一本愛的日記

小櫻：書蟲，求救哇！我那剛上四年級的小表妹追著我問，什么是“愛”！

書蟲：嗯……難怪你的臉皺得跟包子似的，這個還真不好回答。

小櫻：我得怎么說才能擺脫這個小跟屁蟲呢？快幫我想想！

書蟲：喏，把這本《愛的教育》甩給她，讓她自己去發現吧。

【蟲家講壇】

這是一個小學四年級的學生在一學年中所寫下的日記，記錄了他在學校、家庭和社會中的一些事，是一本實實在在的兒童讀物。但書中的一些故事，同樣映照著身為父母以及老師的言行舉止，大人們也能從這本書中看到自己，反思自己。《愛的教育》，值得所有的大人和孩子們一起品讀。

愛與成長，尊重與鼓勵

一個小學生，會在他的日記里寫下什么樣的內容呢？小男孩安利柯，用心感受著生活，記錄著身邊發生的事情。學校里、家庭中、社會上，一件件感人的小事，無不傳遞出對祖國，對師長，對同學，對周圍所有人的愛與尊重。

日記中，老師們愛生如子，真誠地愛著每一位學生。失去了孩子的校長先生準備辭職，卻因為不忍與學生們別離，而一直躊躇著，最終還是留了下來。同學們之間互相幫助，友愛尊重。克洛西因為父母的原因，性格懦弱自卑，是同學們的尊重和鼓勵讓他重拾歡顏。父母與孩子之間的愛也令人動容。安利柯的父親常常采取設身處地的教育方式，讓安利柯從日常點滴中體驗到許多寶貴人情，及時糾正錯誤的思想傾向，成為他成長路上的明燈。

以情動人，立體描畫

“愛”是這本書的重點。書中的人物、事件，很少用剖析的手法來表達，仿佛全是用情感為紐帶聯系起來的。

以前他的那種怕人的神氣，兇惡的眼光，已經沒有了。年輕的漢子一將赤紅的鐵棒取出，鐵匠就在砧上敲打起來。所做的是欄桿中的曲桿，用了大大的錘，把鐵各方移動，各方敲打。一瞬間，那鐵棒就彎成花瓣模樣，其手段的純熟，真可佩服。潑來可西很得意似的看著我們，好像是在說：“你們看！我的父親真能干啊！”

鐵匠把這做成以后，擎給我們看：“如何？哥兒！你可知道做法了吧？”說著把這安放在一旁，另取新的鐵棒插入爐里。

“做得真好！”父親說，“你如此勞動，已恢復了從前的元氣吧？”

鐵匠漲紅了臉，拭著汗：“已能像從前一樣一心勞動了。我能改好，你道是誰的功勞？”

父親似乎一時不了解他的問話，鐵匠用手指著自己的兒子：“全然托了這家伙的福！做父親的只管自己喝酒，像待狗樣地虐待他，他卻用了功把父親的名譽恢復了！我看見那賞牌的時候——喂！小家伙！走過來給你父親看看！”

潑來可西跑近父親身旁，鐵匠將兒子抱到鐵砧上，攜了他的兩手說：“喂！你這家伙！還不把你父親的臉揩一下嗎？”

潑來可西去吻他父親墨黑的臉孔，自己也惹黑了。

“好！”鐵匠把兒子重新從砧上抱下。

潑來可西的父親因為兒子獲得獎牌而深受觸動，深深懊悔自己之前的錯誤行為，一改以往酗酒打人的惡行，安心做起了鐵匠，潑來可西終于享受到來自父親的柔情。不只是安利柯和他的父親，就連讀者們看到這里，也會為這對父子感到由衷地高興。

作為一部長篇日記體小說，書本內容是由安利柯的日記、父母和姐姐寫在安利柯日記本上的文章，以及老師在課堂上讀的每月例話組成的。因為是記錄日常點滴，不像一般小說那樣沿著某條線前進，所以書中的人物形象不是動態發展的，而是通過在不同的事件和場合里再三刻畫變得立體起來。越往后看，書中的人物形象也就越豐滿。看完之后，你是不是和小魚兒一樣，感覺每個人的形象都躍然紙上了呢？

關于作者——

1. 埃·德·亞米契斯，意大利人，著名兒童文學作家。1868年發表處女作《軍營生活》，并因此成名。1886年，《愛的教育》出版，為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到頂峰。

2. 亞米契斯是一位多產作家，也是意大利民族復興運動時期的愛國志士。他出生于1846年，那時，意大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義風潮，這在他幼小的心靈上留下了不可磨滅的印記。青年時代，亞米契斯立志從軍，為祖國的獨立、自由和民主而戰斗，曾參加1866年解放意大利的戰斗。后來，他擔任軍事刊物《戰斗的意大利》的特派記者，寫了不少通訊、報道和短篇小說，把民族復興運動時期的意大利軍隊，作為祖國解放和復興的重要力量予以熱情的頌揚。

關于文本——

1. 書原文名《Cuore》，中譯本有幾個版本，第一個版本是1909年包天笑先生從日文轉譯過來的，取名《馨兒就學記》。1924年，夏丏尊先生對照了日文、英文兩種譯本翻譯成中文時，把書名改為《愛的教育》，沿用至今。

2. 該書自1886年誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100多年來，它始終暢銷不衰，已有一百多種文字的譯本，并多次被改編成動畫片、電影、連環畫，是世界公認的文學名著。

3. 1929年，《愛的教育》被評為“對當代美國文化影響最為重大的書籍之一”。民國時期，朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書列為當時立達學園的重點讀物。1986年，《愛的教育》被聯合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》，1994年又被列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎“青少年必讀書目”之中。