主題：美德

【真題鏈接】

“美德”相關(guān)話題在中考作文題中出現(xiàn)的頻率一直很高，比如2020 年江西卷作文題“好的故事”;2020 年深圳卷作文題“見證美好”;2020 年江蘇連云港卷作文題“你的光照亮了我的世界”;2020 年山東德州卷作文題“生命的意義在于你我互相照亮”;2019 年陜西省卷作文題“做個誠實人”;2018 年江蘇南通卷作文題“善，潤了年華”，2018 年湖北武漢卷的材料作文“德不孤，必有鄰”;2017 年山東青島卷作文題“_______誠可貴”;2016 年福建福州卷作文題“和諧之美，美在_____”，2016 年甘肅省白銀卷作文題“做個好人”;2016年貴州安順卷作文題“ （誠信、團結(jié)、正義、公平、孝義）抵萬金”等。

之所以會有這么多命題者反復把目光投向“美德”，是因為美德與青少年成長之間的關(guān)系實在是太密切了，涉及到生活的方方面面，不僅容易命出好題目，利于考生寫作，還能引導考生反思生活，提高品德修養(yǎng)，一舉多得。

【美文一】

給善良加一點智慧

◎楊志艷

自從把孩子轉(zhuǎn)學到市里就讀以后，每個假期我們母子倆多半會坐客車往返于市區(qū)與縣城。

為了節(jié)約時間，我一般會選擇網(wǎng)上購票，根據(jù)需求挑選自己要搭乘的班次，然后到汽車客運站打印車票，如此乘車高效且便捷。

有一次我去刷票，發(fā)現(xiàn)有位農(nóng)民工裝束的師傅用右手食指斷斷續(xù)續(xù)地點著自動取票機上的按鈕，看樣子似乎是不得要領，面對取票機他一頭霧水，左思右瞧，可那個取票機卻仍像個呆瓜似的佇立著，對他一系列的操作指令沒有正確反應。只見他無奈之下嘆了一口氣嘟囔道：“明明孩子在手機上幫我訂好了票，這已經(jīng)付過錢的東西咋就取不出來了呢？”

孩子見狀忍不住在我耳旁悄悄地說：“媽媽，要不我去幫他取票吧！”

我拉住了孩子示意他不要貿(mào)然行事，輕輕對他說：“他只是取個票，我們等等他好了。互聯(lián)網(wǎng)智能時代，網(wǎng)上交易關(guān)系到個人資金賬戶是否安全的敏感問題。”孩子心領神會地點了點頭。

那個中年男人幾番操作沒有成功，又見身后我們在默不作聲地等待，有點兒緊張又有些尷尬地沖我們一笑，說道：“還是你們先來吧。”

于是孩子一個箭步上前，我緊隨其后站在了他的身旁，孩子大聲地說：“前面的旅客把屏幕按到了購票界面，然后沒有繼續(xù)操作就走了，我們現(xiàn)在按返回鍵。”

孩子慢慢地按了返回，接著繼續(xù)補充道：“現(xiàn)在屏幕回到首頁，左邊顯示‘出行就上365 界面，右邊有兩種模式，一種取汽車票，一種是購汽車票，我們是取汽車票。買票登記的是實名制，入口也要進行身份驗證，我們就不要用訂單號取票了，用身份證反而更方便。”于是孩子一邊說一邊接過我拿出來的身份證放在了識別區(qū)，放在識別區(qū)時他還不忘提醒道：“注意別把身份證放反了。”識別通過后，孩子佯裝興奮地說：“媽媽，現(xiàn)在我們按打印車票。”很快一張車票就從取票機里輕輕地吐了出來，我們拿好車票折身向安檢口走去。

過了安檢，回過頭發(fā)現(xiàn)那個中年男人一手拎著大袋子，另一只手拿著身份證與汽車票也循著這個方向走來，見我們回頭張望，于是他伸起拿車票的手向我們友好地揮手致意，我和孩子也不約而同地向他打了個“V”型手勢，代表著勝利后的贊許，他見到后欣慰地笑了，笑容里藏著些許的憨厚，還有些許的羞澀。

