻。

（本刊編輯根據錄音整理）