學生參與不同項目體育活動動機與效果比較研究

◆摘? 要：在高職體育教學中，體育活動至關重要，學生積極參與各項體育活動中，能夠有效促進身心健康發展，培養學生的體育運動興趣，掌握多項體育運動技能，同時逐漸形成定期鍛煉的習慣。對此，本文首先對學生參與的體育活動項目進行介紹，然后對學生參與體育活動的動機以及效果進行分析。

◆關鍵詞：高職;體育活動;運動動機

新時期，我國社會經濟發展迅速，在各行各業發展過程中，對于各項專業人才的需求量逐漸增加，同時在人才培養方面，還要求其能夠具有獨立的思想，提升創新意識和能力，而身體健康是上述目標的基礎保障。在高職體育教學中，要求學生能夠積極主動的參與各項體育活動中，通過對學生所選擇的體育活動項目、動機以及效果進行分析，能夠據此分析體育教學中的不足，及時調整體育教學方案，促進學生身體素質的提高。

一、學生參與的體育活動項目分析

在高職體育活動中，學生所選擇的體育活動項目比較多，包括羽毛球、品乓球、籃球、慢跑、排球等等。通常情況下，在初中階段以及高中階段，很多學生已接觸學習多種體育活動項目，并且已掌握一定的運動基礎，因此，學生的選擇率比較高。另外，在上述體育項目的開展過程中，能夠體現出娛樂性、經濟性以及趣味性特征，在體育活動過程中，對于學校活動場地以及運動器材的要求比較低，因此便于開展各項體育活動。另外，通過對男女生在體育活動項目選擇方面的差異進行分析，男生一般熱衷于強度較大、對抗性強、競爭激烈的體育活動，而女生則一般選擇對抗性比較小、強度較小、動作簡單優美的體育活動項目。另外，很多學生在體育課堂教學以及課余時間，喜歡選擇跑步體育活動項目，學生可隨時隨地進行跑步鍛煉，在慢跑運動中，對于學生體育運動技術掌握程度的要求比較低。另外，在高職院校體育活動中，網球、輪滑以及健美操等的流行程度也比較高，但是由于專業教師比較少，因此不利于高效開展這類體育活動。

二、學生參與不同項目體育活動動機分析

通過對學生的體育活動動機進行分析，能夠了解學生在選擇體育活動項目、參與體育活動時的主觀影響因素以及學生的心理狀態。學生在體育活動中，在選擇各種體育活動時的動機具有多樣性特征，包括體育活動課改善身體健康狀況、體育活動有利于鍛煉學生意志力、參與體育活動能夠達到良好的健身健美效果。由此可見，很多學生對于身體健康狀況的重視程度比較高，在參與體育活動時逐漸形成良好的健康管理。另外，還有少部分學生選擇體育活動以娛樂消遣為目的，希望通過參與體育活動緩解身心壓力，調節心理狀態和情緒。除此以外，少部分學生選擇體育活動的原因在于希望能夠順利通過體育考試，教師應對學生的這一動機予以重點關注，引導學生積極參與各項體育活動中，同時對學校體育教學體制進行改革優化，激發學生的體育運動積極性。

三、學生參與體育活動的建議分析

1.對體育教學內容進行優化調整。在體育教學中，不僅需為學生介紹不同體育運動項目的技巧，使其能夠掌握體育活動基礎知識以及健身方法，積極主動的參與體育活動中，感受體育活動的趣味性，進而達到鍛煉身體的效果。

2.規劃建設學校體育運動場地。為了能夠為學生參與體育活動奠定基礎，應對學校運動場地進行科學合理的規劃，補充器材，定期對運動器材進行修理和補充，滿足學生體育活動實際需要。對體育場館開放時間進行優化調整，為學生營造良好的體育活動環境。

3.加強體育活動宣傳教育。為了能夠激發學生對于體育活動的積極性，可組織成立學校體育社團，在學校中營造良好的體育活動氛圍，在體育活動過程中感受到趣味性。另外，指導學生提高對于體育活動的重視度，合理安排課余時間，避免將過多課余時間浪費在網絡上，協調處理學習、運動以及娛樂之間的關系，樹立終身運動理念。

4.提高教師專業素質。學生所選擇的體育活動項目比較多，為了能夠指導學生參加多項體育活動中，教師應積極學習不同體育項目的運動技巧，據此指導學生掌握體育運動方法，同時適當延長體育活動時間。

四、總結

綜上所述，本文主要對學生參與不同體育活動項目的動機以及效果進行了詳細探究。在高職院校體育教學中，很多學生對于體育活動的態度比較樂觀，并且希望能夠充分利用課余時間積極參與各項體育活動中，但是依然有少部分學生在體育活動動機方面出現偏差，僅認為體育活動的作用在于通過體育考試。學生所選擇的體育活動項目比較多，包括慢跑、籃球、乒乓球、羽毛球等等，男生和女生所選擇的體育活動項目類型有一定區別，對此，教師應引導學生提高對于體育活動的重視程度，為學生介紹多種體育活動技巧，使其能夠合理利用課余時間參與多種體育活動項目。

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作者簡介

王瑩（1969.04—），女，漢族，湖北沙市人，湖北生物科技職業學院副教授。研究方向：體育教學。