感謝有她

劉靜怡

清晨的陽光灑進(jìn)宿舍，睡眼惺忪的我慵懶地拿起拖把，慢悠悠地拖起了地。不經(jīng)意間拖把桿上的塑料蓋滑落在地，我彎下腰將它撿起，安在原位。我抽了兩張紙，正要俯下身去擦拭滴在地上的水，突然看到紙上有點血。我沒在意，把紙巾團(tuán)成一團(tuán)，丟進(jìn)垃圾桶。這時，我才看見手上虎口的位置有一抹紅。原來剛才紙巾上的血是我的，我怔住了。

“怎么了？”小于從我背后走過，拍了拍我的肩。她似乎瞧見了我手上的一抹紅色。我轉(zhuǎn)過頭去，問她：“你有創(chuàng)可貼嗎？”

“我有，你等著，你先拿酒精擦一擦消消毒。”她輕輕地說了句，然后去找創(chuàng)可貼。我站起身，用紙巾蘸了點酒精，慢慢地清洗傷口。她翻箱倒柜，終于找到了一包創(chuàng)可貼。我正要提醒她不要奔跑（地上有水），她已經(jīng)拿著創(chuàng)可貼朝我飛奔而來。突然，她腳下一滑，摔在地上，我心頭一緊。“摔得嚴(yán)重不？看磕到哪兒了沒！”我關(guān)心地問道。她一骨碌爬了起來，輕描淡寫地說：“沒……沒事……”她眼中的痛楚一閃而過，隨即她嘴角上揚(yáng)，向我微微一笑。

她快速撕開包裝袋，抽出一片創(chuàng)可貼，除去兩端的保護(hù)紙，小心翼翼地為我貼上。我能感覺到她的膝蓋在微微顫抖。“實在不好意思啊，為了我這點小傷竟讓你摔了一大跤，快看看摔傷沒有……”“我哪有那么嬌貴啊，倒是你，小心破傷風(fēng)，還是報告老師吧……”我聽了，心中涌起一股暖流……

（指導(dǎo)老師 李建新）

簡 評

生活中，有時一個不經(jīng)意的舉動，便讓人心生暖意。“我”無意中手受傷，她緊張萬分；在幫助“我”的過程中，她自己受了傷卻毫不在意，讓“我”收獲了暖暖的友情，“我”對她充滿感激。文章主題突出，文筆流暢，感情真摯。文中的細(xì)節(jié)描寫生動細(xì)膩，讓人點贊。比如，“摔得嚴(yán)重不？看磕到哪兒了沒！”“她眼中的痛楚一閃而過，隨即她嘴角上揚(yáng)，向我微微一笑”，這些語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，生動形象地還原了故事現(xiàn)場的情狀，畫面感十足，讓人仿佛身臨其境。

（雷碧玉老師）