“模型建構(gòu)法”在傳送帶問題中的有效應(yīng)用

甘肅省張掖市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 丁國(guó)棟 734000

物理是一門“來源于生活而又應(yīng)用于生活”的學(xué)科，物理學(xué)不僅解決生活實(shí)際問題，而生活實(shí)踐中又在時(shí)時(shí)處處驗(yàn)證著物理學(xué)科知識(shí).許多的生活現(xiàn)象、熱點(diǎn)問題（諸如：衛(wèi)星發(fā)射、水流星、汽車剎車制動(dòng)等）都可以在物理中找到相對(duì)應(yīng)的模型.所謂“模型建構(gòu)法”就是把研究對(duì)象（原型）一些次要的細(xì)節(jié)、非本質(zhì)的聯(lián)系舍去，以簡(jiǎn)化或者理想化的形式去再現(xiàn)原型的各種復(fù)雜結(jié)構(gòu)、功能和聯(lián)系的一種科學(xué)方法.在中學(xué)階段，很多題目設(shè)計(jì)的背景都來源于生活中比較簡(jiǎn)單的案例.一些綜合性的題目中，涉及到生活現(xiàn)象多方面的規(guī)律考察.“模型建構(gòu)法”幫助學(xué)生將復(fù)雜、抽象的物理過程簡(jiǎn)化為若干學(xué)生容易理解的模型結(jié)構(gòu)，教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生找到各個(gè)模型之間的鏈接點(diǎn)，或相同的物理量等，各個(gè)擊破，準(zhǔn)確解題.

在生活中，我們經(jīng)常見到傳送帶的影子，諸如：超市、火車站、飛機(jī)場(chǎng)等.傳送帶可以將物體從一端運(yùn)送到另一端，或者將物體從低處運(yùn)送到高處，它大大節(jié)省了人力資源，提高生產(chǎn)效率，在生活中應(yīng)用非常廣泛.物理學(xué)上以傳送帶為基準(zhǔn)可以構(gòu)建很多種模型，這些模型以真實(shí)物理現(xiàn)象為依據(jù),既能訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維,又能聯(lián)系科學(xué)和生活實(shí)際,同時(shí)涉及運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、圖像問題、牛頓運(yùn)動(dòng)定律以及功能關(guān)系等多方面的知識(shí),綜合性強(qiáng),考查考生分析物理過程及應(yīng)用物理規(guī)律解答實(shí)際問題的能力……