農民心理資本與其收入相關性的實證研究

秦其文

摘要：將全部有效樣本個體農民思想素質模糊綜合評價得分（自變量）和年純收入（因變量）錄入SPSS統計軟件，從相關性輸出表可得到兩個變量之間的Pearson相關系數，據此得出農民心理資本與其收入之間存在正相關性，即心理資本綜合評價得分高的農民，其收入也高;心理資本得分低的農民，其收入也低;心理資本得平均分的農民，其收入也處于中等或平均水平。

關鍵詞：農民心理資本;收入;相關性

一、數據來源

本研究數據來源于課題主持人和部分參加者2019年6至12月前后5次在海南五指山市、臨高縣、保亭縣、瓊中縣、白沙縣等貧困縣市基于2000個樣本農民思想心理資本和農戶家庭收入的問卷調查和訪談調查（兩個調查合二為一，使用同一份問卷），并對前后5次實地問卷調研和訪談調研數據進行認真研究。為了確保了本研究調查樣本的農民具有很強的代表性，樣本抽取充分考慮到地域、年齡、性別、婚姻狀況、文化程度、健康狀況、培訓、職業、家庭經濟狀況等因素，力求使樣本具有代表性和異質性。在地域上：2000個樣本取自五指山市、保亭縣700個，臨高縣600個，瓊中縣、白沙縣700個，最后獲得有效樣本1850個。在文化程度上：樣本來自文盲小學、初中、高中及以上的各學歷農民。對不識字和不能筆試的被試采用訪談形式，由施測員問，被試答，施測員代替填寫問卷。在年齡上，考慮到農村勞動力壽命特點，擬取15～25，26～35，36～45，46歲及以上各年齡段的樣本。在性別上：在抽樣中，確保各測驗地域的男女比例，其中男性農民1100人，占比60%;女性農民750人，占比40%;男性農民年人均收入為15580.15元，女性農民年人均收入為12470.15元。在收入水平上：根據各地區的收入水平差異，選取該地區高中低三等收入水平的農民被試，注意三個收入等級樣本數的平衡。前后5次問卷調查共發放問卷2000份（有效樣本1850個），第一次600份，第二次300份，第三次300份，第四次400份，第五次400份，課題組淘汰了遺漏個人信息和重要變量的少數樣本，最后獲得農民有效樣本為1850個。

表1為被試農民基本狀況。在年齡構成上，調查農民中36～45 歲及以上的樣本比高達32%，而15～25歲的樣本比僅為16%，最低。因此，被調查農民的年齡稍偏高，多為壯年農民。與其他年齡段相比，46歲及以上的農民的年平均工資最高，為17179.73元。從15～25，26～35，36～45，46歲及以上四個年齡段看，收入隨著年齡的增長而逐漸提高，分別為11005.12，13865.55，14050.20，17179.73。這一年人均收入變化說明隨著年齡的增長，收入在不斷增加，這是人力資本不斷積累的結果。從所從事職業看， 78%的農民從事的職業為“務農”和“打工”，“務農”和“打工”乃當今農民的主要職業領域，經商農民收入最高，為19595.25元，但從事“經商”職業的農民所占比例為16%，比率較低，說明農民經商欲或商品經濟心理較弱，從事“鄉村教師”職業的為最低，僅為6%，有說明，在廣大偏遠落后地區的農村，教師職業收入偏低，說明長期以來農村教師的地位和待遇未能得到切實提高，也在一定程度上說明農民的求知欲不強;傳統農民收入最低，為9400.12元。從職業培訓看，有超過一半的農民得到有關培訓，為950人，這種情況同近些年來各類培訓機構和用工單位對農民就業培訓有關。從職業流動看，農民職業流動和勞動工種角色變動加劇，高于70%的農民換過工作，這與打工農民占比40%（為最高）相關，說明海南農民工在市場經濟大潮中不斷尋找出賣自身勞動力的環境和熱衷于“打工掙錢”有關。從文化程度看，文盲小學、初中、高中及以上三個學歷層次的年人均收入分別為9110.31元、15552.11元和17413.03元。被調查農民基本情況描述統計見表1：

二、農民思想心理資本測量

借鑒Luthans四維度心理資本劃分，借鑒Luthans編制的24題心理資本量表對1850位有效樣本的心理資本進行測量，Luthans心理資本量表采取的自我報告法比較易實施，是目前實證研究中普遍采用的測量方式。而且，相對于同其他心理資本量表，Luthans的心理資本量表是目前唯一通過信效度檢驗的，信效度較高且穩定，可行性很強。為此，本心理測量沿用Luthans24題心理資本問卷量表，即從自我效能感（自信）、希望、樂觀、堅韌性四個維度測量個體農民被試的心理資本水平，采用Likert 6點記分法，得分越高，表示該個體農民心理資本水平越高，1=非常不同意，2=不同意，3=有點不同意，4=有點同意，5=同意，5=非常同意，由24個題目構成，每個維度均包含 6 個題目，滿分144分，最低分24分，其中，運用“我相信自己對公司戰略的討論有貢獻”等6個題目測量農民自我效能感（自信），運用“如果我發現自己在工作中陷入困境，我能想出很多辦法來擺脫”等6個題目測量希望，運用“我通常對工作中的壓力能泰然處之”等6個題目測量堅韌性，運用“對自己的工作，我總是看到其光明的一面”等6個題目測量樂觀，最后將1850個有效樣本的心理資本得分成績數據和農民收入數據采集完后錄入Excel。本農民心理資本問卷如表2。

三、農民思想心理資本與農戶收入的相關性分析

（一）變量設置

將測驗得到的有效樣本的1850份個體農民心理資本得分成績（自變量）和農民收入（因變量）輸入SPSS中，本數據庫包括農民代碼（序號）、農民心理資本（自變量）和農民收入（因變量），兩個變量皆為數值型變量，然后錄入相關數據，建立Excel農民心理資本原始數據文件和Excel農民收入原始數據文件（見表3）。

（二）分析工具與相關性分析

打開Excel原始數據文件，將Excel農民心理資本原始數據和農民收入原始數據導入SPSS20.0統計分析軟件中，進入SPSS Statistics數據編輯器窗口，在菜單欄中依次選擇“分析”、“相關”、“雙變量”命令，打開“雙變量相關”對話框。將“農民心理資本”和“農民收入”選入“變量”列表。單擊“選項”按鈕，打開“雙變量相關：選項”對話框。選擇“均值和標準差”、“叉積偏差和協方差”兩個復選框，并選中“按對排除個案”單選按鈕，然后單擊“繼續”按鈕，保存設置結果。在主對話框單擊“確定”按鈕，可得到SPSS Statistics查看器窗口的輸出結果：

一是描述性統計量表，包括農民心理資本得分成績和農民收入得分成績兩個變量的均值、標準差和觀測樣本數（見表4）。

二是相關性輸出表，該表顯示農民收入和農民心理資本兩個變量之間的Pearson相關系數為0.825，農民收入和農民心理資本之間相關性的雙側顯著性值為0.712，表示在0.01的顯著性水平上肯定了兩者之間的正相關性假設，由相關分析結果表可以得出結論：農民收入和農民心理資本之間存在較顯著的正相關關系，農民心理資本得分較高，其家庭收入也較高;農民心理資本得分較低，其家庭收入也較少（見表5）。

參考文獻：

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*本文是2019年度海口經濟學院校級重點科學研究課題“農民心理資本影響農戶貧富的機制及心理扶貧研究”[項目編號：HJKY（ZD）19-01]的研究成果。

（作者單位：海口經濟學院）