互聯網+背景下計算機在中職體育教學中的有效應用分析

王俊

【摘要】? ? 隨著互聯網+的發展，計算機技術在很多行業領域的運用得到不斷深入。針對中職院校體育教學而言，將計算機運用起來，可以對教學活動起到顯著的幫助作用。基于此，本文首先分析計算機所具有的教學作用和運用要點，然后對其在體育教學中的有效運用方法做出分析，希望可以給中職體育教師提供參考啟發。

【關鍵詞】? ? 互聯網+? ? 計算機? ? 中職體育? ? 教學運用

體育課作為中職院校教育活動的基礎性課程，全校學生都需要參加體育課的學習。而長期以來，受到傳統教學模式的限制，體育課教學的整體效果并不理想。基于此，將計算機運用到教學活動之中，對體育課教學的方法模式予以創新構建，這可大幅提升體育教學的實效性。作為體育教師來講，就要對此形成有效把握，在教學中對計算機形成靈活運用。

一、計算機對中職體育的教學作用與運用要點

1.教學作用。從當前社會發展來講，已經全面步入到互聯網+時代。而在互聯網+的發展中，計算機作為其中的重要設備和技術，也具有相當重要的作用。計算機涉及到了計算機硬件設備、軟件系統、計算機軟件技術、信息技術等方面的不同內容。對于中職體育教學來講，計算機的應用，可以發揮出多方面的不同作用。第一，計算機的運用，可以促進體育教學的可視化實現。計算機可以對多種不同形式的媒介資源實現利用，基于圖片、視頻等媒介形式，可以對體育知識或是技術動作，實現直觀化的展示，讓平面化知識直觀呈現在學生面前。第二，提升教學趣味性。基于計算機的運用，可以讓體育教學更加有趣，基于各種素材、軟件的使用，讓學生感受到不一樣的體育學習氛圍，從而產生積極的學習興趣。第三，提高體育教學科學性。基于計算機的輔助，能夠讓體育教學更加科學合理 ，擺脫以往的經驗模式。

2.運用要點。在體育教學中對計算機的運用，需要把握的一些相關的要點，這樣才能發揮出計算機的作用。一是要對不同的計算機技術進行運用，這需要根據計算機技術的實際，選擇合理的技術，將其融入到體育教學中。二是計算機的運用要與體育教學保持對應。因為在中職體育教學中，涉及到多種不同的體育項目。計算機技術的選擇和使用，需要結合體育項目的特點，選擇適合的技術。

二、計算機在中職體育教學中的具體運用策略

1.基于計算機視頻指導學生學習。在中職體育教學中，以往的傳統模式下，對于體育知識和動作技術的講解，基本是由教師負責，教師通過口述、身體展示等方式，將相關的體育知識傳授給學生。不過，這種模式較為平面化，不夠直觀，學生難以對其中的細節要點形成把握。而基于計算機，可以通過計算機視頻來輔助教學，通過視頻媒介，將體育知識和技術動作展示出來，讓學生形成直觀的了解。比如，在教學籃球項目的時候，運球、傳球、投籃等技術動作，是學生需要掌握的。比如對于三分球投籃，就需要保證投籃高度、手型、出手時機的合理性。在課堂教學中，教師就可以展示三分球投籃的演示視頻，并在視頻中對出手高度、時機等予以標注，讓學生清楚理解。不僅如此，還可以切換視角，讓學生從不同角度觀看視頻，進一步理解投籃的技術要點。

2.借助計算機數據挖掘輔助教學。在計算機技術中，數據挖掘技術，是一類用于信息數據處理的計算機技術，可以對數據信息實現有效的處理。在中職體育教學中，為了提高教學科學性，就可以搜集學生的體育運動數據，然后通過數據挖掘技術展開分析，了解每個學生個體的具體運動情況和身體機能，為教學活動提供支持。比如，可以搜集學生的身體機能數據，如血壓、心率、肺活量、身高、體重等等，利用計算機數據挖掘技術對每個學生的身體機能進行分析，然后根據分析結果，針對每個學生制定相應的體育訓練計劃，確保體育訓練的運動量和運動強度，符合學生身體情況，同時訓練內容與學生的短板保持一致。

3.通過VR技術輔助體育教學活動。在計算機技術的發展中，VR技術是一類需要引起關注的技術。VR技術也被稱為虛擬現實技術，可以在計算機環境中，對現實環境實現虛擬構建，并通過VR穿戴設備，讓人沉浸其中。對于中職體育課的教學，便可以結合VR技術，構建起虛擬化的訓練場景，通過VR設備，讓學生沉浸其中，在虛擬場景中展開模擬訓練，這樣不僅可以增強教學趣味性，還可以讓學生得到切實有效的鍛煉，提高體育教學的整體效果。

三、結束語

對于中職體育課的教學來講，在互聯網+背景下，將計算機運用到教學活動中，能夠起到顯著的作用，這對于提高教學活動有效性，可以發揮出積極的推動效果。作為體育教師，就要對不同的計算機技術形成認識，比如數據挖掘技術、VR技術等等，將其和體育教學相結合，實現體育教學的創新構建。

參? 考? 文? 獻

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