山西省教育廳印發全省教育系統師德專題教育方案

本刊記者

為全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，深入落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和我省實施意見，推進實施教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，面向廣大教師組織開展師德專題教育，強化以黨史學習教育為重點的“四史”學習教育，引導全省廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，以為黨育人、為國育才優異成績慶祝中國共產黨百年華誕，山西省教育廳制定方案，在全省教育系統開展師德專題教育。

一、教育范圍

全省公、民辦普通高等學校、中等職業學校、中小學校（含幼兒園）、成人院校及教科研院所。

二、教育內容

1.組織深入學習習近平總書記關于師德師風的重要論述。組織各級各類教師深入學習貫徹習近平總書記關于“三個牢固樹立”、“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統一”“六要”等重要論述精神，進一步在學懂弄通做實上下功夫，內化于心、外化于行，學做融合養成行動自覺，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

2.強化教師“四史”學習教育。將“四史”學習作為廣大教師思想政治“必修課”，結合建黨百年系列慶祝活動，以黨史學習教育為主線，強化“四史”學習教育。組織主題黨日、“三會一課”、專題組織生活會等，通過豐富多彩的活動形式生動開展黨史學習教育，引導廣大黨員教師、領導干部學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，發揚黨的優良傳統，積極為師生排憂解難。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，組織廣大教師認真學習黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史和自身建設史，學習黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。用好紅色資源開展學習教育，向教師推薦精品學習素材，用好優質培訓資源，組織開展青年教師國情教育培訓和高層次人才理想信念教育培訓，拓展渠道、創新形式，充分激發教師學習內生動力，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

3.開展師德優秀典型先進事跡宣傳學習。持續選樹宣傳教師優秀典型。指導各地各校教師深入學習“人民教育家”“時代楷模”、教書育人楷模、最美教師、優秀教師、模范教師的先進事跡，深入尋找挖掘并廣泛宣傳學習教育世家感人事跡。組織受表彰的教師先進典型、在鄉村學校工作滿30年的教師代表等深入本地本校教師中進行事跡宣講、作師德專題報告、開展交流座談等，面向廣大教師生動講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德的力量。同時，通過組織教師觀看優秀典型事跡紀錄片和以優秀教師為原型創作的影視劇，如《黃大年》《李保國》《一生只為一事來》等，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在全省教育系統掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

4.引導教師學習踐行新時代師德規范。組織教師強化學習新時代高校/中小學/幼兒園教師職業行為“十項準則”，結合教師師德師風承諾、個人事項報告、負面清單和教師師德失范行為處理辦法等制度，組織專家學者、中小學校長、高校二級學院（系）主要負責人在教師中開展準則的宣傳解讀和貫徹落實，幫助廣大教師全面理解和準確把握準則內容，做到全員全覆蓋、應知應會、必會必做。嚴格督促各級各類學校將學習準則作為必修內容，全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，抓實學習督導和效果測評，確保每位教師知準則、守底線。

5.組織用好各類資源深化學習效果。教育部教師工作司整理匯總了師德專題教育學習資料（電子版），包括《習近平總書記關于師德師風的重要論述摘編》《“四史”學習教育資料匯編》《師德優秀典型先進事跡》《新時代師德規范》《違反教師職業行為十項準則典型案例》等（相關資料可通過教育部門戶網站和“中國教育發布”APP學習、下載），同時在“學習強國”學習平臺“推薦”“教育·教師”欄目設置了“師德師風教育”專區，整合匯聚了相關學習資源。

6.集中開展師德警示教育。各地各校每學期至少組織教師召開一次師德警示教育大會，以教育部網站公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例和省教育廳網站“師德失范行為曝光”專欄公開曝光的案例為反面教材，分類介紹師德違規問題和處理結果，引導教師以案為鑒；結合師德違規問題對照新時代教師職業行為十項準則強調課堂教學、關愛學生、師生關系、學術研究、社會活動等方面的正面規范和負面清單，引導教師以案明紀；學校、學院（系）出現師德違規問題的，要在大會上詳細通報師德違規問題及處理結果，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

三、時間安排

本次師德專題教育貫穿2021年全年，突出明師德要求、強“四史”教育、學師德楷模、遵師德規范、守師德底線，注重融入日常、抓在經常，系統組織、分類指導。

1.督促檢查（5月至11月）。省教育廳結合教育督導，通過查閱資料、走訪了解、逐級檢查核查、受理舉報等方式，對各地、各學校專題教育開展工作進行督促檢查。對工作部署不到位、開展不認真及被群眾舉報師德問題突出的地區和學校進行重點檢查。

2.系統總結（7月、11月）。各地各校要總結師德專題教育開展情況和階段性成效，建立健全完善相關政策制度措施，分兩次集中匯總形成一批特色案例。

四、工作措施

1.高度重視統籌推進。省教育廳成立以分管負責同志為組長、相關處室負責人為成員的全省教育系統師德專題教育領導小組，負責對全省教育系統師德專題教育工作開展動員部署、宣傳指導、過程監督和成果總結。各級教育行政部門、各級各類學校和相關單位要提高政治站位，提高思想認識，成立相應的領導小組，加強頂層設計，精心組織開展本地本校師德專題教育，確保專題教育有計劃安排、有形式創新、有學時要求、有時間節點、有督促檢查，實現所有教師教育全覆蓋，形成長效機制。

2.教育引導協同推進。把師德專題教育與教師思想政治工作有機結合，切實提升廣大教師政治素養和師德涵養。廣泛組織教師特別是“75后”等中青年教師、新進教師、海外留學歸國教師，在教研組、年級組、系（所）、基層黨支部等范圍內開展專題座談研討，交流體會、深化認識。同時，與學生思想政治工作深度融合，分類做好廣大青少年學生和兒童的教育引導，學做融合、知行合一，立足教書育人一線踐行弘揚高尚師德，為學生講“四史”、與學生一起學“四史”、把“四史”內容作為課程思政的重要素材有機融入課堂教學。

3.強化宣傳有力推進。把牢正確的政治方向和輿論導向，通過校報校刊、廣播電視、校園網絡、櫥窗板報、微信公眾號、“學習強國”等校內外媒體平臺，廣泛宣傳和及時報道師德專題教育開展情況和實效，充分展現新時代人民教師圍繞立德樹人強化師德教育，為黨育人、為國育才的奮進風貌，營造慶祝建黨百年華誕、建功立業譜寫新篇的熱烈氛圍。