承擔(dān)起為人父母之責(zé)

柳清華

學(xué)校、家庭、社會(huì)是現(xiàn)代教育的三大支柱，三者密不可分、相輔相成。尤其是家庭教育，在孩子的成長(zhǎng)中起著奠基、導(dǎo)向和決定性的作用。古代的曾子殺豬、孟母三遷，以及愛迪生的母親南希對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育等等，都是極好的明證。

一、特殊家庭更需愛

今早升旗前，一年級(jí)的兩位老師向我訴苦，說他們班一位叫小貝的學(xué)生經(jīng)常偷拿別人的東西，上課時(shí)外出亂跑，還和老師頂撞，老師既生氣又無(wú)奈。

升旗儀式結(jié)束后，我把小貝叫到辦公室，幾句話一問，小貝沉默不語(yǔ)，淚水卻像斷了線的珠子止不住地流下來(lái)。經(jīng)過旁敲側(cè)擊，我了解了這孩子的一些家庭情況。原來(lái)，他父親四年前去世，母親打工去了，姥姥年邁，管不住他。其實(shí)這孩子很可憐，缺少父愛和母愛，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，做出一些發(fā)泄的事情是可以理解的?？粗纯蘖魈榈乃抑浪欢ㄕJ(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。我耐心地教育了他，鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步，并把他送回了教室。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些特殊家庭，如單親家庭、離異家庭、再婚家庭、特困家庭、留守家庭等等，在這樣的家庭里成長(zhǎng)的孩子，更渴望得到愛的撫育，更需要他人的溫暖和呵護(hù)。

二、孩子從小莫嬌慣

前不久，我生病住進(jìn)縣人民醫(yī)院，在病房里結(jié)識(shí)了一位病友，她年近古稀，孫子小飛正上二年級(jí)。談及孩子學(xué)習(xí)生活中的一些事，她很是傷心和頭疼。小飛家前些年開飯館，條件比較優(yōu)越，家里的零錢讓小孩隨便拿。物質(zhì)生活來(lái)得太容易，太優(yōu)越，孩子就沒了學(xué)習(xí)動(dòng)力，不思進(jìn)取，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。等到問題成堆時(shí)，父親便抄起皮帶狠狠地打，結(jié)果造成親子關(guān)系對(duì)立，情況更糟了。

言談中，家長(zhǎng)有悲觀放棄的思想。我想，這是非常不應(yīng)該的。因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，可塑性很強(qiáng)，只要方法得當(dāng)，一定能夠把孩子培養(yǎng)成才。其實(shí)，問題在孩子，根源在大人。家長(zhǎng)要做到嚴(yán)而有格，愛而不溺。學(xué)校則可通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、約談、電話等形式，做好家長(zhǎng)的工作。家校攜手，齊心育人。

三、掙錢不忘育兒女

三年級(jí)的張老師反映，學(xué)生小虎一整天沒有進(jìn)班，家長(zhǎng)到處尋找仍沒有找到，很是著急。我向同學(xué)們了解情況，得知小虎最近已有兩次逃學(xué)經(jīng)歷。下午放學(xué)后，大家終于找到了小虎。我決定找他好好談?wù)劇?/p>

原來(lái)，小虎的父母都去杭州打工了，把他留在家里，由爺爺奶奶照顧。我問他：“爺爺奶奶那么大年紀(jì)，為你洗衣做飯，為你操心。爺爺身體不好，走路不方便，今天東奔西走到處找你，辛苦不辛苦？你對(duì)得起他們嗎？”孩子的心靈是純潔和善良的，聽了我的話，他失聲痛哭起來(lái)。最后，他終于抬起頭，誠(chéng)懇地說：“老師，今后我改，再也不偷拿別人東西了，再也不逃學(xué)了。”

送走這孩子，我心里也不是滋味。目前，在廣大農(nóng)村，外出務(wù)工現(xiàn)象十分普遍，甚至成為一種潮流和時(shí)尚。人們通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，增加了收入，改善了生活。但是，掙錢重要，孩子更重要，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是?guó)家的未來(lái)，切不可撿了芝麻，丟了西瓜。父母應(yīng)該至少留一個(gè)在家照顧孩子，或者把孩子帶在身邊，在務(wù)工地上學(xué)。這樣，孩子們才有安全感和幸福感，才能健康茁壯地成長(zhǎng)。

但愿孩子的教育問題能引起家長(zhǎng)的足夠重視，家長(zhǎng)們能夠切實(shí)承擔(dān)起為人父母的職責(zé)，言傳身教，當(dāng)好孩子的第一任老師。