校友便設計理論研究

李毅 梅竹 馬嘉妮 陳娓琳 王蘇暢

摘要：現階段各種各樣的二手交易平臺，跑腿平臺層出不窮，每個網站的存在都具有其獨特的價值和意義，但是針對性和綜合性比較欠缺，使得不能多任務處理.本文就在現階段存在的網站的基礎上，建立一個校友便綜合性的平臺.首先確定校友便平臺的基本職能與構建意義，其次對目標用戶進行分類和需求分析，從而制作出相應的框架設計;校友便總共分為二手交易、 物品租賃、校園兼職、校園新聞、找同伴4個方面，基本滿足了大學生的日常需求.

關鍵詞：大學校園;二手交易;校園租賃;校園新聞;找同伴.

1緒論

1.1研究背景

隨著社會的飛速發展，低碳經濟已成為當今世界發展的主題，物品循環利用、回收再造逐漸成為社會關注的焦點問題.由于產品更新換代加快，校園存在大量閑置物品，為倡導綠色校園，基于互聯網網絡構建交互平臺，經過市場調查目前二手平臺的資源不全面且信息雜亂、有效信息量少，在此基礎上我們進行整合，建立一個全新的平臺，整合和梳理這些信息.此平臺有利于培養學生低碳意識和社會責任感，不僅具有廣泛的經濟市場，更具有深遠的社會效益.

1.2研究的目的與意義

建立二手物品的買賣，租賃，兼職，順代服務，失物招領等為一體的“校友便”平臺，此平臺是為了是幫助大學生低價購得日常所需物品，極大提高了資源使用效率，降低購物成本.平臺旨在利用移動終端實現資源更合理的配置，整合了大學生手里的閑置資源，減少校內二手買賣信息的不對稱，推動了校園文化建設，不僅為師生提供了便利的服務，還為環境保護做出了貢獻，最終建立一個真正為大學生學習生活服務的平臺.

1.3?研究方法及內容

1.3.1?研究方法

使用網絡問卷調查的方式對學校內部的市場進行調查.

（1）文獻研究，查找關于二手交易、物品租賃的網站進行記錄和整理，閱讀網站制作的相關書籍.

（2）實地調研，對大學校園生活做調查

（3）對調查后的數據進行分析.

（4）申請域名并備案.

（5）設計數據庫表和字段.包括商品表，用戶表，商品分類表，訂單表.

（6）后臺數據接口設計和開發以及前端頁面的原型設計和開發.

（7）后臺管理系統，包括商品查看、添加、刪除、修改、訂單管理、用戶管理、銷售數據統計等.

1.3.2研究內容

此次研究項目是以在校學生這方面的需求而制定的，把現有市面上的二手平臺做一個整合，在此基礎上項目開發了其它服務，旨在盡可能的滿足廣大師生的需求.

（1）系統的主要功能模塊為用戶注冊登陸、信息分類、信息搜索、發布信息、用戶通訊、管理后臺.

（2）系統首頁將出售信息分為了六個大類：二手交易、 物品租賃、校園兼職、校園新聞、找同伴.

（3）在網站設計中分為前臺和后臺兩部分，前臺主要用于提供用戶注冊和登錄、發布需求信息、查詢信息關鍵詞搜索、用戶反饋等功能，后臺主要為用戶管理、供求信息管理、信息分類管理等.

（4） 網頁的測試與維護：注冊登錄模塊、購物模塊.信息發布模塊、系統執行效率的測試，安全模塊，用戶身份的確認及商品配送.

1.3.3?研究框架

1.3.3數據庫的設計

在設計數據庫系統時，需要重點考慮以下幾個因素：

（1）數據庫必須層次分明，布局合理.

（2）保證數據的結構化、規范化和標準化.數據結構的設計應該遵循國家標準和行業標準，尤其是要重視編碼的應用.

（3）多個用戶共享數據庫.由于并發操作，可能影響數據的一致性，必須維護數據的正確性和一致性.

（4）設定相應的安全機制.由于數據庫的信息對特定的用戶有特定的保密要求，安全機制必不可少.

