楊 南 棗莊職業學院建筑工程系講師
20世紀60年代以后,為提高施工效率、節約能源,歐洲已經大規模采用工業化的裝配式住宅,形成了成熟的工業化住宅體系。在瑞典,八成以上的住宅采用裝配式建筑;美國裝配式住宅率基本達到100%;而日本建筑業經過半個世紀的發展,早已擁有世界領先的建筑工業標準。我國一直強調建筑的模數化設計,從1963年開始,頒布實施一系列工業化標準。而在部品的發展上,目前已形成10大部品標準化技術體系,包括建筑、圍護、裝修以及保溫等。但總的來說,我國建筑產業仍處于初級工業化階段,沒有形成體系化的工業化部品、認證體系、建設制度等,也缺乏標準化、系列化的產品市場[1]。
以加快推廣裝配式建筑為導向,以完善建筑工業化標準體系為引領,以打造全產業鏈協同發展為手段,以建設現代化建筑產業工人隊伍為基礎,構建“政策導向、標準引領、產業協同、人才支撐”的區域建筑工業化發展思路,如圖1所示。

圖1 建筑工業化發展思路
3.1.1 建立實施工業化導向配套激勵政策
可以在合適條件下,允許工業化住宅建筑比現澆式建筑有更早的預售期,提高開發商投資熱情。制定建筑工業化項目施工實施細則,實施分段驗收。對于裝配式建筑投資、設計、施工占比高的企業,在房產交易稅費、貸款利率、營業稅等方面給予一定的優惠。工業化商品住宅的購房者,可以享受比購買現澆房更低的首付比例,也可以享受更高的貸款額度[2]。
3.1.2 豐富裝配式結構體系與建筑類型
除混凝土裝配式結構以外,研發鋼砼結構、木結構,特別是鋼結構裝配式結構體系應大量研發應用。而在除住宅以外的其他工程上,如公共建筑、市政工程等,也可以適度提高裝配式比例。
3.1.3 制訂科學的裝配率計算方法
除主體結構部品外,將其它符合工業化標準要求的更多部品體系納入裝配率計算范圍。如裝飾裝修工程應用SI分離技術,實現建筑裝修一體化。
3.1.4 以信息化BIM技術助推建筑工業化發展
通過BIM技術的應用,在設計階段實施更科學、合理的頂層設計,對各部品的施工進行碰撞檢查、模擬拼裝等,確保各構件精準設計施工,提高企業生產效率和產值。在裝配式構件的加工生產中,可將BIM技術融入預制構件的模具設計、鋼筋網片、骨架生產和加工,提高制造精度[3]。
如下圖2所示,建筑工業化需要以成熟的標準體系為引領,標準體系是保證建筑工業化健康發展的關鍵。一是可以根據當地裝配式結構體系應用情況,政校行企聯動,對使用率較高的裝配式產品進行集中攻關。二是對優化提升已有標準,制訂合理的提升計劃,并對已有標準進行動態適用性評價,提高標準的科學性、時效性。最終建設認證、建筑、部品以及質量等四個建筑工業化標準體系,對建筑工業化設計、生產、施工全過程進行規范。

圖2 四個標準體系建設
3.2.1 建立兩個相輔相成的認證標準體系
一是質量認證標準,包括部品質量、系統質量(結構、裝修、給排水、暖通空調以及強弱電等)、建筑整體質量等多種質量認證標準。二是性能檢測標準,囊括建筑的整體、各個系統、各個部品的生產以及施工的性能檢測[4]。
3.2.2 鼓勵開發主體多元化
由政府主導公共體系研發,企業進行自主體系研發,提升發展動能,二者相輔相成。政府主導開發的公共體系,可以作為公共裝配式平臺資源,為行業企業提供免費開放的公共技術,從而降低市場準入門檻,促使更多企業家投入到裝配式建筑行業。通過科研上的獎勵和資助,使企業為主導研發具有自主知識產權的裝配式建筑體系,實現建筑體系的多元化,提升產品品質和發展內驅力,但是需要以認證標準對市場、技術等加以規范。
