吉林一小學(xué)生獲“最具期待獎(jiǎng)”

日前，一則“老師為學(xué)生頒發(fā)最具期待獎(jiǎng)”的新聞引起網(wǎng)友點(diǎn)贊。

據(jù)了解，在吉林某小學(xué)的課堂評(píng)獎(jiǎng)中，老師特意頒發(fā)給一個(gè)男生“最具期待小明星獎(jiǎng)”，雖然該男孩在上學(xué)期“表現(xiàn)平平”，但老師卻堅(jiān)信其可以變得更好。

視頻顯示，頒獎(jiǎng)時(shí)男孩流淚哽咽。得獎(jiǎng)后，他堅(jiān)定向老師保證“今后會(huì)變得更好”，并贏得了全班的掌聲。小男孩堅(jiān)定的態(tài)度讓坐在后排的一位同學(xué)舉起拳頭，為他加油打氣。如此溫馨的畫面感動(dòng)了一眾網(wǎng)友，網(wǎng)友們紛紛表示：被暖哭了。在視頻中有一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)老師向其他人征求對(duì)男孩的期望，將鏡頭搖向全班同學(xué)的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生桌子上都擺放著獎(jiǎng)狀，臉上洋溢著自信的笑容。

表?yè)P(yáng)和批評(píng)是師生之間常見的交流方式。在一般的認(rèn)知中，似乎老師的表?yè)P(yáng)大多數(shù)只屬于那些優(yōu)等生。當(dāng)有一天，“表現(xiàn)平平”也依然能受到表?yè)P(yáng)時(shí)，自然給輿論場(chǎng)上帶來(lái)了一種別樣的觀感。但對(duì)于當(dāng)事人而言，表?yè)P(yáng)的意義當(dāng)然不止于此。（資料來(lái)源：《新京報(bào)》）

微言大義：教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，塑造人。好的教育會(huì)激發(fā)人的潛能，讓學(xué)生成為更好的自己。

適用話題：溫暖的一幕;我的老師;謝謝你，給了我力量……