（5）概念結構設計

（6）邏輯結構設計

（7）數據庫物理設計

（8）數據庫實施

（9）數據庫運行維護

1.3.3流程圖

1.4?國內外研究現狀國外研究現狀：

1.4.1國外研究現狀

國外的各大二手交易平臺中，二手商品占據了非常大的比例，瑞典GDP的10%是二手物品交易的貢獻.事實上早在19世紀，歐美國家的一些居民就自發組織二手物品集市，人們在這里把自己不需要的物品賣給需要的人們.著名的“玫瑰碗”跳蛋市場舉辦在美國帕薩迪納市UCL?A橄欖球場內，這會在很大程度上推動著資源的重復利用，既可以減少資源的無為損失，還可以增強居民的購物體驗，使人與人之間的溝通更緊密.在今天互聯網蓬勃發展的背景下，互聯網也逐漸成為二手物品市場的有利工具，讓舊物可以更多的循環使用

1.4.2國內研究現狀：

二手交易平臺的市場潛力巨大，國內電商巨頭淘寶網發布的《二于交易平臺用戶調研報告》中顯示，有閑置物品的人占總人數的98%，可謂是人人都有閑置物品，在2015年，根據百姓網的數據分析，可以得到二手市場信息增長量達200%，根據中國電商研究中心的數據統計，趕集網每天有幾十萬條二手商品發布帖.而國內各大二手物品交易平臺地逐漸建立了起來：閑魚APP是2014年6月中阿里巴巴創立的二手閑置交易項目，短短時間已經擁有了超過1億的用戶，每天交易的閑置物品超過20萬件.由此可見，網絡二手物品交易平臺是一個正在興起的市場.

2.校友便平臺構建

2.1 校友便理論概述

校友便是一種集物品的買賣，租賃，兼職，順帶服務，失物招領等為一體的平臺，旨在利用移動終端實現資源的合理配置，主要應用于各個高校，整合大學生手頭的閑置資源，規范校園二手交易市場.

2.1.1平臺特點

（1）充分利用閑置物品，提升使用率

在每年的畢業季，是二手交易的高峰期，此時學生的積累的物品較多，有些東西帶走價值不大，棄之可惜，因此校園二手交易平臺就成為了一個最為理想的場所.充分利用閑置物品，不僅畢業生可以將手中的物品實現更好的精簡，而在校生也可以獲得物美價廉的商品.在使用校友便進行交易時，可以通過圖片和詳細信息的介紹，方便快速找到所需之物，提升了交易效率.

（2）拓寬交際范圍

校友便不僅僅是一種二手交易平臺，還增設了順帶幫，找同伴等服務，拓寬了學生的交際圈，可以認識不同專業，不同年級的學生，共同交談，相互督促，一起進步，也可以了解不同專業領域的知識，擴展了知識的維度，豐富大學生活.

（3）規范了校園二手交易市場

在一些高校中，存在一些固定用戶幫助學生出售閑置的二手物品，學生通

微信朋友圏，QQ朋友圈，群消息等渠道了解出售的物品，而學生每天出售的物品種類多，數量大，有需求的學生很難快速找到所要之物.校友便的建立，規范了校園二手交易市場，學生可根據自身的需求，進入相應類型的模塊，簡捷、快速查找是否有所需之物的出售，這樣，校園二手交易平臺得到很好的規范化，對于學生和學校都是一個很好的規整.

（4）經濟可行性高

校友便平臺依附于學校，學生是二手網交易平臺的對象，對于學生來說，經濟來源主要依靠于父母，因此，掌握在學生手里的資金預算很有限.校友便平臺當中的物品性價比較高，大都是學生常用的一些物件，獲取方便，可以輕易滿足學生之間的需求，二手商品的價格實惠，比較適合學生的一時之需.這樣，便使得在實踐過程中，校園二手平臺的發展充滿了活力.

2.1.2平臺的分類

校友便平臺出售的信息種類分為二手物品交易，物品的租賃，兼職，找同伴服務，順帶幫服務，失物招領這六大類，基本涵蓋了學生的日常需求.