真正的溫暖純良是懂得體諒他人的不易，保留別人的求知探索欲望，幫助別人也要選擇恰當?shù)姆绞椒椒ǎS護好他人的尊嚴，給善良加一點智慧才是明智之舉，真正做到“予人玫瑰，手留余香”。

【反思火花】善良無疑是一種美德，而加上一點智慧的善良，才是善之大者。原來幫助別人也是要講求方法的，維護“被幫助者”尊嚴的善良和讓人吃“嗟來之食”的善良，施予者是完全不同的胸懷，被助者也有著截然不同的感受。予人玫瑰，也要記得別把刺沖著人家。

【美文二】

當我們選擇善良時

◎勛兒

曾經(jīng)，有一個人很喜歡收藏畫作。數(shù)十年下來，從倫勃朗、畢加索到其他著名畫家的作品，他應有盡有。他早年喪妻，僅有一子。有一年，這個國家突然卷入了一場戰(zhàn)爭，跟許多年輕人一樣，兒子參軍保家衛(wèi)國去了。可是沒多久，父親就收到一封信，信上說：“我們很抱歉地通知您，令郎在戰(zhàn)斗中犧牲了……”父親頓時肝腸寸斷。

原來，當時他的兒子已經(jīng)撤退到了安全地帶，可是發(fā)現(xiàn)受傷的戰(zhàn)友們還在戰(zhàn)壕外，于是就沖出去把他們一個一個背進來。就在背最后一個戰(zhàn)友時，敵人的一顆子彈打中了他……兒子的死對父親無疑是一個重大的打擊。一個月之后，圣誕節(jié)到了，但他實在無法想象，沒有兒子的圣誕節(jié)該怎么過。就在這時，門鈴響了。父親開門一看，只見是一個年輕人。年輕人對父親說：“先生，也許您不認識我，我就是您兒子犧牲時背著的那個傷兵。”年輕人的眼圈紅了，“我很窮，沒有什么值錢的東西，我記得您兒子說過您愛好藝術(shù)，雖然我不是藝術(shù)家，但為了感謝您兒子對我的救命之恩，我為他畫了一幅肖像，希望您收下。”父親淚流滿面地對年輕人說：“孩子，這會是我最珍貴的收藏。對我來說，它比我以往任何一件藏品都值錢！”

一年后，憂郁的父親離世，他收藏的畫品都將于這一年的年底拍賣。開拍這天，拍賣場上擠滿了各式各樣的人。拍賣師鄭重宣布：“第一件拍品，是我身后的這幅肖像畫。”也許是這幅畫作太平庸了，會場里無人應拍，人們紛紛叫嚷著快拍名畫。拍賣師繼續(xù)說：“先得拍賣這幅肖像畫，然后才能繼續(xù)拍賣其它藏品。”拍賣師這么一說，那些人只好不出聲了，會場里安靜下來。

這時，一個老人站起來了，說：“先生，十美元可以嗎？你瞧，十美元是我身上所有的錢了。我認識這個孩子，他是為了保護戰(zhàn)友犧牲的。”拍賣師說：“可以。十美元——成交！”場上立刻爆發(fā)出一陣歡呼，人們紛紛議論著：“嘿，現(xiàn)在終于進入正題了！”只聽拍賣師說：“感謝各位的光臨！今天的拍賣到此結(jié)束。”臺下那些人全都愣住了。拍賣師神情非常嚴肅，說：“很抱歉，各位，根據(jù)那位父親的遺囑，誰買了他兒子的畫像，誰就擁有他所有的藏品……這就是底價！”

是的，當我們選擇善良的時候，命運也會對我們善良。

【技巧解讀】老人的善良固然繞開父親設下的迷局，得到命運豐厚的饋贈，而文章終了，才忽地反轉(zhuǎn)，這種峰回路轉(zhuǎn)的寫作手法和打動人心的情境相結(jié)合，才愈加令文章的主旨鮮明突出，讓讀者印象深刻，久久難忘。

