高中班級管理之如何管理學(xué)生的手機

許興盼

時代在進步，科技在發(fā)展，人們都在感嘆現(xiàn)代通信工具給我們帶來便捷，在改變我們生活的同時，也出現(xiàn)了一個讓我們頭疼的問題，作為家長，在社會和家庭生活中都離不開手機，孩子們手中也都有了手機，學(xué)生手機的管理問題就應(yīng)時而生。手機一旦進入校園，就像毒品一樣，帶來的問題將會層出不窮，影響孩子們的學(xué)習(xí)與成長。接下來我會根據(jù)我碰到與學(xué)生手機有關(guān)的情況，淺談如何控制管理好學(xué)生手機。

首先介紹一下我們學(xué)校的情況。我們學(xué)校是一所縣城寄宿制普通高中，學(xué)生大部分來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很多學(xué)生家住的較遠，并且學(xué)校兩周才休息一次。學(xué)生有手機的原因有以下幾種：家長為了方便聯(lián)系孩子而給孩子配了手機;疫情期間上網(wǎng)課需要用到手機;手機如此普及的時代，很多學(xué)生就認(rèn)為手機是他們理所應(yīng)當(dāng)該有的。但是，憑借多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，手機一旦進入校園，不加控制的使用就會滋生很多問題，比如：同學(xué)間的攀比，宿舍上網(wǎng)打游戲、聊天、看小說、利用交友軟件談戀愛、瀏覽不健康網(wǎng)站、晚上該休息的時候不休息導(dǎo)致第二天上課無精打采、上課睡覺、精神恍惚等。相信這些問題很多初高中的班主任都碰到過。影響了學(xué)習(xí)的同時還浪費了大好的青春年華，甚至有的學(xué)生可能會因為一些錯誤的引導(dǎo)而誤入歧途。結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，談一下我自己的一些做法，分享給需要的老師們。

一、思想工作很重要

記得在剛接班主任工作的時候手機問題就是一些老班主任們老生常談的話題。我是一邊學(xué)習(xí)，一邊創(chuàng)新。我覺得行動收思想的支配，先統(tǒng)一思想，做好思想工作是首要。

（1）利用好第一次家長會，表明學(xué)校的立場，自己的態(tài)度。上級已經(jīng)規(guī)定禁止手機進入校園，以前私帶手機屬于違規(guī)，現(xiàn)在屬于“違法”行為，使家長從思想上認(rèn)識的事情的重要性。

（2）每班都有自己班的家長微信群，及時做好必要的溝通和解釋，每周發(fā)一些與手機有關(guān)的文章，把學(xué)生的在校狀態(tài)及時對家長進行更新。

（3）利用班會做足思想工作，曉之以理動之以情，告知學(xué)生禁止帶手機到學(xué)校的原因，手機引起的一些負(fù)面效應(yīng)，使學(xué)生們從思想上認(rèn)識學(xué)校這么做的原因是在實實在在的為了他們好。

二、嚴(yán)格的班級公約

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。制度，是保證工作正常運轉(zhuǎn)的前提。一般情況下，學(xué)校都有學(xué)校的制度，班級內(nèi)部有班主任或者學(xué)生自己制定的班內(nèi)公約，學(xué)生對大小規(guī)定都得遵守。我的班級在剛成立之初的家長會上，我就對所有的家長及學(xué)生一起學(xué)習(xí)了校規(guī)和本班的班級公約。并對手機這一條就行了反復(fù)的強調(diào)，并且得到家長們和學(xué)生們的一致同意。讓所有的家長和學(xué)生都知道，私帶手機在這個學(xué)校，在這個班級是絕對不允許的，是一定要受到嚴(yán)格的懲罰的。這樣一來，家長不僅知道了學(xué)校制度的嚴(yán)格，更是了解到了我的性格脾氣。同時，對于一些學(xué)生提出的不正當(dāng)?shù)臄y帶手機的借口也能有更好的理由拒絕，學(xué)生也不輕易敢張口給家長提出帶手機入校的事！

有了制度作為保障，下面的事就是對存在僥幸心理的違紀(jì)學(xué)生的處理力度了。我認(rèn)為只要能做到一點：公平公正，家長和學(xué)生都能接受。并且對于第一個觸及紅線的同學(xué)，一定要給予分量足夠重的懲罰，要起到“殺雞給猴看”的效果。對違規(guī)者絕不手軟，既要在班上也要公布具體的事件的經(jīng)過和處理辦法，還要私底下安撫說教為主，讓其理解老師的作法，配合老師的工作，守著家長和全體學(xué)生的面做好保證，留下相應(yīng)的材料。

三、特別的“愛”給特別的你

每個班內(nèi)總會有一些自認(rèn)為很“聰明”、很“大膽”的糊涂學(xué)生，這些學(xué)生會想盡辦法的達到自己的目的，與班主任斗智斗勇，方法多、理由足。對這部分學(xué)生也是最叫我們頭疼的，對這些學(xué)生，我們該怎么接受他的挑戰(zhàn)呢？我是這么做的：

（1）利用自己的手機監(jiān)控學(xué)生的手機。班級成立之初，我會將所有學(xué)生及家長的電話都一一統(tǒng)計下來，在學(xué)生在校期間，對于上課經(jīng)常沒有精神的同學(xué)，我會重點監(jiān)控，在午休和晚修期間撥打他的電話，或者用QQ、微信與其語音聊天，看看其是否正在使用手機，如果學(xué)生沒帶手機來，手機是關(guān)機狀態(tài)的，如果開著機，那就說明他私帶手機來的可能性很大，接下來在進行撒網(wǎng)式的、針對性的搜查。

（2）深入學(xué)生內(nèi)部，安插“自己人”。有的學(xué)生確實很聰明，他不僅僅會有一個手機，在家里放一個，來學(xué)校交給老師保管一個，真正能用的那個私自藏著。對于這樣的學(xué)生，我們查起來可能會費勁，我呢，會專門安插一些“間諜”，用學(xué)生來對付學(xué)生，這樣，效果很明顯而且信息很準(zhǔn)確。

四、充實校園生活，轉(zhuǎn)移學(xué)生對手機的注意力

學(xué)校有很多豐富多彩的校園活動，同時，班內(nèi)可以找合適的時間點，組織學(xué)生進行有意義的文體活動，比如籃球賽、演講比賽、書法比賽等等，每周一小活動，每月一大活動。手機的吸引力會逐漸淡化，因為它遠比不上集體活動的樂趣，學(xué)生也會喜歡自己的自己的班集體。

以上是我自己的一些小辦法，分享出來給需要的“老板們”，我們的目的都是只有一個，希望我們的學(xué)生能夠在健康快樂的學(xué)習(xí)成長，不辜負(fù)這大好年華，成為祖國的棟梁之才。