六年級(jí)學(xué)姐對(duì)留守兒童訓(xùn)前講話:父母是要我們養(yǎng)成不怕苦、不怕累的精神
2021年4月,湖南永州市珠山智慧樹小學(xué)武術(shù)班六年級(jí)學(xué)姐對(duì)留守兒童訓(xùn)前講話的視頻走紅網(wǎng)絡(luò),引發(fā)網(wǎng)友贊嘆。這些留守兒童常年不能回家,周末就留在學(xué)校里集訓(xùn)。六年級(jí)的一位學(xué)姐在訓(xùn)練前講話,激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們:“我知道你們心里都有想法,其他同學(xué)周末都回家了,我們?yōu)槭裁催€留在這里訓(xùn)練、讀書?不是因?yàn)槲覀儽浚膊皇且驗(yàn)槲覀兪橇羰貎和N覀兊母改甘且覀凁B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和不怕苦、不怕累的精神。我希望大家能理解父母的苦衷!父母是愛我們的!”孩子們聽了以后拼勁十足。網(wǎng)友:他們懂事得讓人心疼!好樣的少年!
科學(xué)家林順權(quán)用一輩子為枇杷改名:枇杷就是起源于中國(guó)
2021年4月12日,一位老教授因?yàn)榛艘惠呑訒r(shí)間給枇杷改名上了熱搜,16萬(wàn)網(wǎng)友為其點(diǎn)贊。66歲的林順權(quán)教授,是福建仙游書峰人,從小便與枇杷結(jié)緣的他,一輩子都在從事枇杷的研究工作。1988年公派到日本留學(xué)時(shí),林順權(quán)發(fā)現(xiàn)原來(lái)國(guó)際上枇杷的學(xué)名統(tǒng)一為“日本山楂”,且被認(rèn)為原產(chǎn)于日本。而據(jù)資料記載,枇杷原產(chǎn)中國(guó),甚至可以追溯至西漢時(shí)期,唐朝期間,枇杷隨日本遣唐使傳入日本。“1989年,我回國(guó)以后就一直想把這件事情扭過(guò)來(lái)。”林順權(quán)說(shuō)。為此,林順權(quán)用一輩子做研究、寫論文糾正這一說(shuō)法,無(wú)數(shù)演講中都強(qiáng)調(diào)“枇杷就是起源于中國(guó)”。1998年,他論證枇杷原產(chǎn)中國(guó)的論文《枇杷:植物學(xué)和園藝學(xué)》被專業(yè)書刊收錄;2006年,日本承認(rèn)枇杷原產(chǎn)中國(guó)。
據(jù)林順權(quán)教授介紹,他的家鄉(xiāng)仙游書峰在20世紀(jì)90年代家家戶戶靠種枇杷為生,由于枇杷種植難,人工成本高,很多年輕人不愿接手。而隨著電商平臺(tái)加入,枇杷種植戶收入提高,已經(jīng)有越來(lái)越多的年輕人返鄉(xiāng)靠枇杷致富。昔日貧窮的書峰鄉(xiāng),如今已是全國(guó)知名的枇杷產(chǎn)區(qū)。
路遇車禍,他水中托舉司機(jī)50分鐘:手中托著一個(gè)家庭,不敢放棄
2021年4月6日上午,江西宜春萬(wàn)載縣鵝峰鄉(xiāng)出現(xiàn)了驚險(xiǎn)一幕:一輛混凝土罐車翻車墜入河中,司機(jī)被卡,全身浸入水中,如果司機(jī)頭部不能浮出水面,將很快窒息。生死關(guān)頭,開車路過(guò)的鄒美平立馬沖入水中,并呼叫一旁的路人拿來(lái)工具,用錘子奮力將車窗車門砸開。為了讓司機(jī)能夠呼吸,他急中生智,就地取材拿了根長(zhǎng)棍,將司機(jī)的頭托出水面,然后撥打119和120。緊接著,村民陳建軍從這里路過(guò),見到有人被困也立刻加入救援。為了防止司機(jī)溺水,他干脆跳進(jìn)水里托住他的頭。在等待救援的近50分鐘里,陳建軍一直穩(wěn)穩(wěn)托著司機(jī)的頭,自己凍得渾身發(fā)抖,但陳建軍說(shuō):“手中托著一個(gè)家庭,不敢放棄!”其間,兩人還一直安撫司機(jī)情緒,直到吊車和消防員趕到,成功將被困司機(jī)救出。事后,鄒美平和陳建軍拒絕了被救司機(jī)家屬的多次答謝,他們的救人故事卻被市民相互傳播,交口稱贊。