在尋美中實現愿景

李建國

湖北省宜昌市西陵區營盤路小學（以下簡稱“營小”）在成立之初，就提出了“好習慣在這里養成”的養成教育理念。2012年，學校進一步提煉出“各美其美，美美與共”的教育理念，在“君子精神”的指引下，教師敬業、學生樂學，形成了營小特有的“做最美的自己”的校風，求真、求實、求美的教風和向上、向善、向美的學風。為了更好地實現營小的教育愿景，全體師生不斷努力，一步一步接近教育目標。

學校的教育愿景有三個基本特點：大家愿意看到的、大家愿意為之努力的、通過努力可以一步一步實現的。

想要實現學校內涵、高效、健康、持續地發展，學校必須要有教育愿景。愿景清晰了，學校發展的靈魂也就有了，發展的方向和路徑也就明了了。它可以提升全體教職工的使命感、責任感，增強集體信念和凝聚力，是學校可持續發展的精神支柱。

營小的教育愿景是：學生“趣美”，教師“智美”，校園“雅美”。它立足于學校的可持續發展，是樸實的、靈動的、有生命的、接地氣的。

學生之趣美：讓每一個生命充滿陽光、充滿生機、充滿希望

興趣：興趣是指對事物的好奇心。在學習過程中，好奇心是學習的原動力。好奇是學生快樂的源泉，為心靈提供養分。學生只有對知識保持足夠的好奇心，才能夠保持專注學習。

樂趣：學習的樂趣來源于及時獲得成就感。在學習中，教師要時刻給予學生鼓勵性的評價，讓學生在學習過程中體驗快樂，保持學習的熱情。

童趣：童趣簡單來說就是童真、童稚。要想學生保持一顆真誠、善良、率真、爛漫的心，需要老師用心呵護，給他們一定的自主空間，不要讓成人思維過多影響他們。

志趣：學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，愛國、愛校、愛家。

教師之智美：美麗與智慧并存，才華共仁愛同在

才智：一位好教師要有才智，學識淵博的教師更受學生喜愛。教師在授課時博古通今，引經據典，能夠讓學生提升學習興趣，提高學習熱情。

明智：一位好教師要足夠明智。教師要看到學校的發展前景，為之努力奮斗;要看到學生身上的閃光點，有效引導。

睿智：一位好教師是睿智的。教師在教學中遇到棘手的問題能化險為夷，達到事半功倍的效果。

仁智：一位好教師要有仁智。教師要有仁愛之心，有大愛之行。

校園之雅美：求真求實求美，和而不同;向上向善向美，美美與共

雅境：環境建設要雅，風景如畫的校園能陶冶情操，滋潤師生心靈。

雅言：師生的語言要雅，文明有禮，溫文爾雅。

雅行：師生的行為要雅，舉止大方得體，彬彬有禮。

雅志：師生的志向要雅，愛國、愛校、愛家，志存高遠。

在教育的道路上，我們將不懈追求“學生趣美，教師智美，校園雅美”的教育愿景，使學校“和而不同，美美與共”的辦學理念生根發芽、開花結果。

（作者單位：湖北省宜昌市西陵區營盤路小學）