探討信息技術與幼兒教育的整合

徐海娜

◆摘? 要：隨著新教育時代的來臨，幼兒教育的質量提升成為了硬性要求，所有的教育措施、教育方法都要從幼兒的需求出發，繼續按照灌輸式教育來完成并不能得到良好的教育效果。因此本文以研究信息技術手段融入幼兒教育中為主，分析當前幼兒園教學中的信息技術手段的應用情況，針對這些現狀，提出自身的看法與建議，希望以此可以讓信息化手段更加廣泛的應用到幼兒教育中。

◆關鍵詞：信息技術;幼兒教育

隨著科學技術的不斷發展，信息技術已經和社會生活密不可分，特別是教育領域也享受到了信息技術帶來的便利。所以，在幼兒教育中，我們要發揮信息技術這種全新的教學工具的作用和優勢，將教育資源和信息技術整合在一起，讓幼兒教育更加生動形象，更好地為幼兒教育服務，提高幼兒教育的質量水平。

1幼兒教育的問題

幼兒階段的教育和成長需要以幼兒為中心來開展，傳統的教育思路、教育方法會造成幼兒的能力被埋沒，而且很多教育內容都出現了小學化的現象，這并不利于幼兒的進步。很多幼兒教師缺少多方面的思考，與幼兒的溝通、交流也不充足，因此在幼兒教育的綜合效用上并不理想。

2信息技術在幼兒教育中的作用

2.1信息技術輔助，提高教育質量

信息技術有著其他教學工具無法比擬的優勢，可以有效地提高幼兒教育質量水平，在幼兒教育發展道路上起到了科學指向標的作用。第一，信息技術和幼兒教育相結合，成功地轉變了幼兒教師們的教育理念，為幼兒教育提供了科學的教育方法和手段，極大地提升了幼兒教育的質量水平。在傳統幼兒教育中，教師對幼兒的思維發展意識不足，認為幼兒教育就是教學簡單的常識，比如吃、穿、行等方面的教育。同時教師缺乏教育經驗，采用的都是機械、籠統的教學方式，忽視了幼兒個體差異性，導致幼兒們在學習成長中發展失衡。信息技術的應用會給幼兒教學打開新的大門，讓教師接觸到更多的先進教學資源和教學方法，用形象生動的電子教案代替紙質教材，對幼兒學習興趣的培養具有積極的幫助。第二，信息技術和幼兒教學相結合，更新了傳統的教學方式，提升了幼兒教育的質量。多媒體信息技術可以將抽象的文字轉化為形象生動的聲音、圖片和視頻，讓原本枯燥乏味的課堂變得生動有趣，成功吸引了幼兒們的注意力。

2.2豐富教育內容，拓寬發展領域

信息技術和幼兒教育相結合，拓寬了教育渠道，教師可以獲得更加豐富的教育資源，幼兒也不再受課堂的限制，在課外也能獲得自己需要的知識內容，讓幼兒發展的領域和接觸的內容得到了極大的拓展和延伸。幼兒個體的差異性導致每個幼兒需要的知識內容各不相同，信息技術海量的教育資源可以滿足幼兒們的個體需要，激發幼兒潛能，讓幼兒們在成長道路上可以走得更遠，跳得更高。另外，信息技術和幼兒教育相結合，彌補了傳統幼兒教育的不足，填補了傳統教育中存在的漏洞。

2.3信息技術輔助，煥發教育活力

幼兒所處的年齡階段決定了他們活潑好動，但定力和自我約束力比較差，如何維持課堂紀律，保障教學效率一直是廣大教師研究的課題，但效果卻甚微，不但課堂紀律不好維持，幼兒們學習的興趣更是得不到有效提高。因此，我們教師要想辦法抓住幼兒們的興趣點，提高教學內容的趣味性，吸引幼兒注意力。信息技術的應用讓幼兒教學煥發了新的生機與活力。

3巧用現代信息技術提高幼兒教育質量的策略

3.1運用信息技術培養幼兒興趣愛好

隨著教育時代的發展、教育理念的革新，灌輸式教育已經不能滿足幼兒教育的需求，同時也無法在質量上得到合理的提升。信息技術的運用可以對幼兒的興趣愛好進行更好地培養。音樂課程的教育過程中不可能僅僅教育幼兒唱歌，音樂包含的領域非常廣泛，還有樂器、純音樂欣賞、各類不同的唱法等，利用信息技術對交響樂進行展示，可以讓幼兒在欣賞和學習上開闊自身的視野。《貓和老鼠》是比較經典的動畫片，很多小朋友在平常觀看的時候都以此為樂，但是沒有觀察背后的構成。信息技術的分析過程中可以對《貓和老鼠》的配樂進行賞析，讓小朋友們明白無聲動畫、有聲動畫的區別，在音樂欣賞和興趣培養上進一步加強，引導小朋友喜愛聲樂，從而在后續的藝術教育中得到更好的成績。

3.2利用信息技術加強習慣培養

幼兒教育的內容當中關于優良習慣的培養是很多家長高度關注的，只有具備良好的生活習慣、作息習慣、學習習慣，才能讓幼兒在今后的成長、進步中得到更好的成績。信息技術的動畫演示方式對小明、小強兩個人的日常表現進行分析。小明每天睡得晚、起得晚，不按時吃飯，存在嚴重的挑食現象，在課堂上總是在搗蛋。經過一段時間后，小明的精神狀態很差，也沒有小伙伴喜歡他。而小強每天按時睡覺、起床，堅持自己吃飯、洗碗，課堂上積極學習，和小朋友的關系很好。小明和小強都是幼兒，但是卻擁有截然不同的結果，這就是習慣培養的重要性。利用信息技術按照動畫的演示來對比，讓小朋友們在習慣的認知、學習、養成方面按照科學的方式來完成，這樣不僅可以在不良習慣糾正上取得較好的效果，同時可以促使信息技術的教育功能得到放大，對于幼兒的健康成長提供了更多的幫助。

3.3豐富幼兒日常生活

幼兒的學習和教育通過信息技術的運用可以得到更好的成長，但是考慮到要開闊幼兒的眼界，所以在信息技術的使用過程中還要與幼兒的日常生活有效結合。關于大自然的認知和引導，可以通過信息技術塑造不同的場景。春意盎然的塑造是通過溫暖的陽光和鳥語花香的景象來完成，讓小朋友對春季有一個科學的認知，同時也可以借此來觀察四季的變化。南極和北極是地球上的極端存在，但是也有企鵝、北極熊這樣的動物，雖然小朋友無法前去，但是可以通過信息技術來欣賞，尤其是關于極地海洋館的表演以及一些動畫片播放，都能夠讓小朋友在欣賞和學習上有更好的表現。信息技術豐富了幼兒的日常生活，進一步增加了他們的知識儲備，為日后的學習和成長提供更多的幫助。

4結束語

總之，在幼兒教育中，我們教師要熟練掌握信息技術這一輔助手段，并在教育過程中加以科學合理應用，從而充分發揮信息技術優勢，提高幼兒教育質量和效率，讓幼兒教育煥發出新的生機和活力。

參考文獻

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