以職業教育高質量發展賦能現代化建設開新篇

本刊記者

4月12日至13日，全國職業教育大會在北京召開，會議傳達了習近平重要指示和李克強批示。全國職業教育大會是在“十四五”規劃實施的第一年、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的重要歷史時刻召開的一次重要會議，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對職業教育的高度重視，是我國職業教育發展史上又一重要里程碑。

職業教育的發展，體現國家的經濟發展水平和教育現代化水平。近年來，我國職業教育改革發展走上提質培優、增值賦能的快車道，職業教育面貌發生了格局性變化，這些都得益于國家對職業教育的重視。

在大會期間，習近平就職業教育工作作出重要指示。他強調，我國經濟要靠實體經濟作支撐，這就需要大量專業技術人才，需要大批大國工匠。在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。要堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優化職業教育類型定位，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，穩步發展職業本科教育，建設一批高水平職業院校和專業，推動職普融通，增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。各級黨委和政府要加大制度創新、政策供給、投入力度，弘揚工匠精神，提高技術技能人才社會地位，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才和技能支撐。

李克強指出，職業教育是培養技術技能人才、促進就業創業創新、推動中國制造和服務上水平的重要基礎。近年來，各地區各相關部門認真貫徹黨中央、國務院決策部署，推動職業教育發展取得顯著成績。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼服務國家現代化建設、推動高質量發展，著力推進改革創新，借鑒先進經驗，努力建設高水平、高層次的技術技能人才培養體系。要瞄準技術變革和產業優化升級的方向，推進產教融合、校企合作，吸引更多青年接受職業技能教育，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接。加強職業學校師資隊伍和辦學條件建設，優化完善教材和教學方式，探索中國特色學徒制，注重學生工匠精神和精益求精習慣的養成，努力培養數以億計的高素質技術技能人才，為全面建設社會主義現代化國家提供堅實的支撐。

孫春蘭出席會議并講話。她指出，要深入貫徹習近平總書記關于職業教育的重要指示，落實李克強總理批示要求，堅持立德樹人，優化類型定位，加快構建現代職業教育體系。要一體化設計中職、高職、本科職業教育培養體系，深化“三教”改革，“崗課賽證”綜合育人，提升教育質量。要健全多元化辦學格局，細化產教融合、校企合作政策，探索符合職業教育特點的評價辦法。各地各部門要加大保障力度，提高技術技能人才待遇，暢通職業發展通道，增強職業教育認可度和吸引力。

我國經濟持續快速發展，職業教育功不可沒，改革開放40多年來，我國已建成世界上最大規模的職業教育體系——1.13萬所職業學校、3088萬在校生，職業教育實現歷史性跨越，已為各行各業累計培養輸送2億多高素質勞動者。但同時我們必須看到，職業教育仍是我國教育領域的短板。此次全國職業教育大會的召開，對于破解職業教育發展“瓶頸”問題，助力其進一步改革發展，釋放了積極信號。