【美文三】

弱德之美

◎范一直

“弱德之美”的命題，是葉嘉瑩先生提出來的。在論述詞的美感特質(zhì)時，她認為這一命題最初以表現(xiàn)女性的柔弱與愁苦為主，并申述在感情壓抑中的堅持，多有一種“幽約怨悱”之美。雖“弱”，卻蘊有“德”之操守。從文學欣賞到人格省察，“弱德之美”亦堪標舉。

葉嘉瑩認為，“弱德”是“賢人君子處在強大壓力下，仍能有所持守、有所完成的一種品德”。她特加說明：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打，那不是弱德。弱德是一種堅持，是一種持守，是在重大的不幸遭遇之下，負擔承受并且要完成自己的一種力量。”

“ 弱德之美”，首先美在“ 不爭”。楊絳借英國詩人蘭德暮年之作《生與死》中一句詩，自述心志：“我與誰都不爭，和誰爭我都不屑。”葉嘉瑩也有類似的話：“不想從別人那里去爭什么，只是把自己持守住了，在任何艱難困苦中都盡到自己的責任。”

人生固然離不開進取或打拼，但問題是如今社會上很多人爭名奪利，爭得太急切、太咄咄逼人、太不擇手段，甚至失去了道德底線。“弱德”不爭，不講進攻、侵犯和征服，而重在珍惜和持守。“弱德之美”并非倡導軟弱、懦弱的作風，而是指身處弱勢或逆境，仍不忘初心，堅守自我，努力盡責，用葉嘉瑩的話說就是“要完成自己”。“弱德之美”者貌似軟弱，但他們將自己受到的愁悶、悲苦，在自己這里化解或了結(jié)，不再傳遞或擴散出去，這樣的內(nèi)心，其實很強大。

秉持“弱德之美”的人，表面上雖無意激烈抗爭，更不主動出擊，但其沉默或不屑，就已經(jīng)表明了鮮明的立場和堅決的態(tài)度。“弱德”不只是一種自我約束和收斂的情態(tài)，而且是在約束和收斂中，始終堅持和捍衛(wèi)自我的人格操守。面對強勢之惡，單憑“弱德之美”并不能以柔克剛或出奇制勝，但自葆清白就是與其劃清界限，至少是不屈服、不盲從。在隱忍中堅守，在堅守中追求。如此“弱德”，美得讓人感動，讓人心疼。

有些強勁型美德，如危難時刻的見義勇為、舍生取義，非常態(tài)下為伸張正義拍案而起等，如閃電般耀眼，可歌可泣。而“弱德之美”星星點點地散落在漫長的人生路上。這種美，平時看不到，但在曠日持久的時間長河中，會漸漸顯現(xiàn)，“弱德之美”日久方識。

【對比寫法】將我們生活中常見的強勁型美德，諸如見義勇為、舍生取義等與不爭、不怒、重在珍惜和持守的“弱德”進行對比來寫，強的更顯凌厲，弱的更顯堅韌，令人對不甚了解的“弱德之美”一下子有了確切直觀的感受。而高壓之下能做到隱忍和堅守，似乎比寧折不彎的剛毅品德更為持久，也更具淡泊之美。

【同類閱讀一】

12分鐘4次讓座

浙江慈溪四年級小學生黃唯瞬間成了“網(wǎng)紅”。他在慈溪293 路公交車上，短短12分鐘連續(xù)4次讓座，他的暖心行動在朋友圈刷屏了。這段“暖視頻”經(jīng)人民日報轉(zhuǎn)發(fā)，閱讀量很快高達687萬。

2018年11月28日17時18分，黃唯在“人民閘”站點坐上了繁忙的293 路公交車。剛坐下就看到一位像是剛下班的叔叔站在了他旁邊。黃唯想，他工作了一天肯定會很累，于是就把座位讓給了那位叔叔。不久他又有了座位，可又看見一位叔叔上車時帶了很多東西。黃唯想，他站著肯定會很不方便，就又讓了一次，換到了后面的座位。沒過多久，公交車靠站，一位老爺爺上車。黃唯覺得他站著會不安全，再次把座位讓了出來。后來，車上的人在不斷地上下，基本上每人都有了座位，但在又一次靠站后，黃唯又見到幾位上車的乘客在尋找位子，他就又招呼一位老人來坐。