3.2.3 豐富產品種類
強化裝配式建筑生產和施工中智能建造技術的推廣應用,開發與新裝配式建筑體系相匹配的多元化部品種類,逐步形成部品標準、系統。同時,依托部品認證體系,構建部品公共信息平臺,為裝配式建筑設計、部品流通、建筑的運維和質量管理提供有力支撐。
3.2.4 構建質量保障體系
建議以低層裝配式住宅為突破口,基于認證體系,積極探索新型質量保障制度,確保工業建筑產品質量。
3.3.1 推廣一體化設計和施工
設計施工一體化是由裝配式建筑本身特點所決定,可以在政府出資的裝配式項目中進行試點,推廣EPC總承包管理模式,以設計為龍頭進行管理改革,改良后在社會投資項目中推廣應用。其中,關鍵是要健全適合裝配建筑施工的EPC工程總承包招、投標辦法,制訂相關指導文件,明確總承包需要什么資質,總承包、承包、各專業分包之間的關系。
3.3.2 引導裝配式建筑企業之間的合作
通過不斷提高施工現場環境評價要求,逐步降低現澆混凝土工程比例。鼓勵裝配式建筑相關企業合作,研發、應用建筑體系、智能建造技術等。通過政策支持,培育本地建筑企業或引進高水平建筑企業,打造一批具有區域競爭力的龍頭裝配式建筑企業,帶動區域建筑工業化水平[5]。
3.3.3 打造建筑工業化產業聯盟
整合地區資源,成立建筑工業化產業聯盟,不斷增加聯盟企業、學校數量,通過整合優勢技術、共同投資研發、信息共享等方式,實現區域產、學、研、用協同發展,提高整個建筑工業化產業聯盟的凝聚力、競爭力、創造力。
3.3.4 對建筑工業化項目進行跟蹤管理
將物聯網、GPS定位等各種合適的信息技術手段集成整合,應用到裝配式項目管理系統,及時跟進各項目進展情況。并將裝配式工程各階段信息納入統一平臺,對區域的裝配式建筑發展實施全方位監控,為區域建筑工業化發展提供大數據支持。
建筑工業化的實現,需要大量高水平新型建筑工業化工人。長期以來,我國各地區建筑工人隊伍均是以“農民工”為主體,他們文化素質不高、專業技術能力欠缺,只能從事報酬低、附加值低的勞務性工作。區域可以通過強化產教融合,打造具有更高技術水平的建筑產業工人隊伍,夯實工業化轉型基礎。
3.4.1 校企專業共建
圍繞區域建筑工業化市場需求,通過制度供給和政策的調節,鼓勵有條件的、高水平建筑企業與本地院校進行校企專業共建、共享,從而實現產教深度融合,使院校培養的人才更符合區域建筑產業發展需求。
3.4.2 實訓基地共享
本地院校相關建筑類專業依托學院優質教育資源和實訓基地,以企業實際需求為導向,為企業量身定做相關的培訓產品或服務,提升企業參與合作的積極性。
3.4.3 校企共建高水平培訓協作教學團隊
校企合作組建教學(培訓或研發)團隊,將“能講不能做”的學校教師和“能做不能講”的企業員工組成協作團隊,實現優勢互補,合力完成學?;蚱髽I任務。
3.4.4 發展符合建筑工業化需求的新型勞務企業
對區域具有一定技能經驗基礎的建筑工人、勞務班組等,引導和鼓勵他們成立企業,主營建筑工業化作業。依托區域“雙創基地”、“創業孵化基地”等創研平臺,建立建筑工人服務園,為符合條件的企業落實相關的創業政策扶持,全力提供創業服務。
3.4.5 完善建筑工人培訓體系,實現終身性技能培訓
凸出企業是技能培訓主體,在培訓中占主導地位。因此,建筑工人培訓體系的建立,需要企業拿出設計、生產、施工等資源,為培訓提供各種軟硬件支持,學校要全力以赴進行協助,校企雙方共同實施符合工業化特點的現代學徒制、企業新型學徒制等,在區域形成終身職業技能培訓體系和制度,細化崗前培訓和在職培訓的內容和要求。