開發垃圾分類活動課程，創建生態文明示范校園

邱旭 李瑞芳

環境與生命共存，環保與健康同在。2017年10月18日，習近平在黨的十九大報告中指出，堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策。近年來，深入推進生活垃圾分類工作已走進千家萬戶，拯救地球需從生活的細節做起。提高生活垃圾分類投放質量，是每一個公民的責任和義務。探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，開發垃圾分類活動課程是深圳市大鵬新區葵涌中心小學（以下簡稱我校）創建生態文明示范校園的有力舉措。

一、當前生態教育背景

黨的十九大會議上，習近平總書記提出：“加快生態文明體制改革，建設美麗中國。推進綠色發展，著力解決突出環境問題，加大生態系統保護力度，改革生態環境監管體制。”教育生態學是指將教育與其所處的生態環境相聯系，并以其相互關系及機理為研究對象的一門新興學科。從道德教育學的視角看生態學的發展，著重強調的是人與自然環境和物質環境的關系，人與社會環境的關系和人與歷史文化的關系。而這三個關系所反映出的核心問題便是如何利用當前的環境來開展德育。

基于以上考量，結合深圳市大鵬新區（以下簡稱新區）《關于加強2017年中小學生態文明教育》的通知，抓住新區創建深圳市垃圾分類示范區及我校創建新區垃圾分類示范校的契機。我校在未來五年的德育工作規劃中將垃圾分類系列活動列為生態教育中最重要的一環，逐步探索出一條生態文明校園建設的新途徑。

二、垃圾分類減量系列活動前期準備

（一）全員培訓齊認知

1.加強領導、落實責任

校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

2.加強宣傳、營造氛圍

充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

3.加大投入，落實保障

在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如，操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤做好垃圾收集、運輸、處理工作。

（二）具體措施保落實

1.人員配備

（1）加強領導，由德育處牽頭，各部門協作，辦公室負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作;（2）各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

2.工具配備

（1）資源回收站提供統一標示的垃圾桶;（2）學校向每個班級發放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。

3.統一分類收集時間

（1）每天上午、中午、下午放學前由值日生清理教室垃圾并進行正確分類;（2）后勤處人員每周六下午將可回收垃圾收集并送廢品回收站;（3）辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。

4.反饋檢查

由值日生負責，少隊部衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，并將結果納入學校德育評價體系。

（三）班隊培訓固觀念

1.主題班會勤教育

每個月第一周下午第六節課為固定垃圾分類主題班隊會，由學校德育處提供培訓課件及視頻，各班主任將垃圾分類相關知識融入課堂與活動，并在課后延伸拓展到生活中。

2.德育陣地巧宣傳

學校德育宣傳欄、每個班級宣傳欄有垃圾分類相關知識，學生制作手抄報、宣傳畫等，充分利用德育宣傳陣地深化生態教育。

3.專干專責促評價

每個班級選出“垃圾分類小專干”負責檢查本班垃圾是否做到正確分類，納入我校學生個人德育評價體系;每周大隊委對各班垃圾分類減量活動進行檢查打分，納入我校文明中隊德育評價體系。

三、垃圾分類系列活動開展過程

生態德育的實踐需要充分利用三維生態環境，即：自然生態、社會生態和文化生態。從德育角度解讀，則是社會教育、家庭教育與學校教育的合力。我校在開展垃圾分類系列活動充分考慮到三維生態的合力，將垃圾分類系列活動深入課堂、帶進小區、走向社區，真正實現了三方合力，三位一體，全方位多平臺推行生態德育，為建設生態文明校園作出卓越貢獻。

（一）主題活動促德育

1.國旗下展演

2017—2018學年上學期第四周星期一升旗儀式后，我校四（2）中隊進行了國旗下展演活動，主題為“垃圾分類我先行”，利用朗誦與合唱的節目形式對全校師生進行垃圾分類知識宣傳。

2017—2018學年下學期第四周星期一升旗儀式后，我校三（5）中隊進行了國旗下展演活動，主題為“保護環境，節約用水”。該班學生邊唱邊演，以豐富的形式向全校師生講述了環保的重要性，宣傳了節能減排的環保理念。

每個學年至少進行兩次關于垃圾分類減量環保知識的展演主題，并納入我校“文明中隊”的評價體系。

2.環保手抄報比賽

2017—2018學年上學期第五周由學校德育處組織全校學生進行垃圾分類手抄報比賽，用紙為A4版面，橫版。主題明確（以垃圾分類知識為主）、字跡工整、圖文結合、構圖合理。由美術組老師按低、中、高年級組分別評選出特等獎、一等獎和二等獎若干名。本次比賽的環保宣言是“踐行低碳環保，感受自然生態，建設文明家園！”

3.環保知識競賽

2017—2018學年上學期第六周星期二下午第五節課，由德育處組織全校師生在報告廳開展垃圾分類知識競賽。由此激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的垃圾分類行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。