2.2網站構建

2.2.1預計目標

本網站是針對在校大學生而設計的一個綜合性交互平臺，是對市面上現有的招聘、買賣以及信息發布平臺做一個整合.主要是為了方便大學生的在校生活，實現校園生活便利化.

2.2.2作用意義

（1）方便大學生尋找可靠的兼職勤工儉學鍛煉自己.

（2）大學生可以對自己多余的物品進行變賣賺取小錢.

（3）能夠在校園里找到志同道合的互相幫助學習的朋友.

（4）可以快速的對自己丟失的物品進行失物招領.

2.2.3基本職能

（1）對發布的信息進行篩選和審查，保證其真實性和有效性.

（2）對用戶的實名認證會層層把關，保證這個平臺的安全性和可靠性.

（3）平臺的頁面的設計簡潔明了便于用戶操作.

2.3主要內容和組織流程

2.3.1 展示主要內容

已完成的網頁設計，主要包括以下幾個模塊的展示內容.

（1）注冊模塊.在注冊時，用戶可在學號、手機號、郵箱這三類中選擇一種方式即可，其次在注冊模塊的界面對校友便有簡單的介紹，以照片的形式呈現校友便的主要內容，這樣用戶在初次使用時，能夠對校友便有一個清晰的認識.

（2）分類模塊.注冊完成后，進入主頁，會顯示校友便主要分為二手交易，物品租賃，校內新聞，校園兼職，找同伴這五類，用戶可根據自身的需要進入相應的類別去尋求所找之物.校友便對學生的物品及其他需求作了詳細分類，不僅僅便于學生的使用，還有利于發布者進入對應的類別發布消息.

（3）商品出售與購買模塊.我們點擊所選類別，進入下一界面，對于所要出售的物品，會展示相應物品的圖片，標明詳細的價格及出售者的聯系方式，用戶可依據提供的聯系方式來與出售者進行商量，來決定是否需要購買此物.

（4）信息發布模塊.在這一模塊，用戶作為出售者想要出售物品時，先與發布者取得聯系，再由發布者根據出售者的要求發布信息，等候用戶與出售者聯系即可.

（5）出租和租賃模塊.用戶可以出租閑置的物品和租賃短時間內需要的物品，可以滿足用戶短時內的需求.

2.3.2 組織流程

整個的使用的流程，可簡單概括如下：

2.3.3 設計原則

（1）我們所設計的平臺要方便用戶搜索，重要的業務頁面的標簽與類別要寫完整，同時重要業務頁面的組數不宜過多，因此，我們在網頁平臺的頁面添加有利于滿足用戶需求的標簽，便于用戶使用.

（2）理解設計的主要內容.我們對于自己要設計的平臺內容要有一個清晰的認識，目的是什么，開發者需要做什么，需要掌握哪些理論基礎等，在此基礎之上，我們在構建平臺時才能夠充分考慮到各個環節.

（3）圍繞用戶體驗出發.從用戶的角度出發，校友便平臺為用戶提供了很大的價值，如流量入口，簡單，操作便易的平臺會給商家帶來不可估量的流量.與用戶取得聯系，可以讓自身的業務得到更好地發展，進而提升平臺的專業化.提升平臺的體驗感，實時更新，讓用戶每一次的使用都很流暢.

（4）遵循平臺的相應規則.已經認定的平臺最多可以綁定二十個開發者，而大多只能綁定十個開發者，此外，可以實現多個應用集體實現，并且每個還能實現獨立管理，最終由管理員負責統一提交.

2.4用戶分析和內容設計

2.4.1用戶分析

校友便平臺是將信息發布上去，大學生既是信息的接受者也是信息的提供者.在這個平臺里大學生不需要去被動的獲取有用信息，他們可以直接的找到他們需要了解和找到的信息，也可以發布他們想要發布的任何信息，提高了用戶的體驗度，也給大學生的校園生活提供了極大的便利.

2.4.2內容設計

（1）注冊及實名認證

（2）信息收集及分類

（3）信息整合及發布

（4）信息咨詢及接單

（5）失效信息及時清除

參考文獻

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大學生創新創業項目編號：S202010723023.