據(jù)黃唯的班主任孫少蕓老師介紹，這個孩子在班里就是個熱心腸，雖然成績不是特別突出，但是有哪里需要幫忙，他永遠是沖在第一的。在學校里的話，他經(jīng)常會把午餐分到的水果偷偷放到我辦公室里給我驚喜。我們學校是一所公辦民工子弟學校，孩子相對來說獨立性比較強。黃唯平時就是一個獨立性很強、非常懂事的孩子。

【多維品讀】1.待人以善，讓世界充滿愛。平凡的讓座舉動，依然可以讓我們感受到了一種別樣的溫馨。2.勿以善小而不為。有人覺得，公交車上給人讓座，這樣的事太小了，不值得一提，甚至不值得一做。其實，好事不分大小，勿以善小而不為，否則，我們的生活中將失去許多美麗的善之花。

【適用話題】文明、禮讓、感動、品行、榜樣……

【同類閱讀二】

不計較也是一種是美德

曾國藩在翰林院任職初期，有一年，他的上司趙楫的父親進京，趙楫便下帖子請同事到家中赴宴，其實多半為了借機撈點兒“孝敬費”。曾國藩看不慣這種做法，于是沒有前往，趙楫對此非常不滿。只是，曾國藩后來緊接著連升幾級，官職超過了趙楫，趙楫縱使有千萬個不滿也只能壓在心里。后來，曾國藩被人彈劾，連降數(shù)級，又回到原來的位置，再次成了趙楫的手下，他逮著機會就報復曾國藩。一次，曾國藩皮癬發(fā)作，去向趙楫請假，趙楫卻訓斥了曾國藩一頓，不予準假！此外，趙楫還到處說曾國藩的壞話，處處壓制他，連同事們都看不過去，曾國藩卻像沒事人一樣該干什么干什么，身邊人都被曾國藩不計較的品德深深折服。

曾國藩后來升為二品官員后，本可以乘坐八人抬的綠呢轎，但他一向節(jié)儉，依然乘坐四人抬的藍呢轎。一次，曾國藩出門，轎子走到一條窄路上時，后面來了一個乘坐綠呢轎的官員。按照慣例，藍呢轎應該讓綠呢轎先走，只是這條路太窄，曾國藩的藍呢轎實在讓不開。不料，綠呢轎的轎夫竟然仗著自己主子是三品官員，沖到曾國藩的轎子前，給了曾國藩兩個耳光。隨后，那個三品官員也探出頭來，這一看可嚇壞了，他的轎夫打的居然是比自己官階還高的曾國藩，嚇得趕緊道歉。所有人都以為曾國藩會大怒，沒想到他卻扶起對方，說：“確實是我的轎子擋了大人的路，大人趕緊上轎吧。”那個三品官員這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起來，此后對曾國藩敬重不已。

【多維品讀】1. 寬容待人贏得尊重。以曾國藩當時的地位，面對動手打自己耳光的人，完全可以從重發(fā)落，以出惡氣。但是他并沒有這樣做，而是大人不計小人過，放了對方一馬。這一“放”，“放”出了他的寬容，也贏得了別人的尊重。2. 別做人人厭惡的“變色龍”。曾國藩的上司趙楫，見曾國藩比自己官職低時，就橫豎看不慣;見曾國藩官職高于自己時，立刻一聲不吭;后來曾國藩被貶職，此人又立即換了一副嘴臉，這與“變色龍”何異？這樣的人只會令人厭惡鄙視。

【適用話題】隱忍、寬容、不計較、大度、榜樣……

【備考金題】

美德如花，芬芳四溢，令人陶醉。然而，生活中也有一些美德，不易被人察覺，但如果你仔細去品味，同樣能感受到它別樣的美麗。請以“ ______ 也是一種美德”為題寫一篇文章，要求：先把題目補充完整，文體不限（詩歌除外），不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名;不得套作、仿作。